第229章 不期而遇的訪客
沉睡的凌晨難得有這樣的寧靜和沉睡。他就像一艘在狂風巨浪后駛入港灣的小船，靜靜地停靠在夢的港灣里休養生息。
省圖書出版社的顧主任突然到來，打破了原有的寧靜。午後兩點，陽光傾灑在地面上，顧主任腳步匆匆，帶起了些許微塵。
顧主任一直對凌教授的作品推崇備至，在他眼裏，凌教授的作品宛如藝術蒼穹中最為耀眼的星辰。而凌晨作為傳承凌教授衣缽的創作者，自然而然地被顧主任寄予了深切厚望。
這段時間，凌教授的遺作就像一塊充滿魔力的磁石，緊緊地揪住了顧主任的心思。按照此前的約定，他每個月都會來收取凌晨創作的兩本連環畫稿件，這件事已經成為他每個月心心念念的盼頭。
如今，凌晨之前透露了一點父親凌教授遺作的相關信息，這就像在顧主任的心湖裏投下了一顆石子，泛起層層漣漪，他的心早就被撓得痒痒的，如同有無數只小蟲子在心裏肆意爬動，那種急切盼望的感覺簡直難以言表。於是，今天他再也按捺不住內心那股強烈的渴望，決定親自前來，看看凌晨是否已經整理好了凌教授的遺作。
幾乎同一時刻，星海音樂學院的谷老師的身影出現在了通往藝術苑的小路上。斑駁的樹影交錯，她的身形在其間若隱若現。
前幾日放假，谷老師與老伴前往番禺鄉下探親，這一去便錯過了信件的收取。今日剛一回來，那封靜靜躺在信箱裏的信件就映入了她的眼帘。剎那間，她的心就像被突然點燃的火焰，瞬間熾熱起來，於是她匆匆忙忙地朝着藝術苑趕來。
谷老師在音樂藝術領域有着深厚的造詣。上次她前來打聽《插隊的小村莊》和《我們的生活充滿陽光》這兩首歌，當得知是凌教授的遺作之後，內心對凌教授就充滿了敬仰之情。後來收到凌晨寄來的關於凌教授創作這兩首歌的背景以及心得體會，谷老師彷彿被引領着進入了一個前所未有的藝術世界，深深被凌教授的藝術創作理念所觸動、所感染。
這次前來，谷老師懷揣着滿滿的期待。她渴望能夠與凌晨商討關於編曲的合作事宜，此時她的腦海里已經滿是各種各樣有關音樂創作的靈感。她心急如焚，甚至不禁埋怨自己去了鄉下，導致錯過收取信件，進而耽誤了與凌晨見面的時間。
石坎公社紅星陶瓷廠廠長創輝舅舅，正與司機駕駛着一輛滿載貨物的小卡車，沿着新港西路緩緩前行。今天他是順道送貨，車上裝載着四十多個陶瓷花瓶樣品。
這背後實則有着一段滿是創意與心血的故事。凌晨給了創輝舅舅十幅設計圖，而創輝舅舅本就是個極具想法和能力的人。他針對每一幅設計圖，精心改換了四個圖案，如同賦予了這些原本的設計以全新的靈魂，於是便有了眼前這四十隻精美的樣品。僅僅從這些樣品，便能感受到創輝舅舅具備將紅星陶瓷廠經營好的能力。
此次前來，創輝舅舅有兩個目的。其一，他想把這些樣品拿給凌晨看看，畢竟這些樣品可是融合了凌晨的設計以及自己創意的結晶，希望凌晨能夠品評一番，給出些指正的意見；其二，他想聽聽凌晨對於陶瓷廠後續產品設計的想法。在創輝舅舅的眼中，凌晨就像是一眼創意的源泉，彷彿有着點石成金的魔力。
他們三人相繼抵達藝術苑，而凌晨正在工作室休息，工作室離這兒還有一段距離。
藝術苑內，曉薇和啞巴阿生正各自忙碌着。曉薇正小心翼翼地擺放着那些陶瓷製品，啞巴阿生則在一旁幫忙打掃衛生。
曉薇和卓群靚媽一看到眾人到來，立馬停下手中的活兒，臉上洋溢着熱情的笑容，快步迎了上去。
