第29章 圖書館。
“怎麼這樣啊。”
鄧萱想起了自己出來前好友們的表現，原本一個個都表示自己能夠陪着。一直到她說出了謝雨茗和楊小燕的名字。
四個好友就像是溝通好了一樣突然就有事要辦。
“走吧。”
劉需走出了別墅門，正如他之前所說，沒有錢的他渾身上下只帶着一個傳送石和一個手機。
一個用來聯繫，另一個就算是迷路了也可以先去教學樓然後再回家。
“啊？哦。”
沒法。被坑的自己只能夠硬着頭皮去了。但有沒有一種可能，她其實可以選擇也不去的？
但還是不行啊。已經確定好了要去圖書館那些地方看看的。
劉需有一點沒有想到的是，哪怕他們沒有在軍訓期間通過大二學長知道有關於學校的一些事情。
也是能夠在去到塔樓之後詢問老師的。不過也許是因為小團體在軍訓結束后休息的時間太久了，這才導致一進到塔樓之後所有的一切都顯得非常着急。
“我們先去圖書館吧。”
鄧萱恢復了一些往日的作風，單純的朝着自己的目標而去。
“那我們為什麼不剛剛直接用門傳送呢？圖書館怎麼也該在教學樓附近吧？”
“啊？圖書館不在教學樓附近啊。學校為了方便學生回宿舍，圖書館是修建在宿舍邊上的。”
鄧萱解釋了一下，然後帶着劉需七繞八繞的來到了圖書館樓下。
說是圖書館，其實從外面看起來更像是座塔。
“很好，又是一座塔。”
劉需吐槽，而因為是休息日的關係，周圍已經開始陸續圍上了一些人了。沒辦法，看見漂亮女孩子走不動路是異世界男人的通病。
“行了，我們進去吧。”
而劉需制止了那種事情的發生，直接開口進去到了圖書館中。
一進門，不論是鄧萱還是劉需，兩人都是感覺到了有一道中正的能量從身上掃過。
雖不知道究竟是什麼，但看館中其他人並沒有什麼問題，也就不在意了。
進了圖書館，兩人定了個時間在門口匯合后就分開了。畢竟哪怕只能夠逛圖書館一層，這個一層的佔地面積也是挺大的。
分開來才是最佳的方法，到時候兩人再將自己看到的互相溝通一下就可以了。
在和鄧萱分開后，劉需就隨便選了一個區域走了過去。
離得近了，這才仔細看起牌子來。
《藍星異能史》
異能的首次出現是在第二次世界大戰之後，人類在戰鬥中的能量消耗觸動到了世界的根基，然後在千禧年的時候，第一個異能者出現了。
比較有意思的是，這個人的異能並沒有記載在案。在之後出現的異能者就是在兩年之後了，一出現就是第二個，第三個。二零零三年，高考前夕，全世界範圍內的高三學生出現集體覺醒現象。
自那之後，全世界進入到了異能時代。
隨後二零零五年，第一道傳送門出現，更多的種族來到了藍星，同時也帶來了更多的麻煩。
二零零六年，第一災難降臨。沒有人知道這些失去理智的怪物是從哪兒來的，但覺醒了的人們不得不站出來保護自己的國家。
二零零七年，原定四年一度的奧運會被取消，異能者的體能超出了正常的人類。取而代之的是異能大賽的比拼。
二零零八年，華夏以慘烈的代價取到了這次本土舉辦的異能大賽的優勝，全民歡慶的同時，意識到了培養異能的優先級。
二零零九年，第二災難降臨。這次降臨的是一整個世界，而作為被碰撞的一方，藍星並沒有能夠完全抵禦，兩個世界融合。此前，第一災難早已融合進藍星生態。
二零一零年，越來越多的災難世界降臨藍星，如怪物共存的世界越來越清晰的出現在每個人的腦海里，然而這個共存並不是和平的。
二零一一年，全世界範圍內開始異能覺醒提前化研究。在確保了生命安全的情況下，二零一一年末，這項技術取得了階段性突破。
書上還講了很多東西，像什麼誰誰誰在第一災難的時候做出來多大的貢獻之類的。還有華夏在這些年中間的某年某月的某一天同異世界種族達成了怎樣的互不侵犯條約，
