第249章 天

第1882天（2016年9月5日，星期一）——捨不得媽媽

度過了兩天開開心心的周末時光，今天又該開始上幼兒園啦。

早上我已經準備好要出發了，媽媽才剛剛起床，媽媽讓我等等她，要跟我一起出門。

我和媽媽一起出發，本來在電梯裏氣氛還挺好的，結果剛到樓下我就哭了起來。

奶奶趕緊問我怎麼了，我一邊哭一邊說“捨不得媽媽”。

媽媽一看這陣勢就有點“頭大”，這情形跟上周五是何其地相似啊！

上周五媽媽請假去醫院，我也是跟媽媽一起出門，結果到了車站我就抱着媽媽哭了起來。

我一直哭到幼兒園，多虧老師及時出來接我，不然我可能剛開學就要缺勤了。

後來爸爸問我是怎麼回事，我說因為知道媽媽請假了，所以就沒有心思上幼兒園了，想找媽媽一起玩。

昨天我還在跟爸爸“抱怨”，說“媽媽好久沒陪我玩了”，希望“媽媽請一天假陪我玩”。

其實周六媽媽剛陪我郊遊了一天，周日上午又去西單做陶和吃火鍋，不過我還是覺得沒跟媽媽玩夠。

於是今天才剛到樓下就開始哭了起來。

媽媽嘴上說“看來自己實在是不適合送我上幼兒園”，不過其實媽媽心裏盤算的是“以後要盡量多抽出時間陪我玩”。

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第1883天（2016年9月6日，星期二）——人生第一課

今天對於我來說是個很有意義的日子，因為今天我上了第一節真正意義上的“課”。

學的是算術和拼音，這是我人生的第一課呢！

我以前在幼兒園也上過課，比如手工課、畫畫課、英語課、體育課。

不過那些課都是以玩為主，除了老師們教小朋友一些常識以外，主要的目的還是帶着小朋友們一起做做遊戲。

而今天的這節課可是有很大的不同呢，小朋友們幾個人圍着一張桌子，桌子上放着自己的鉛筆盒或者筆袋。

上課之前老師先跟小朋友們互相問好行禮，老師說“同學們好”，小朋友們整齊地回答“老師好”。

然後老師強調了“課堂紀律”，告訴小朋友們上課的時候需要注意哪些問題。

之後老師給每一個小朋友發了“教材”，以後每次上課都要用到教材呢。

開始上課了，老師站在講台上一邊寫“板書”一邊講課，今天講的是算術和拼音。

老師一邊講課一邊帶着小朋友們做練習，每一個小朋友都在認真地聽講和做練習，大家學得都非常投入呢！

老師說從現在開始每周會安排兩節課，而且每天都會給小朋友們留“家庭作業”。

現在老師們就要帶着小朋友們為明年就將開始的小學生活做準備了。

上了人生的第一節課，我離學生生涯又近了一步。

爸爸在心裏默默地感慨——“東東這麼快就要長大了”！

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第1884天（2016年9月7日，星期三）——放學回家第一件事

現在我養成了一個特別好的習慣，就是放學回家以後第一件事就要先完成“家庭作業”。

進入大班以來，老師開始給小朋友們安排真正的課程，教小朋友們算術、拼音、寫字。

並且每天給小朋友們佈置家庭作業，第二天還要交呢。

昨天“楊姐姐”就提醒我，回家以後一定要先完成作業，然後再干別的事情。

因為如果先玩遊戲或者看電視了，那等到玩累了就很難再完成作業了，而且萬一要是把寫作業的事情給忘記了呢……

我很聽楊姐姐的話，於是到家以後真的第一件事就先寫作業，然後才叫上奶奶下樓去玩。

為此爸爸還專門表揚了我呢。

我要把這個好習慣堅持下來，每天都要放學一到家就先寫作業。

我已經開始逐步地適應這種“學習生活”了。

爸爸想到了自己上小學的時候，當時老師也是要求同學們一回家就要先完成作業，可是爸爸並不能每天都堅持這樣做。

有時候爸爸放學一到家就開始磨蹭，吃晚飯之前磨蹭，吃晚飯之後也磨蹭，晚上還在磨蹭。

結果睡覺之前作業還沒寫完，最後很晚很晚才能睡覺。

要是到了放假的時候這種“拖延症”就更加嚴重了，有時候寒暑假到了最後幾天才開始“趕”作業。

這樣下來總是把自己搞得狼狽不堪。

我在這方面做得很好，已經養成了很好的習慣，肯定不會像爸爸小時候那樣啦。

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第1885天（2016年9月8日，星期四）——這種事怎麼不叫我

晚上，我和奶奶坐在小桌子前剝乾果。

上次去水長城的時候，大家在板栗園撿了好多栗子，又買了不少核桃。

前幾天媽媽公司發福利，媽媽又拿回來一些松子、碧根果，這些都是我愛吃的東西。

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而且不光是好吃，我更覺得用核桃鉗子夾乾果是一件很好玩的事情。

