第1359章 雙線發力

第1359章 雙線發力

來到學校行政樓七層,不巧的是鍾振華去開會了,什麼時候回來,其他人也不知道。

溫學群堅定信心要辦成這件事,乾脆坐在辦公室等候。喬岩有些不落忍,一大把年紀,一輩子沒求過人,卻為他的事而放低姿態委曲求全等人,實在過意不去。道:“溫教授,要不改天再過來吧,鍾校長還不知啥時候能回來呢。”

溫學群犟脾氣上來了,穩穩地坐在那裏道:“不,就死等他,上午不回來,下午也該來吧,今天不來,明天繼續等,我反正沒什麼事,有的是時間和他們耗。你要有事先回去,等我消息就行。”

喬岩怎麼可能讓他一個人等,只好陪着耐心等待。溫學群是南江大學國寶級的人物,辦公室工作人員自然不敢怠慢,又是端茶又是遞水果的,客客氣氣周到服務,主動聊天陪他解悶。

不一會兒,校黨委副書記趙政仰昂首挺胸進來了,看到溫學群大為意外,立馬上前恭敬地道:“喲,老院長,您怎麼……有事打個電話,我安排人上門解決,還用您親自跑過來……”

說著,回頭要訓斥工作人員。溫學群連忙攔着道:“政仰,哦不,趙書記,不要說他們,我找振華校長,總不能讓他上門吧。”

趙政仰隨即道:“甭說振華校長,國輔書記和我,只要您一個招呼,馬上過去。您德高望重,碩望宿德,人人敬仰,我們不就是為您和學校服務的嘛。走,去我辦公室坐會兒。”

溫學群移步到隔壁辦公室,趙政仰這才注意到喬岩,眼前一亮道:“哎呀,你看我,光顧着和老院長說話了,把咱學校走出去的縣委書記給怠慢了,喬書記,多有得罪,還望擔待啊。”

喬岩在南大認識的領導不多,趙政仰算是一個。他分管黨群、幫扶、支教等工作,當初去雄關縣支教,就是他召開的動員會。而且他平時喜歡打籃球,偶爾在一起打過比賽。

喬岩連忙道:“趙書記,這不是折煞我嘛,說抱歉的應該是我,早就該回來看看您,剛去了實在太忙,還沒抽出時間,感謝您一直以來的關照和支持。”

趙政仰頻頻點頭,轉向溫學群道:“老院長,咱們南大為全國各地輸送了不少人才,在南江省成長起來的領導幹部也不在少數,喬岩也算是您培養出來的得意門生吧?”

溫學群瞥了眼道:“什麼叫也算是,本來就是。你在他這個年紀還是助教吧,放眼全省,就是全國有幾個這麼年輕的縣委書記。”

趙政仰一愣,進而哈哈大笑道:“老院長說得對,我說錯了,哈哈,確實如此,喬岩是南大的優秀學子,走到這一步很不容易。前途無量,前途無量啊。”

溫學群接過話茬道:“喬岩既是南大的學生,也是老師,都沒人願意去支教,他主動提出申請下去,就憑這點,我們更應該關愛他。南大走出去的,我們不支持他,傳出去容易詬病。趙書記,你分管組織人事,這時候要為你的學生撐腰做主啊。”

溫學群是搞學問的,難得一見來行政樓,今天露面肯定是有重要事。趙政仰不兜圈子,道:“老院長,您有什麼事就直說吧,我能辦了的就辦了,省得您跑來跑去。”

溫學群突然想到什麼,問道:“你分管附中?”

趙政仰點頭道:“按照分工,我分管這塊工作。”

“那就找對人了,先和你說吧……”

說著,把建設分校的事又說了一遍。趙政仰聽聞后,和蘇曉梅一樣陷入深思。過了好大一會兒,尋思着道:“老院長,不瞞您說,在省外建設分校,有幾個地級市很早就提過,而且給出無法拒絕的價格。我當時任副校長,分管着教育集團和校辦企業,肩負着創收任務,有錢送上門,自然是樂意的。但這個方案提交給校領導后否決了,不允許走出省城和其他地市搶奪資源,會造成教育資源的不公平不均衡,挫傷地方教育的積極性。”

“就算學校同意了,教育廳未必同意。如今教育講求均衡化,不像之前那樣搶尖子生,把好學生都搶過來了,升學率倒是上去了,其他學校就沒法干,也不願意這麼干,這件事就這麼擱置了。”

“我不光分管着附中,還有扶貧支教等工作。我也很頭疼,如何幫扶雄關縣,咱們學校財力有限,不像其他單位財大氣粗。這項工作,是要向省委交賬的,政治任務必須完成。要是完不成,要追究責任的。”

“到雄關縣建立分校,這點我倒沒想過,但從扶貧角度看,是個很不錯的思路和方向。我們不是為了賺錢,而是幫助幫扶縣提升教育質量和水平,和支教任務雙線發力,不僅能產生良好的社會價值,而且能彰顯南大的責任和擔當。”

趙政仰講話相當有水平,深入淺出,娓娓道來,喬岩聽后看到了希望,多一個人支持就多一份成功的可能。溫學群迫不及待地道:“別和我扯那麼遠,你覺得這事能不能辦?”

趙政仰笑了起來,拖長語調道:“老院長,我的態度還不夠明確嗎,從我的分管工作當然是支持的,就看彭書記和鍾校長的意見了。”

溫學群立馬道:“彭書記已經同意了,他沒意見,和你的說法一致,幫扶的方式有很多種,我覺得幫教比給錢更有意義,授人以魚不如授人以漁,改變了教育,就改變了整個縣風貌,從而帶動整個縣的良性發展。既然你同意了,那就一併呼籲一下,振華校長那邊,等他回來了我找他談。”

趙政仰看了眼喬岩,思量道:“行,正好我過段時間要去雄關縣,上面要求了,幫扶單位每年至少一季度調研一次。可以把這個作為調研課題來研討,如何合作,怎麼辦學,如果成功了,也是我校開展幫扶工作的一大亮點。”

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