第251章 天

第1894天（2016年9月17日，星期六）——東東求雨記

今天一大早爸爸就帶着我和媽媽來爬香山啦。

我已經好久都沒爬香山了，這次我本來也不想來，可是爸爸非常想帶我一起爬山。

還說什麼“‘香爐峰主’的‘江山’終歸是要傳給‘少寨主’的”……

我“拗不過”爸爸，只好起大早陪爸爸來爬山。

其實媽媽也不想爬山，她比我還怕累，而且她今天穿了一雙不太適合爬山的鞋，就更不想爬了。

於是到了香山腳下，媽媽就開始跟爸爸商量，讓爸爸自己去爬山，她和我在山下等。

爸爸雖然不高興，可也沒什麼辦法，只好提出“大家至少也要一起進公園轉轉”，媽媽同意了。

可是進了公園我和媽媽又紛紛開始“找茬”。

一會兒要上廁所，一會兒要去逛眼鏡湖旁的“水簾洞”，最後又要去“松林餐廳”吃早飯。

爸爸也只好一一滿足我和媽媽的各自要求。

在松林餐廳吃早飯的時候，我又“得寸進尺”地提出讓爸爸乾脆也別爬山了，就在山下陪我和媽媽玩吧。

爸爸一看時間也已經八點多了，早過了爬山的最佳時機，於是也有點猶豫。

這時我做出了一個讓爸爸“啼笑皆非”的舉動——雙手指天，大聲喊道：

“下雨吧！下雨吧！快點下雨吧！”

爸爸驚詫地問：

“東東你在幹嘛？”

我壞笑着回答：

“爸爸，我在‘求雨’呀，要是下雨了您就沒法去爬山了！”

說完又開始進行她的“求雨儀式”。

媽媽反應過來之後，也加入了我的行列，跟我一起“求雨”。

沒想到我的“求雨”居然起到了作用，天空真的下起了小雨。

這下爸爸是真的沒法去爬山了…………

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第1895天（2016年9月18日，星期日）——落選班幹部

今天在幼兒園，老師組織小朋友們進行了一場“選舉”，由小朋友們自己選“班幹部”。

“班幹部”可是很神氣的，在班裏除了老師以外就數班幹部“厲害”了。

他們具有老師賦予的“權力”，可以指揮別的小朋友，很讓人羨慕。

爺爺奶奶上學的時候都是班幹部。

爺爺是“大隊長”，戴着“三道杠”袖標，管好幾個班的同學。

奶奶是“中隊長”，戴着“兩道杠”袖標，管一個班的同學。

不過爸爸媽媽就差一些了。

爸爸上學的時候是“小隊長”，戴“一道杠”袖標。

而媽媽只有上幼兒園的時候當過“班長”，專門管着小朋友不許隨便亂跑。

其實媽媽的“官兒癮”是最大的。

她為了當班長，自己明明很想玩卻要努力忍着不跟別的小朋友一起去跑着玩。

媽媽小時候還說過，她長大了要當“管官兒的官兒”，那就是“大官兒”了。

可惜她的這個“理想”沒能實現，她上學以後就沒怎麼當過班幹部了。

其實我也很喜歡“當官兒”的。

我很喜歡作為大家的“核心”，組織大家一起做遊戲，當然規則是由我來制定的。

可是在今天的“選舉”當中我卻“落選”了。

這讓爸爸媽媽感覺有點詫異，以我的性格怎麼可能沒爭取到“當官兒”的機會呢？

不過後來爸爸仔細研究了一下，發現當上班幹部的小朋友一般都是在課外班學到了“一技之長”的。

有會跳舞的、會唱歌的、會主持的、會打鼓的、會武術的，這些技能都很讓小朋友們羨慕。

於是無形中就成了競選班幹部的“加分項”，也難怪大家會選他們。

而我不喜歡上課外班，除了國畫班以外什麼其它的興趣班都不要報，而且平時也不怎麼喜歡在眾人面前表現自己。

所以雖然我的性格很好，但是也很難讓小朋友們都給我“投票”。

晚上爸爸媽媽跟我討論了競選班幹部這個問題，告訴我如果想當班幹部，就要想辦法提高自己。

或者學習好，要比別的小朋友都更多地練習寫拼音、寫數字。

或者技能多，多報班、多學技能。

當然如果做了這些努力，那就會失去很多看電視、玩玩具的時間。

但是怎麼可能自己不努力變得更優秀，還想讓別人佩服自己、給自己投票呢？

當然爸爸媽媽也說了，如果我不是一定要當班幹部，當然也可以不做這麼多努力。

畢竟小朋友很多，而班幹部的名額就那麼幾個。

我要學會承受競選的失敗，人生中不可能總是一帆風順的。

我覺得爸爸媽媽說的有道理，這個問題我要好好地想一想。

是要坦然接受落選的結果呢，還是要努力提高自己來爭取當選的機會呢？

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第1896天（2016年9月19日，星期一）——護旗手東東