曉薇迅速轉身走向一旁的茶桌，那茶桌上擺放着一套精緻的茶具。她熟練地拿起茶壺，先用熱水將茶壺和茶杯一一衝洗，熱水與茶具碰撞發出清脆的聲響，彷彿是一場歡迎儀式的前奏。卓群靚媽則熱情地招呼着大家就座，一邊用手比劃着，一邊嘴裏說著：“快坐呀，大家趕路辛苦了，喝杯茶歇歇腳。”
曉薇用茶勺輕輕舀出適量的茶葉放入茶壺，茶葉在壺底舒展着，散發出淡淡的清香。她提起熱水壺，將熱水緩緩注入茶壺，水流落下時宛如一道銀色的細流，茶葉隨之翻滾起來，茶香也漸漸濃郁起來。
卓群靚媽穿梭在眾人之間，將一個個小巧的茶杯擺放在每個人面前，那茶杯潔白如雪，在陽光的映照下散發著溫潤的光澤。曉薇泡好茶后，雙手穩穩地拿起茶壺，走到眾人面前，開始依次倒茶。那琥珀色的茶水從壺嘴傾瀉而出，注入茶杯時發出潺潺的聲響，熱氣升騰而起，茶香瀰漫在整個空間。
眾人被這茶香所吸引，臉上都露出愜意的神情，紛紛道謝。曉薇和卓群靚媽看着大家，眼睛裏滿是熱情和喜悅，彷彿這茶香和大家的滿意就是對她們最好的回報。
隨後，曉薇便吩咐啞巴阿生前往工作室去叫凌晨。聽到要去工作室，顧主任與谷老師竟不約而同地提出一起過去。他們目光交匯的瞬間，一種微妙的競爭意味悄然浮現，似乎都在擔心若是對方先見到凌晨，自己就會落於下風。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
創輝舅父依然保持着不慌不忙的狀態。他先是和司機一道，小心翼翼地把那四十隻陶瓷花瓶樣品用箱子仔細封裝好，然後穩穩噹噹地把貨物卸到藝術苑裏。尋了個合適的地方后，他將樣品擺放得整整齊齊，這才心滿意足地坐在一旁品茶，帶着憨厚質樸的期待，耐心地等候凌晨到來。
啞巴阿生在前面默默地引路，他一言不發，只是穩步向前。顧主任和谷老師緊緊跟在後面。顧主任的腳步帶着些許急切，每一步都像是帶着一種迫不及待的心情。凌教授的遺作充斥着他的腦海，那些未完成的、充滿藝術魅力的作品就像磁石一樣吸引着他。他的心就像是被遺作緊緊攥住了一般，整個人的思緒都圍繞着遺作打轉，他急切地想要看到凌晨整理的遺作成果，彷彿那是他此刻心中最為重要的事情，其他的一切都被他暫時拋在了腦後。
谷老師則將優雅詮釋得恰到好處。她蓮步輕移，那步伐輕盈得如同一片羽毛飄落，每一步的起落都似在空氣中劃過一道優雅的弧線。
此時，她的內心如同被微風輕拂的湖面，泛起層層漣漪。她一邊走着，一邊在心裏反覆琢磨着與凌晨交流編曲合作的事情。她想着，凌晨作為傳承凌教授衣缽的創作者，必定有着獨特的藝術見解，這次交流說不定會碰撞出意想不到的靈感火花。她對凌教授的遺作欽佩已久，從那些作品中感受到了深深的藝術魅力，而現在有機會通過凌晨將這些作品改編成音樂，這是多麼令人激動的事情。她彷彿已經看到了那些優美的旋律在五線譜上跳躍，如同靈動的精靈，即將把凌教授作品中的情感與意境通過音樂傳遞給更多的人。她的眼神中，滿是對藝術的熱愛，宛如熠熠生輝的星辰，又透着對即將到來的交流所抱有的憧憬，恰似清晨薄霧中若隱若現的希望之光。
而此時，工作室里的凌晨還在沉睡。他靜靜地躺在工作室那張略顯陳舊的小床上，被子隨意地搭在身上，微微起伏的胸膛隨着呼吸有節奏地律動着。陽光透過窗戶上那層薄薄的窗帘，灑下幾縷斑駁的光影，如同碎金一般落在他的臉上，卻未能將他從睡夢中喚醒。
他的眉毛偶爾輕輕顫動，像是在夢中也在經歷着某種情緒的波動。周圍的牆壁上掛滿了他的畫作、手稿，那些都是他藝術靈感的結晶。桌上雜亂地堆放着顏料、畫筆、稿紙，彷彿在訴說著他平日裏創作時的激情與投入。
