第14章 去校長辦公室喝茶
就在這時，教室的大門突然被人猛地推開。
斯內普的注意力原本集中在瑤青正在熬制的魔葯上，被突如其來的開門聲打斷。
他立刻皺起眉頭，攥緊手中的魔杖，語氣嚴肅地問道：“說！”
開門的學生似乎因為太過緊張而有些結巴，他顫抖着聲音回答道：“鄧布……鄧布利多校長，讓……讓瑤青去一趟他的辦公室，教授。”
說完，他便低下頭，不敢直視斯內普的眼睛。
斯內普教授陰沉着臉，眼神不善地看了瑤青一眼，似乎想要開口說些什麼。
但最終還是強忍着心中的不滿，點了點頭，表示讓瑤青跟着學長出去。
瑤青無奈地站起身來，離開座位，走出了教室。
而教室里只剩下瑟瑟發抖的利克，獨自承受着斯內普教授那熊熊燃燒的怒火。
瑤青跟着學長穿過長長的旋轉樓梯，來到了一個寬敞的地方。
他們進入了一個房間，裏面有一座巨大的雕像。
學長走到這裏便停住了腳步，告訴瑤青在這裏稍等片刻，一會兒鄧布利多校長會過來帶他上去。
說完，學長便轉身離去。
瑤青靜靜地等待着，沒過多久，耳邊忽然響起一陣略帶滄桑的聲音：“孩子，口令是比比多味豆。”
瑤青心中一緊想了想最近自己做的哪件事情被發現了，連忙對着雕像說出了“比比多味豆”這幾個字。
隨着話音落下，雕像緩緩向兩側移動，露出了一段隱藏的樓梯。
瑤青小心翼翼地踏上樓梯，一步步向上走去。
當他走到盡頭時，眼前出現了一扇緊閉的大門。他抬起手，輕輕地敲了三下，門自動打開了。
瑤青走進辦公室，一眼便看到鄧布利多坐在辦公椅上，面前擺着一堆甜食。
他拿起一塊蟑螂模樣的巧克力，放入口中輕輕咬下一口。
巧克力瞬間被咬成兩半，濃稠的巧克力漿從缺口處緩緩流出，讓人難以分辨這究竟是巧克力還是鮮血。
瑤青不禁感到一陣惡寒，但他很快意識到現在自己的處境。
“哦，孩子，要尊重老年人的特殊愛好嘛。”鄧布利多說。
瑤青心裏一驚，迅速清空腦海中的思緒。他走到辦公桌前，隨意地坐在對面的沙發上，雙手交叉放在膝蓋上。
語氣平靜地問道：“請問您找我有什麼事嗎？鄧布利多校長。”
鄧布利多剛想開口，突然發現福克斯醒了過來。
它原本站在架子上，此刻卻感受到一股熟悉的氣息，立刻興奮地飛起來，蒲扇着翅膀徑直飛向瑤青。
福克斯穩穩地落在瑤青的懷裏，然後又沉沉睡去。
鄧布利多眼中閃過一絲驚訝，但隨即想起了什麼，嘴角微微上揚。
“看來福克斯很喜歡你呢，以後你可以經常來找它玩哦。”
瑤青輕輕地撫摸着福克斯的背脊說道。或許是因為同為神獸的緣故。
瑤青對福克斯也不禁生出了一絲好感（當然，這種好感僅僅是對動物的喜愛之情）。
瑤青接著說道：“如果有時間的話，我倒是可以常來陪它玩。不過現在，我得趕緊去完成今天的魔葯作業了，否則斯內普教授肯定會大發雷霆的。”
說完，他便準備離開校長辦公室。
這時，鄧布利多擦了擦嘴角，停下了吃東西的動作，微笑着說：“聽皮皮鬼說，他最近過得不太好呢。”
瑤青原本以為鄧布利多說的是，自己捉弄學生的事情。
但沒想到只是因為這麼一件微不足道的小事。
鄧布利多繼續問道：“聽說你最近在售賣來自東方的符紙？”
瑤青點了點頭，然後從口袋裏掏出了一沓紙放在面前的桌子上，解釋道：“是的，這些就是最後的存貨了。”
瑤青再變相的告訴鄧布利多別盯着自己的口袋了，這種符紙也不會再賣，可以放心皮皮鬼接下來的校園生活。
鄧布利多坐在辦公桌前，微微彎下腰，雙手撐在桌上，眼睛盯着面前的少年，眼中滿是慈愛和關懷。
他輕聲說道：“孩子，你應該去享受生活，不要總是把自己關在教室里。如果缺錢的話，可以隨時來找我。”
他微笑着摸了摸瑤青的頭，繼續說：“我答應過你的師父，要好好照顧你。”
瑤青心中暗自竊喜，他當然不會錯過這個機會。
畢竟，誰知道師父將自己送到這裏來給了鄧布利多多少好處呢？
他臉上露出感激的笑容，點頭說道：“謝謝您，校長！您真是太好了！”
接着，他向鄧布利多行個禮，轉身準備離開辦公室。
走到門口時，瑤青回頭看了一眼鄧布利多，只見他正專註地看着手中的符紙，彷彿在研究什麼重要的東西。
他輕輕地關上了門，然後快步離開了校長室。
門關上后，鄧布利多緩緩地抬起頭，目光落在手中的符紙上。
他仔細地摩挲着這張符紙，感受着它的質地和紋路。
陽光透過窗戶灑進房間，照亮了半邊房間，使得鄧布利多的身影一半在明亮的光線中，一半則隱藏在陰影之中。
瑤青跟這個老怪物待在一起只覺得無比心累。
但奈何這片土地似乎還有一些物種在為這片土地提供着養分，甚至還能反補到自己身上。
這讓他感到十分困惑，心中暗自琢磨：“難道說，生物之間還存在某種奇特的共生關係？”
他一邊想着，一邊無奈地嘆了口氣，決定還是先把眼前的事情處理好再說。
於是，他決定之後繼續與那隻老怪物交流，並努力從他那裏獲取更多關於這片土地的信息。
等瑤青回到教室時，大家都已經下課了。他看着空蕩蕩的教室，心裏不禁鬆了一口氣。
他迅速走到自己的位置上，拿出公用的材料和坩堝，開始製作魔葯。
經過一番努力，他終於成功地做出了一瓶魔葯。
他小心地將魔葯揣進自己的口袋裏，然後收拾好周圍的衛生，準備離開教室。