第14章 意義
還未等其他人有反應，姜炎就接著說道：“如果校長和老師不相信我的話，可以現場抽查。”
范鈞和周敏都看向了齊校長，而齊校長則看向了坐在沙發上的老者。見老者點了點頭，齊校長便從辦公桌上找出了寫着規章制度的冊子。
“現在我來抽背，我說條數，你背內容，你叫什麼來着？”齊校長拿起冊子說道。
“姜炎。”
“好，姜炎，第二十七條。”
“第二十七條，成績每學期考核一次，每學期末作為記錄保存在案，作為教學檔案長期儲存。”姜炎深度回想，調出了保存在腦海中的圖片，對照着說了出來。
“第一百六十三條。”
“第一百六十三條，學生應遵守實驗室相關規定，合理使用實驗器材，使用完應放回原位，並做好實驗室的衛生清潔工作。”
“……”
一直抽了二十幾個條目，姜炎都背了出來，周敏和范鈞都有些驚愕，就連齊校長也有些吃驚。
坐在沙發上的老者卻看着姜炎，笑了起來：“看來這孩子沒作弊，你們誤會他了。”
“怎麼可能呢？”范鈞嘟囔着，他也知道姜炎的檢測成績就連一半都不到，在他眼中，姜炎這樣的應該完全背不出來才對。
“會不會是他作弊之後怕被發現，回去又背了？”范鈞靈光一閃。
“對，一定是這樣！”他看着低着頭的姜炎，愈發堅定了自己的想法。
姜炎放在校服口袋中的手緊緊攥成了拳頭，他實在不明白，這些為人師表的人，為什麼對他有這麼大的偏見。
周敏看着興奮的范鈞，覺得有些不對，四中的學生，除了極少數像孟璇這樣的學生，根本不可能在課後花時間來背書，更不用說這些她都覺得沒那麼重要的規章制度了。
但她還沒來得及阻攔，范鈞就朝齊校長開口說道：“校長，我們讓他現場背，然後現場抽查，這樣他總不能作弊了！”
齊校長想了想，看了看姜炎，也點了點頭。
畢竟全國上下所有教育界都是以檢測成績為準，高考實現等級躍遷，考上比自身等級高的大學的人的更是幾乎沒有，這足以讓他相信檢測成績的正確性。
沙發上的老者皺了皺眉頭，卻也沒說什麼。
齊校長看着姜炎出聲問道：“姜炎，你願意證明自己嗎？”
姜炎點了點頭，他不光要證明自己，正是要讓他們心服口服。
這一次，他不會藉助晶片的能力！
“那好，這份報告是鄭教授剛送過來的，你看看需要多久才能背出來。”齊校長拿起桌上自己剛才看的報告，起身遞給了姜炎。
姜炎接過來一看，報告是幾張A4紙訂在了一起，封面寫着“網絡安全課程簡介”。
他翻了翻，不多，內容也就四張紙，也並不都是密密麻麻的字。他從小記憶力就不錯，所以相信自己能夠記住。
“這麼多估計要背上半天吧，不過也沒關係，我們和校長都可以等你。”范鈞看着姜炎，出聲說道。
說話的神態和語氣，彷彿是真的是在安慰姜炎一般。
姜炎笑了笑：“不用，二十分鐘就行！”
本來他想保守點說四十分鐘的，但實在氣不過范鈞那副樣子，便索性縮短了一半時間。
眾人一聽，都是一愣。
二十分鐘，背四張A4紙，要知道這還是有正反面的，平均下來，兩分半鐘就要背下一面。
齊校長等人還沒說話，范鈞生怕姜炎反悔，連忙指了指牆上的鐘：“現在是九點十分，那就到九點半為止，開始吧！”
姜炎看了看鐘，現在明明是九點十二，范鈞一句話就又扣了他兩分鐘。
他不想再浪費時間，直接輕聲背了起來。
背着背着，姜炎的把握越來越大。
這篇報告寫得很有條理，內容循序漸進，由粗到細，讀着通俗易懂，很多名詞也有大白話的標註，很容易理解。
很快，姜炎就在腦子裏簡單過了一遍，然後將報告遞給了齊校長。
眾人抬頭看鐘，更是驚訝不已，現在是九點二十八，算上范鈞扣掉的兩分鐘，姜炎總共才花了十六分鐘。
也就是說，兩分鐘就背完了一面。
“姜炎，你真的背好了？”周敏不敢置信地問道。
其實，她已經察覺到了不對勁，姜炎剛才背報告的樣子，十分投入，彷彿辦公室里只有他一個人一樣。
這種狀態，在學術上被稱之為“心流”，她只在自己以前的某些學霸同學身上見過。
姜炎點了點頭，示意自己已經準備好了。
周敏和范鈞站在齊校長身旁，盯着他手中的報告。而沙發上的鄭教授，則是目光灼灼地看着姜炎。
“網絡安全課程簡介。”
“隨着人工智能的浪潮席捲而來，網絡安全在如今的社會中變得愈發重要……”
姜炎緩緩開口，背了起來。
隨着時間流逝，齊校長等三人的嘴也張得越來越大。直到姜炎一字不落的背完，三人還愣在原地。
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“校長，請問這能證明我沒有作弊嗎？”姜炎出聲問道，特意盯着范鈞看了兩眼。
三人聽見姜炎的聲音，才從震驚中回過神來，齊校長連忙點頭：“當然，我們相信你沒有作弊。”
“小周，范老師，你們兩位給孩子道個歉，差點誤會人家作弊，這可不是小事。”
周敏聽到這話，心中雖然有些歉意，卻也不願意向姜炎道歉。
范鈞更不必說，他只想看姜炎出醜，讓他道歉實在是強人所難。
一時間，兩個人都站在原地沒有動作，場面有些尷尬。
好在姜炎擺了擺手，出聲說道：“我不用他們道歉。”
眾人一聽，都鬆了一口氣。
不過緊接着，姜炎接着出聲說道：“但我有句話，想和在座的校長和老師說一說，包括鄭教授。”
姜炎抬起一直低着的頭，看了眾人一眼。
周敏有些心虛，躲開了姜炎的目光。
范鈞則是瞪着姜炎，想看姜炎能說出什麼。
姜炎緩緩開口：“你們說來說去，一切好壞都依照檢測成績的高低，如果檢測成績能夠說明一切，那我們這些學生，在這裏上學的意義又是什麼呢？”
“那些A級的人，前途註定光明，我們D級的人，命運註定坎坷。”
“那麼，學校，和你們這些老師，有什麼存在的意義呢？”
“教導每個學生，讓他們在能力範圍內，過上最好最適合他們的人生，不才是你們該做的事情嗎？”
姜炎說完后，不等眾人回應，直接開門走了出去。
齊校長三人都愣在了原地，消化着姜炎說的話。
沙發上的鄭教授看着姜炎的背影，快意地笑了。