他不知道外面已經有這麼多人為他而來，他的夢還沉浸在自己的藝術世界裏。在夢中，他或許正漫步於色彩斑斕的藝術長廊，與凌教授一起探討着創作的奧秘；又或許正站在一片廣袤無垠的藝術草原上，看着自己腦海中的創意像駿馬一樣肆意奔騰，不受任何外界因素的干擾，只專註於那純粹的藝術幻境。
啞巴阿生緩緩地、輕輕地推開工作室的門，一道明亮的陽光像是被釋放的精靈，斜着身子迅速鑽了進去，精準無誤地落在凌晨那張毫無防備的臉上。凌晨下意識地皺了皺眉頭，就像一個沉浸在美好世界中的人被無端打擾，他的面容流露出一種本能的抗拒，似乎在無聲地抗議着這突然闖入的光亮。
他的身體先是微微地顫動了一下，猶如一片在微風中輕搖的樹葉，接着便翻了個身，就像一隻慵懶的貓咪在尋找更舒適的睡姿，隨後又繼續安然地沉浸在甜美的夢鄉里。啞巴阿生見狀，頓時有些不知所措，他那憨厚的臉上浮現出一絲為難的神色。他緩緩地回過頭，目光投向顧主任和谷老師，雙手在空中比劃着，那手勢像是一種無聲的語言，在告訴他們凌晨還在沉沉熟睡之中。
顧主任的眼神中透着急切，他壓低聲音，那聲音里彷彿帶着一絲按捺不住的焦躁，小聲說道：“能不能叫醒他呀，我這心裏實在是着急得很。”谷老師則展現出她的善解人意，她輕輕拉了拉顧主任的衣袖，如同一片輕柔的羽毛拂過，輕聲細語地說：“再等等吧，你看他的樣子，像是累極了，這個時候把他叫醒有些於心不忍呢。”
就在這短暫的僵持時刻，一隻調皮的小麻雀像個不速之客，撲棱着翅膀停在了工作室的窗台上。它似乎對這個陌生的環境充滿了好奇，開始嘰嘰喳喳地叫個不停，那清脆的叫聲如同銀鈴在風中搖晃，又像是一種獨特的鬧鐘鈴聲，打破了工作室里原本的寂靜。
這聲音像是有一種神奇的魔力，傳進了凌晨的耳朵里。他的眼皮像蝴蝶的翅膀一般，輕輕地顫動了幾下，隨後，他終於緩緩地睜開了眼睛。剛醒來的他，眼神里透着迷茫，
當他的視線觸及到啞巴阿生，以及站在後面的顧主任和谷老師時，他微微一愣，他急忙翻身起床，臉上帶着一絲羞赧，一邊用手拍拍自己的腦袋，一邊充滿歉意地說道：“不好意思，讓你們見笑了！”
顧主任迫不及待地走上前去，腳步匆匆間帶着難以抑制的急切，說道：“凌晨啊，我都等你許久了呀。凌教授的遺作你這邊整理得如何了呢？還有啊，按照約定每個月的那兩本連環畫稿件，現在情況怎樣啦？”
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
凌晨剛剛睡醒，眼睛還有些惺忪，他揉了揉眼睛，正要開口作答，谷老師也走上前來。她的眼神里滿是期待，話語中帶着一絲興奮地說道：“凌晨呀，我一收到你的信就馬不停蹄地趕過來了。你知道的，我對凌教授的作品欽佩有加，現在特別想跟你好好談談關於編曲合作的事情呢。”
聽到這些話，凌晨這才徹底從睡夢中清醒過來。他環顧四周看着眾人，臉上浮現出一抹帶着歉意的笑容，聲音因為剛剛睡醒還帶着些許沙啞，那股子慵懶勁兒尚未完全散去，說道：“真是對不住大家了，讓你們等了這麼久。”
凌晨望向兩位前來的客人，抬手朝着工作枱旁邊的椅子指了指，用這個簡單的動作示意他們先行坐下。他此時還帶着濃濃的困意，整個人尚未從睡夢中完全蘇醒過來。隨後，他用那因為剛睡醒而略顯沙啞的聲音，吩咐啞巴阿生哥給這兩位前輩斟茶。
