第6章 見面前的準備
早就用小號在直播間裏默默潛水許久的孫子釗，眼疾手快地把蕭晨演唱《探清水河》的視頻給錄了下來。
然而，因為他是臨時接到他師傅的消息，等到進入直播間的時候，蕭晨唱到一半了。
所以這次錄製僅僅只截取到了一半的內容。
孫子釗為了更好的了解蕭晨，他接着又迅速地打開某音軟件，在其中仔細搜索關於蕭晨的視頻。
經過一番找尋，終於找到了蕭晨打的快板視頻，而後興緻勃勃地觀看着。
尚筱菊覺得他倆演出完之後，自家搭檔一直在“鬼鬼祟祟”地搗鼓着手機，也不知道在幹嘛。
於是他悄無聲息地走到孫子釗的身邊，拍了一下他的肩膀說“嘛呢？”
正在孫子釗專心致志看蕭晨打快板視頻的時候，被尚筱菊突如其來的一句話，把他嚇了一跳，手一抖，手機都丟出去了。
孫子釗用手拍着胸脯說：“你要死啊！嚇我一跳。”
尚筱菊把孫子釗的手機撿回來，抱歉道：“不好意思，誰讓你看手機看入迷了。”
孫子釗：“6，誰知道你走路沒聲。”
尚筱菊好奇問道：“你看什麼呢？那麼入迷”
孫子釗把手機打開，把蕭晨的打板視頻給尚筱菊看。
尚筱菊看完，不禁讚歎道：“這孩子快板打得挺好的，節奏把握得恰到好處！”
孫子釗連連點頭，應和着說：“可不是嘛，他唱的《探清水河》也別有一番韻味，聲音醇厚，情感真摯。”
尚筱菊接著說：“這孩子，唱得也不錯，話說這是誰家的孩子啊？”
孫子釗：“我也這麼覺得，是塊好料，這孩子叫蕭晨，是我師傅在某音直播間看到的”
尚筱菊一聽來了興趣：“怎麼？師爺這是要想收他？”
孫子釗：“大概會。“
尚筱菊笑着說：“那就恭喜你，要當師哥了。”
孫子釗調侃道：“那你又要有一位師叔了。”
尚筱菊無奈說：“人在家中坐，師叔天上來。”
孫子釗剛才聽尚筱菊這麼一說，要是以後蕭晨這個小朋友，追在自己後面“師兄，師兄”的叫自己。
一想到這個畫面，心裏痒痒的。不行，自己必須要讓師傅給自己找個師弟，他也想要師弟。
而另一邊的孫越在寂靜的夜晚輾轉反側，思來想去了整整一晚上。
他的媳婦瞧着他這副心神不寧的樣子，忍不住問道：“你這是怎麼啦？一晚上翻來覆去的，像烙餅似的，還讓不讓人睡啦？”
孫越皺着眉頭，嘆了口氣說：“媳婦，最近德雲社不是在搞龍字科招生嘛，
我看中了一個叫蕭晨的孩子，那孩子真的是才華橫溢，我特別喜歡。雖然不知道他參不參加龍字科招生。
可我心裏犯嘀咕啊，怕被其他師哥發現這個好苗子被搶了先。”
媳婦一聽，坐直了身子，認真地說：“既然你這麼看好這孩子，那還有什麼可糾結的？
該出手時就出手呀！咱們可不能錯失良機。
你主動點去爭取，我相信你的眼光，也支持你的決定！
而且家裏又不是養不起一個徒弟，你放心去做”
孫越眼中閃過一絲感激，說道：“媳婦，還是你懂我。
我也覺得不能再猶豫了，還是先下手為強才是上策。
蕭晨那孩子才華出眾，要是被哪位師哥搶先看中收為徒弟，那我心心念念的那麼大個徒弟可就沒了。”
於是，孫越不再猶豫，趕忙拿起手機，編輯併發送了一條私信給蕭晨。
字裏行間滿是誠懇與期待，詢問他是否願意和自己見上一面。
第二天清晨，陽光透過窗帘的縫隙，斑駁地灑在蕭晨的房間裏。
蕭晨揉了揉惺忪的睡眼，伸了個大大的懶腰，從床上坐了起來。
像往常一樣，他隨手拿起放在枕邊的手機，解鎖屏幕後，熟練地打開了某音。
頁面剛一加載出來，一連串的新消息提示便映入眼帘。
蕭晨漫不經心地滑動着屏幕，突然，他的目光定格在了一條特別的私信上。
發信人的名字赫然寫着“孫越”，他的心臟猛地一跳，瞬間睡意全無，眼神中充滿了驚訝和難以置信。
他瞪大了眼睛，反覆確認了幾遍發信人的名字，心中湧起一股難以言喻的激動和緊張。
他顫抖着手指點開私信，只見裏面寫着：“蕭晨小朋友你好，我是孫越。看了你的表演，我很是喜歡，我想和你聊聊天，不知你是否願意和我見一面？”
蕭晨的呼吸變得急促起來，握着手機的手不自覺地攥緊，臉也因為興奮而漲得通紅。
不是吧不是吧！這這這，孫越老師居然想和自己見面。
蕭晨努力平復着自己激動的心情，手指在屏幕上快速敲擊着回復道：“孫越老師，能收到您的私信我簡直太驚喜了！我非常願意和您見面！”
對方回復：“小朋友，現在是在哪個地方？什麼時候有時間？”
蕭晨快速回復：“孫老師，我現在居住在北京城，我現在是高二學生，除了周末都很少有空閑時間。”
孫越：“我剛好也在北京，明天就是周末，不知道小朋友願不願意和我見一面？”
蕭晨立馬回：“我願意，我願意，孫老師。”
孫越：“那我們明天在XXX茶館相見，小朋友。”
蕭晨：“好的，孫老師。”
蕭晨心情激動得難以自抑，匆匆忙忙地跑去洗漱。
洗漱完畢后，他興緻勃勃地走進廚房，動手做起了早餐。
煎雞蛋在鍋里滋滋作響，麵包片烤得金黃酥脆，牛奶在杯子裏冒着騰騰的熱氣，整個廚房都瀰漫著溫馨的氣息。
等吃完早餐，蕭晨坐到了電腦前，開始了新的一天的網課。
但是今天有些不同，或許是因為即將要和孫越見面的喜悅心情，他感覺自己對學習充滿了前所未有的興趣。
老師講解的知識點彷彿都變得生動有趣起來，他全神貫注地盯着屏幕。
手中的筆不停地記錄著重點，思維也緊跟着老師的節奏，積極地回答着問題。
PS:經歷了世事無常，不盼來日方長，只願生活平淡有光