第45章 報名

王小樂聽了田老師講的后，這時他思想鬥爭非常的激烈，他在想着我是去城裏做幼兒老師，還是去山區做小學老師。

我在幼兒園實習時，是以女生去實習的，我實習的那家幼兒園還等着我去，那裏的工作環境和生活環境非常的好。但是，我雖然外表是一個漂亮的女生，實際上我還是一個如假包換的男生，我總不能長期做女老師吧。如果我到了幼兒園改成男生，說不定幼兒園的領導對我還是有看法的，我不如去西部山區做小學老師，那時我可以改成男生去報到，也圓了我做小學老師的夢。

王小樂又在想，我在學校做了三年的女生，現在都知道我是女生，我現在也習慣了做女生，現在還不想改為男生，我如果去了幼兒園，繼續做我的女老師。但是，我是男生，真正到了工作崗位，時間長了也不好辦，萬一讓領導發現我不是女人，那時我該怎麼辦？我報名去西部山區，那裏的學校肯定老師少，我的生活條件會好一些，到了學校，如果那裏的條件允許，我還是做一個女老師，我還能穿上裙子給學生上課，等我在過上幾年女人的生活，就脫掉裙子，換上男裝做男人。

王小樂心裏已經有了答案，他決定前往山區擔任小學教師。就在此時，田老師再次走進教室。

教室里原本嘈雜的聲音戛然而止，學生們紛紛安靜下來。田老師站在講台上，語氣堅定地說道：“同學們，大家是否已經考慮清楚？如果有人願意去西部山區的小學擔任教師，請現在就開始報名吧！”她的目光掃視着整個教室，似乎在期待着什麼。

田老師說完后，全班保持着一片安靜，都不再說話，沒有一個人帶頭報名。剛才還有不少同學說去做小學老師，現在也不說話了。說心裏話，幼兒園都在城市，就是分到縣裏去，也是縣城，雖然沒有小學老師好聽，但工作和生活條件要好的多。山區小學就沒有這樣的條件，大家都在思考着，沒有人報名去山區做老師。

王小樂聽田老師講完后，他又在想着，我來到了師範學校后，陰錯陽差的進了幼兒班。三年的學習中，讓我一個男生還做了女生，市中心幼兒園還等着我去做老師。如果我不報名去西部山區學校，完全可以留在城裏做幼兒園的老師，我實習的幼兒園還在等着我。

王小樂雖然已經決定好要去小學任教，但心中卻依然猶豫不決。畢竟他只是個剛剛成年不久的孩子，過去的三年裏，他從未見過自己的母親，更別提回家看望姐姐了。此刻的他孤身一人，無人可以傾訴，也沒人能幫他出謀劃策。

這個時代的通訊手段極為有限，連打個長途電話都成問題。而母親遠在西北青海的戈壁灘，與父親一起工作生活。此時寫信詢問她的意見顯然已為時過晚。因此，王小樂內心的掙扎愈發激烈：究竟該選擇去城市當一名幼兒教師，還是前往山區成為一名小學教師？

時間一分一秒地過去，教室里的氣氛變得愈發凝重。同學們一個個面色緊張，目光游移不定，似乎都在心中暗暗掂量着這個決定的分量。

而坐在座位上的王小樂更是陷入了激烈的思想鬥爭之中，他的內心像是有兩個小人在不斷爭吵。一個說：“去吧，這是一次難得的鍛煉機會，可以幫助那些需要幫助的孩子們。”另一個則反駁道：“別傻了，誰願意離開舒適的城市生活，去到艱苦的山區呢？”

與此同時，班主任老師焦急地看着台下的學生們，眼神中透露出一絲失望。她原本以為會有一些勇敢的學生會主動站出來，但現實卻讓她大失所望。班上的其他同學也都沉默不語，沒有人敢輕易打破這份沉寂。他們或低頭沉思，或與同桌竊竊私語，彷彿在尋找一種逃避的方式。

就這樣，時間一分一秒地過去，整個教室瀰漫著壓抑的氣息。每個人的臉上都寫滿了猶豫和糾結，沒有人知道該如何抉擇。而在王小樂的心裏，那個矛盾的聲音依舊在不停地回蕩，讓他感到無比痛苦。