安排好這些后，他便自顧自地走出工作室，徑直朝着外面的水龍頭走去，準備洗臉刷牙，好讓自己徹底清醒過來。顧主任和谷老師面對凌晨這一系列讓人有些意想不到的舉動，縱是心中再急切也無濟於事，只能無奈地坐在那裏喝茶等候。
凌晨洗漱完畢，不緊不慢地走回工作室。一進去，他便從工作枱上拿起兩本連環畫手稿遞給顧主任，接着又把《牧馬人》小說書稿拿給顧主任。
谷老師見狀問道：“這個是小說創作？”顧主任接過書稿，那模樣就像生怕谷老師搶了他的寶貝似的，急忙說道：“凌晨答應我了，凌教授的遺作由我負責整理投稿出版。”
谷老師滿是羨慕地看向凌晨。凌晨說道：“這篇中篇小說是我父親的遺作，叫《牧馬人》。父親還根據這篇小說創作了一首歌曲，可曲子我寫不出來。我先把歌詞給您，再唱給您聽，您也好幫我編曲。”
顧主任拿到書稿后就迫不及待地看起來。他先是一目十行地跳讀，很快就被故事情節吸引住了，接着又重新慢慢細讀，完全顧不上凌晨和谷老師的交談了。
谷老師則看着《游牧時光》的歌詞：“我用我自己的流浪，換一個在你心裏放馬的地方，像那游牧的人們一樣，把寂寞憂傷都趕到天上。我願我所有的願望，追隨你走在每個遷徙的牧場，像我放牧的馬兒一樣，讓愛的旅途都沾滿陽光。是你在我身上，刻下游牧時光，我願把心兒放在你的歌聲飛翔。今夜對着月亮，思戀風吹草浪，有你相守在身旁，我醉了又何妨，我願我所有的願望，追隨你走在每個遷徙的牧場，像我放牧的馬兒一樣，讓愛的旅途都沾滿陽光。是你在我身上刻下游牧時光，我願把心兒放在你的歌聲飛翔，今夜對着月亮，思戀風吹草浪，有你相守在身旁，我醉了又何妨，有你相守在身旁，我醉了又何妨。”
谷老師輕聲細讀，很快就被歌詞中的草原美景和纏綿愛情故事所吸引。她用期待的眼神看着凌晨，十分期待凌晨哼唱這首歌。
凌晨清了清嗓子，深情地唱起這首經典歌曲。谷老師一遍又一遍地要求凌晨重複唱，她則抓起筆在歌詞上寫寫畫畫。終於，唱到第四遍的時候，她已經能和凌晨一起合唱，並且完成了歌曲的編寫。
而顧主任在看完《牧馬人》手稿后，也被這首經典歌曲吸引住了。他發現歌曲的意境和小說創作竟如此契合，心裏想着這篇小說肯定會大熱，吸引眾多讀者。要是改編成電影，把這首歌融入進去絕對是點睛之筆，他不禁深深折服於凌教授的才華。
顧主任看完書稿后，緩緩抬起頭，雙眸之中滿是驚嘆與欽佩之色。他輕輕合上那本承載着無數才華的小說書稿，轉手將其遞交給谷老師，同時說道：“谷老師，你也看看這篇小說，再仔細琢磨一下剛剛那首歌與小說之間的契合度。”
谷老師接過小說手稿，立刻沉浸其中，認真地閱讀起來。顧主任則靜靜地坐在一旁，耐心等待着谷老師讀完，好展開後續的討論。
當谷老師讀到深處，完全沉浸在故事情節之中難以自拔，眼眶也不自覺地濕潤了。此時，顧主任抑制不住內心的興奮，對凌晨說道：“凌晨啊，你父親真可謂是才華橫溢的大師。這篇小說不管是情節架構，還是人物刻畫，都精妙到了極點。要是能夠順利出版，我敢肯定，它必然會在文學界引發不小的轟動。”
說著，顧主任的目光又移向谷老師，眼神里多了幾分探尋的意味：“谷老師，你想啊，如果把這篇小說改編成電影，再配上你和凌晨剛剛創作完成的那首歌曲，這將會是一場多麼震撼人心的視聽盛宴啊！”谷老師也是一臉激動，她放下手中的小說手稿，然後拿起那張寫滿批註的歌詞紙晃了晃，回應道：“顧主任，這確實是個絕佳的創意。單從歌詞就能深切感受到凌教授對草原那種濃郁而深沉的情感，以及對愛情細緻入微的描繪，這種情感和小說的故事線簡直是完美融合。要是能搬上大銀幕，這首歌就像一陣輕柔溫暖的風，能直直吹進每一位觀眾的心底。”