也正是這一年之後，全球範圍內與異世界種族的停戰，異世界種族也是派遣代表人入駐聯合國。自此聯合國更改名字為世界聯合國家組織——簡稱世聯組。
這本書上提到的去年開始的提前化研究，應該就是今年劉需自己所碰到的那個了。初三的統一提前覺醒，而那個站在覺醒台邊上的幾率實際上除了記錄是否覺醒外，應該還有概率方面的估算。
劉需猜測那人應該是研究方面的人員，也不知道他們收集的數據到底怎麼樣。
隨意的將這本書放回到了原處，隨後又拿起了放在這本身邊上的另外一本看了起來。不過由於所在都是同一塊區域，所以內容都大差不差的。
索性換了個區域，這次的牌子上寫着的是異能的分類。
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而所謂異能的分類其實分為幾個大塊。
最主要的分類就是攻擊方式，近戰與遠戰的區別劃分。近戰就是鍛煉身體之後，近距離的戰鬥方式。通常會使用武器增加自己的威脅性，但也不是沒有單憑拳腳功夫的。
至於遠戰的分類就要更多一些了，比如說暗器這種既能夠劃分在近戰——因為它需要用各種近戰技巧來彌補。但同時也能夠是遠戰——畢竟只要投的准，那會不會近戰技巧也沒有什麼區別。
再者遠戰裏面還有魔法遠程，超能力遠程，弓箭遠程，甚至還有槍械——這也是為什麼宇繼浩在軍訓中掏出來一把狙卻沒有人質疑與理會的原因了。
久而久之更加規範的異能分類就出現了。
首先是古武，通過調用能量加持，來施展古代武術。像什麼降龍十八掌，獅吼功就是歸在這一類。
然後是魔法，但凡需要通過吟唱來驅動能量的方式，都能夠算是魔法。這類能力通常需要進行很長一段時間的吟唱才能夠使用出來，不過好處是魔法是能夠通過傳承來獲得的，而隨着能力上來后施法所需要的吟唱也是能縮減一部分的。
所以大多數元素系的能力者差不多都是魔法系的。
當然也有例外，元素系的能力也不是不能夠在超能力裏面綻放光彩，魔法與超能力的區別就是。魔法是通過語言、精神力和特定的媒介對能量的調用。
而超能力是非常簡單粗暴的利用能量及元素屬性進行攻擊。超能力的使用要更加的迅速，畢竟使用超能力是不需要吟唱的。但這種說是簡單粗暴的能量利用卻是直接利用精神力進行控制，對精神力的消耗在沒有其他媒介的情況下特別的迅速。
最為直觀的是，超能力單個招式和單個魔法相比較，攻擊力上確有不如。
覺醒的能力中有一種非常稀少的能力，變身系。覺醒后直接賦予的能夠大規模增加各種屬性的能力，通常伴隨着外形的改變。像什麼變身成狼人啊，變成綠色的高大巨人啊，頭髮金黃色渾身肌肉隆起表面還帶有電流啊。
這些都能夠算是變身系。而在變身系中還有另外一種同屬於變身系的能力——降臨系。通過讓某種特殊的東西降臨在自己身上后達到能夠使用那種東西特殊的戰鬥技巧，戰鬥方式的能力。
降臨系的能力有可能會造成外貌的改變，也有可能不會。也正是因為這一點將其劃分在了變身系一起。
劉需看到這裏感覺自己好像了解了，卻又感覺什麼都沒有看懂。往後隨意的翻了翻，發現後面還有什麼近戰系和施法系相結合的兩種能力——魔劍士與戰鬥法師。
這兩者的側重點不同，但無一例外兩種都方式都契合在了一起。
而在這之後又多出來了像什麼魔槍手，德魯伊之類的雙類型能力。類型越來越多，於是能力類型的分類也就越來越混亂。
比較值得慶幸的是，這些東西都算對的，學校也有能夠解答這方面內容的老師，不至於分類錯誤然後就斷送了學生的前途。
幫忙是真的沒辦法幫很多，畢竟每個人的能力即便相似也會因為使用者的關係而出現或多或少的偏差。
“而我們作為能力者需要做的就是找到自己的方向，塑造一個只屬於自己的能力。”
書的最後寫着這樣一句話，劉需輕聲的將其讀了出來，心裏滿是震撼。