這個時候，田老師又給同學們做了做思想工作，講了好多做小學老師的優點，還是沒有人報名。她又說，“如果大家確實沒有人報名，只好讓學校領導來決定，到時學校讓那一個同學去山區小學，必須要服從領導決定”。

田老師在班上講完后，同學們都陷入了沉思之中。他們開始思考自己未來的選擇和責任，以及如何能夠為社會做出貢獻。

王小樂也不例外，他坐在座位上，認真地思考着。他想起了自己小時候的夢想——成為一名優秀的小學老師。然而，隨着年齡的增長，他逐漸迷失了方向，不知道該如何實現這個夢想。現在，田老師的一番話讓他重新找回了信心和勇氣。

經過深思熟慮之後，王小樂終於下定決心：他要去山區做小學老師！這不僅可以幫助那些貧困地區的孩子們獲得更好的教育資源，還能讓他找到自己內心真正想要追求的東西。

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於是，當田老師問有沒有同學願意報名時，王小樂毫不猶豫地站了起來，並堅定地說道：“田老師，我已經想好了，願意去西部山區做小學老師，請給我報名。”

他的聲音清晰而有力，充滿了決心與自信。教室里頓時響起了熱烈的掌聲，同學們紛紛向他投來欽佩和讚賞的目光。田老師微笑着看着王小樂，表示會全力支持他的決定。

王小樂深知前方道路崎嶇，但他堅信只要努力付出、堅守信念就能克服困難取得成功。同時他也明白一個人的力量有限但團隊合作卻可創造無限可能所以希望更多志同道合者加入其中共同為山區孩子帶來希望之光。

當王小樂第一個站起來報名時，田老師沒有想到王小樂會報名，三年來，他一個男生硬是讓我給改扮成女生，也難為了他，畢業分配我一定要照顧一下王小樂，否則，我也對不起我的良心。我已經答應小樂分在市中心幼兒園，小樂是知道的，怎麼他又報名去山區小學。本來她還想說點什麼，但現在全班沒有人報名，如果真的讓學校硬性分配，那時的思想工作也不好做。現在王小樂第一個帶頭報了名，說不定還有其他同學會報名，如果報名的同學多，我還可以照顧小樂同學。

田老師從心裏面高興，我沒有看錯王小樂這個同學，他學習名列前茅，思想覺悟高，三年來他為班級做了不少工作，是一個思想品德最好的同學。正在我為難時，他又第一個帶頭報名，起到了一個帶頭作用，說不定一會兒就報滿了。

田老師高興地說：“王小樂同學第一個報了名，起到了很好的帶頭作用，大家都要向小樂同學學習！還有誰想要報名嗎？”

此時，來自西部山區各縣的學生們紛紛響應號召，他們勇敢地站出來，積极參与到這場活動中來。不一會兒，報名人數便達到了二十二個之多。然而，由於名額有限，僅有二十個名額可供分配。

田老師看到報名人數已滿額，心中不禁感到一絲欣慰和滿足。她深知這些孩子們對這次機會充滿期待，並希望能夠通過自己的努力和表現獲得認可與回報。面對這種情況，田老師決定停止接受新的報名。

她語重心長地說道：“我們非常感謝每一位積極報名的同學，你們的熱情讓我深受感動。但由於名額有限，我們不得不按照規定限制報名人數。對於沒有成功報名的同學，請相信這並不代表你們不夠優秀或者不值得被重視。我們會儘力爭取更多的資源和機會，以便更好地支持大家的發展。請繼續保持積極向上的態度，不斷提升自己的能力和素質。記住，只要堅持努力，總會有屬於你們的舞台等待着你們去展現自己的光芒。”

田老師的一番話深深地觸動了在場的每一個人，尤其是那些未能成功報名的同學們。他們紛紛表示理解並願意繼續努力，期待未來能有更多的機會展示自己的才能。而其他已經報名的同學則倍加珍惜這個來之不易的機會，決心全力以赴，以最好的狀態迎接接下來的挑戰。

田老師又說，“同學們，感謝報名的二十二名同學對我工作的支持，我先將這二十二名同學的資料報給學校領導，讓學校領導決定”。