她轉頭看向凌晨，眼中滿是讚賞：“凌晨，你能把如此珍貴的遺作完好地保留下來並且分享給我們，這真的是一件非常了不起的事情。而且你也繼承了你父親的藝術天賦，不管是對小說的整理工作，還是剛剛唱歌時對情感的把控，都表現得相當出色。”
顧主任在一旁不住地點頭，表示十分贊同：“是啊，凌晨。我們一定要全力以赴把這些作品推廣出去，好讓更多的人領略到凌教授的藝術魅力。我現在都有些迫不及待地想要開始着手準備出版和改編相關的事宜了。”
凌晨聽着他們的話語，心中滿是感動與欣慰，說道：“謝謝顧主任和谷老師的認可，我也希望父親的作品能夠被更多的人所喜愛。”
顧主任站起身來，在工作室里來回踱步，像是在思索着極為重要的事情。過了一會兒，他停下腳步，對凌晨和谷老師說道：“不過呢，想要把這件事情做好，我們還有許多準備工作要做。從出版的角度來講，我們得找一家合適的雜誌來發表這篇小說。我覺得我們廣州這邊即將出版的《花城》雜誌就很不錯，估計你父親這篇小說在那兒肯定會受到高度重視，甚至有可能被放在頭版。我拿着手稿去找他們的主編看看，再和他們溝通一下稿費之類的事宜。當然了，要是投稿給《當代》雜誌，它的影響力很大，這篇小說投稿過去應該也不成問題，只是在時間上可能會拖得久一點……
我個人覺得還是投稿給《花城》比較好，畢竟以後你要是再整理凌教授的文章，也會比較受重視。”凌晨其實是重生過來的人，他心裏當然清楚《花城》雜誌十分優秀，而且還是創刊首期，這個轟動效應絕對要抓住。有了這篇小說作為開端，要是能和雜誌搞好關係，以後自己這個“文抄公”）行事可就方便多了，於是便同意了顧主任的提議。
接着，凌晨又拿出一首名為《釋然與憧憬》的詩交給顧主任。
《釋然與憧憬》
從此再不提及過去、痛苦或幸福、
生不帶來、死不帶去。
我只願面朝大海，春暖花開。
往昔的回憶似風中殘燭，
閃爍幾下便將歸為虛無。
那些痛苦的刺，幸福的霧，
都在時光的長河中模糊。
生命本是一場孤獨的旅途，
空手而來，又將空手而赴。
何必讓過去的枷鎖鎖住腳步，
在回憶的泥沼中徘徊踟躕。
我要向著那片無垠的海奔赴，
那裏有希望在晨風中飄舞。
當春天的暖融化了冬的冷酷，
花開滿岸是自然的禮賦。
面朝大海，聽濤聲傾訴，
每一朵浪花都是新生的歡呼。
春暖花開，看蝶舞蜂逐，
那是生命最美的畫幅。
不再被過去的陰影遮住雙目，
心中的陽光開始傾吐。
拋卻生與死的沉重包袱，
只在這海邊靜享歲月的眷顧。
歲月的手輕輕撫過心湖，
波瀾漸息只剩下安寧的浮圖。
我守着這海與花的幸福，
任時光悠悠把靈魂輕撫。
顧主任剛讀了前幾句，就被這幾句經典的詩句所折服，不禁讚歎道：“這絕對是驚世之作啊！我們必須把小說、詩歌、歌曲三者融合起來，再結合凌教授的個人傳奇故事進行宣傳。”
谷老師也跟着站了起來，說道：“顧主任說得沒錯。在音樂方面，雖說我們已經初步完成了歌曲的編寫，但還需要進一步的潤色和錄製，這樣才能讓這首歌在不同的場景下都最大程度地發揮它的感染力。”
凌晨看着他們積極投入的樣子，心中充滿了感激：“我相信有你們的幫助，這些事情一定能夠順利完成。我會全力配合你們的工作，畢竟這也是我一直以來的心愿。”
三人相視而笑，彷彿已經看到了凌教授的作品在文學、電影和音樂領域大放異彩的那一天。