所以每次剝乾果的時候我都要先撿過核桃鉗子，自告奮勇地主動承擔夾乾果的工作。

其實還有一個最主要的原因，我很願意把果仁剝出來送給爸爸媽媽吃。

看着爸爸媽媽邊吃邊說“好吃”的樣子，我覺得非常有成就感。

我和奶奶剝出來好多果仁，我覺得肯定夠爸爸媽媽吃的了，十分滿意。

剝乾果掉了滿地的渣子，奶奶從廚房拿來笤帚和簸箕開始掃地。

我看見了，連忙跑過去把笤帚搶過來，皺着眉頭，用嗔怪的語氣對奶奶“抱怨”：

“奶奶，有這種事您怎麼不叫我？！”

說完就動手掃起地來，雖然掃得不是十分乾淨，卻也非常認真。

奶奶很感動，拿着簸箕幫我一起打掃，還誇我聽話，說我“真的長大了”。

爸爸跟我說過好幾次，說奶奶病了，讓我要聽奶奶話，不能讓奶奶着急，還要好好照顧奶奶。

每次爸爸說完我都“不耐煩”地說：“爸爸，您都說過八遍了！”

現在看來我確實是真的把爸爸的話“聽進去”了。

爸爸可以放心了，以後用不着總提醒我了。

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第1886天（2016年9月9日，星期五）——今天為什麼沒哭

今天一早奶奶就要去醫院住院，爺爺得陪着奶奶一起去。

這樣就只能讓爸爸媽媽送我去上幼兒園了。

其實我更喜歡跟媽媽在一起，可是從這學期開始有一個奇怪的現象——

每次媽媽送我上幼兒園，我就會想回家，而且還會傷心地哭起來。

因為我不想離開媽媽，想跟媽媽一起玩。

哪怕媽媽只是陪着我一起走到車站，我也會因為捨不得媽媽而忍不住哭出來。

有了之前的“教訓”，今天爸爸決定還是他自己送我，不敢讓媽媽“參與”了。

早上我早早地起床，洗漱完畢爸爸就帶着我下樓去“早鍛煉”。

我在樓下跳繩、玩健身器材，還挺開心的。

過了一會兒爺爺奶奶下樓了，我還愉快地跟他們告別。

特別是對於會連續好幾天都見不着的奶奶，我還特意給了一連串的“飛吻”呢。

又過了一會兒爸爸準備帶我出發去幼兒園的時候，媽媽正好下樓了。

這下爸爸可有點緊張，怕我見着媽媽又要哭。

不過還好我見着媽媽也還是挺高興的，完全沒有要哭的意思。

爸爸帶着我和媽媽一起走到車站，我一路都很開心。

到了車站，我自己都覺得奇怪，有點不好意思地問媽媽：

“媽媽，我今天怎麼沒哭呀？”

把爸爸媽媽都給問笑了。

媽媽覺得我今天沒哭是因為晚上姥姥就要來接我了，所以我有了可以期待的事情，就顧不上哭了。

爸爸覺得是因為反正爺爺奶奶也已經走了，爸爸媽媽又要上班。

我知道就算想回家也是不現實的，所以哭也就沒有意義了。

我覺得爸爸媽媽說得都有道理，不過自己還是想不明白今天能忍住不哭的原因到底是什麼。

不過在我和爸爸等車，而媽媽要離開去上班的時候，爸爸發現我的情緒好像不太對，好像又有點忍不住要哭了。

於是爸爸趕緊想辦法轉移話題，摟着我自拍。

我一看見鏡頭幾乎是下意識地就給出了一個大大的笑容，也顧不上哭啦。

這時候正好來車了，我就跟着爸爸上車出發啦。

今天我最終還是成功地控制住了自己的情緒，開開心心地開始了周五的快樂時光。

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第1887天（2016年9月10日，星期六）——好字不是擦出來的

我在小桌子上練習寫字，爸爸坐在旁邊陪着。

我的作業包括寫拼音、寫數字和寫名字，是要在“拼音本”和“田格本”上寫的。

爸爸覺得很親切，因為爸爸小時候就是用這樣的本子練習寫字的。

我在田格本上練習寫自己的名字。

寫“吳”字的時候剛寫完了上面的“口”，就發現寫得太靠下了，已經佔了“田字格”下半邊的一些地方。

這樣下面的“天”就寫不下了，硬要寫的話就要“出格”了。

沒關係，我有橡皮，可以擦掉鉛筆寫的字。

我擦掉了已經寫完的“口”，重新開始寫。

這回“吳”字是寫出來了，可是上面的“口”有點大，下面的“天”有點小還有點歪，看起來不怎麼美觀。

我又拿起了橡皮，打算把這個字擦掉重新寫。

這時爸爸阻止了我，爸爸讓我重新寫一個“吳”字，不用擦之前寫壞的這個字。

我問爸爸為什麼，爸爸說：

“好字是練出來的，不是‘擦’出來的，字練得多了自然就寫好了。”

爸爸還說他小時候其實也喜歡用橡皮擦沒寫好的字，結果把練習本擦出來一團一團的大黑圈，搞得面目全非。

而且最後字還沒練好，到現在爸爸還對自己寫的字很不滿意呢。

我聽了爸爸的建議，不再亂擦了。

雖然看着那些寫得不好看的字心裏還是覺得有點彆扭，但也要“克服”。

而且尚老師也不主張讓小朋友用橡皮擦字，因為尚老師希望小朋友們養成“想好了再寫字”的習慣。

尚老師和爸爸都這麼說，那肯定沒錯了！

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