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今天我得到了一個特別的榮譽——在升旗儀式上當了一回護旗手！

今天是星期一，每個星期一都是幼兒園和學校舉行“升旗儀式”的時候。

在這天早上老師會安排同學們或者小朋友們在操場列隊參加儀式。

然後幾名由同學或者小朋友擔當的升旗手和護旗手把國旗“護衛”到“升旗台”，再升上旗杆。

這是一個進行“愛國主義教育”的固定儀式。

今天我參加了國旗的“護衛隊”，和另外三名小朋友一起各執國旗的一角把國旗展開，再高高舉着先進到升旗台，並且升上旗杆。

在這個過程中全場的老師和小朋友們都懷着對祖國和國旗的熱愛之情注視着這個護衛國旗的隊伍。

我在隊伍里感到非常神氣和自豪，無論是站姿還是蹲姿都非常端正，行進時每一步都非常雄壯。

這還是我第一次擔當護旗手呢，在這個過程中體驗到了自豪感之後，我已經開始期待下次這樣的機會了。

以前爸爸上學的時候也當過護旗手，而且還當過升旗手呢。

在他們學校只有在班裏表現非常好的學生才能得到這個機會。

而且在升旗儀式上還有個儀式的“主持人”會逐一介紹升旗手和護旗手的“先進事迹”。

這樣全校老師和同學就都知道了爸爸的表現特別棒，他就更自豪了。

升旗儀式真是個能提升大家愛國情懷的好活動，而且還能讓小朋友們爭先恐後地拿出好的表現來爭取當旗手的機會。

我以後還要當旗手！

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第1897天（2016年9月20日，星期二）——東東不謙虛

晚上，我在寫作業，爸爸坐在旁邊“指導”。

我在練習寫數字，爸爸幫我“起頭”，在作業本的每一行寫一個例子，我照着寫滿一行。

我寫了兩行“2”，爸爸一邊強調筆順，一邊糾正我的姿勢，並且在我寫得比較標準的時候對我進行鼓勵。

在爸爸的指導下，我果然寫得越來越好，爸爸的鼓勵也越來越多，到後來我寫的每一個2都已經很標準了。

寫完以後，爸爸指着我寫得最棒的幾個數字誇我：

“想寫得好就得多練習，你看你這幾個數字寫得已經快像爸爸一樣棒了！”

我自己也很滿意，抬起頭自豪地說：

“爸爸，我覺得我這幾個2寫得比爸爸還棒呢！”

奶奶在旁邊聽見都笑出聲了。

爸爸假裝嚴肅地“批評”我：

“東東，你怎麼這麼不‘謙虛’呢？就算寫得好也要別人誇才好，自己可不能太‘自滿’了！”

我好像並沒有接受“批評”，而是“頂嘴”道：

“爸爸，可是我真的覺得我這個2寫得比您寫的還好看呢！”

媽媽走過來幫我：

“就是，寫得好就是寫得好，就得鼓勵。”

爸爸不說話了，爸爸覺得小孩有自信也是好的，有自信才能願意更多地去練習。

況且爸爸也覺得我現在寫得確實不錯。

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第1898天（2016年9月21日，星期三）——神出鬼沒的爸爸

早上爸爸送我去上幼兒園，快到幼兒園的時候爸爸照例給了我兩個選項。

一是一會兒爸爸在幼兒園門口看我做早操，二是爸爸不看我做早操但是晚上可以早回家。

我選擇了第二個，我更願意讓爸爸晚上早點下班回家陪我。

可是晚上我回家以後跟爺爺一起看微信朋友圈的時候，卻看到爸爸發了一條拿着弓在射箭館拍的照片。

爸爸不是說要早回家嗎，怎麼去射箭了？！

我生氣了，爸爸怎麼能說話不算數呢？！

早上不看我做操，晚上還不早回家陪我，怎麼能這樣！

過了一會兒爸爸回家了，我馬上衝到門口來“質問”爸爸：

“爸爸，您不是說早回家嗎，怎麼說話不算數？”

爸爸被問得一頭霧水：

“爸爸這不是回來得挺早的嗎，爸爸可是剛下班就回家來了。”

爸爸居然還“狡辯”，我急了，拿出了證據：

“不早！我剛才在爺爺微信里都看見您去射箭了！”

原來如此，爸爸恍然大悟：

“東東，那是爸爸中午去射箭拍的照片！你看看現在才幾點？”

我抬頭看了一眼掛鐘，果然，現在才晚上七點。

看來爸爸說的是真的，我不好意思地笑了。

不過爸爸為什麼中午去射箭晚上才發朋友圈呢？

還有爸爸上班時間怎麼能去射箭呢？

我好像有點明白了：

爸爸怕不是上班時間偷懶跑出去射箭，因為擔心領導發現所以到了晚上才敢把照片發出來吧……

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