第9章 蘇易的大學生活（中3）

早晨五點三十，蘇易準時醒來。蘇易不需要鬧鐘，以前的鬧鐘鈴聲像上課鈴一樣，鬧鈴一響，全家人都被鬧醒。而蘇易不希望因為自己打擾了別人睡覺，蘇易便強迫自己每天提前醒來，久而久之，蘇易的生物鐘甚至比鬧鐘還要準時。

沒有開燈，蘇易用十秒左右適應了房間微弱的光線。

蔣健光着上身穿着內褲在趴在靠牆的那張床上，兩腿分開，壓着薄薄的被子，鼾聲均勻。

從在技校的集體寢室起，蘇易睡覺也穿着一條運動短褲，他不習慣在有外人的情況下穿着內褲光着身子睡覺。

蘇易輕輕下床，穿上一雙乾淨的藍色網球鞋。略微舒展了一下身子，然後輕輕整理好床鋪，輕手輕腳出了門，然後再把門輕輕帶上。

蘇易七歲剛上小學的時候，父親就給蘇易立下了不準睡懶覺的規矩。小學三年級，蘇易參加了學校的少年武術隊。武術隊每天要晨練，而蘇易住家到學校有1.5公里，每天早上蘇易起來后跑步到學校參加晨練。而早起晨練的習慣，蘇易一直堅持到現在。

到了操場，蘇易先做拉伸，壓腿，擴胸，下腰。然後沿着四百米的跑道慢跑十圈。等身體活動開后，蘇易開始練拳。

蘇易跟着洪師傅學的是形意八卦掌，這套掌法剛柔並濟。懷抱太極，掌分陰陽，步若趟泥，轉九宮，排八卦。配合內家的逆式呼吸，一套掌法練完，蘇易感覺筋舒骨暢，略一休息，蘇易雙目微閉，雙腳分開與肩平，雙手捧於小腹處，膝蓋微蹲開始站樁。站樁雖然不動，卻並不比練完一套掌法輕鬆。當蘇易收勢起身準備回寢室。

操場上已經有不少晨練的年輕人。

蘇易沒有注意到，一個年輕的外國女子，站在操場的雙杠旁邊，靜靜地看完了蘇易練拳、站樁。

輕輕打開寢室門，拉着窗帘的寢室光線很暗。蘇易沒有開燈，適應了一會，蔣健的鼾聲依然均勻，蘇易看了看靠牆的床，蔣健翻了個身，四仰八叉地躺着，一隻手拉着被子的一角，被子遮住了一節肚子，卻沒遮住被撐起的內褲。

蘇易輕輕回到自己的床邊，拿出襯衣和長褲到衛生間洗澡。

把內褲洗乾淨，用衣架掛到浴簾的拉杆上，把洗完澡把衛生間收拾乾淨，換上襯衣和長褲。

蔣健依然酣睡未醒，蘇易把飯盒一個筆記本裝進軍用挎包。因為還沒有發教材，蘇易順手把《武經七書》放進挎包里。

輕輕關上門，蘇易往小樹林走去。

小樹林裏已經晨讀的學生，但沒有昨天下午那麼多。蘇易在一個小桌前坐下，拿出《武經七書》讀了起來。

半個小時后，蘇易起身向校門外走去。蘇易準備今天上完課後去買飯菜票，早飯只有到校門外去解決。

八點一刻，蘇易走進教室。

已經有同學陸陸續續進了教室。有的同學已經開始交談。蘇易找了一個角落的座位，把挎包放到書桌的抽屜里。

八點半，劉老師進了教室，同學已經全部到位。五十個學位的教室，還空了十多個。

讓蘇易沒想到的是，不但室友蔣健和自己一個班，那個昨天三次巧遇的女生也在這個培訓班。

“同學們，安靜一下。我們現在開始上課。歡迎大家到西南外國語學院進修。我是你們的班主任，大家叫我劉老師就好。因為我們學的是英語專業，所以，從今天開始，大家要漸漸習慣用英語交談。在這裏，我請大家先做個自我介紹，能用英語的同學，盡量用英語做自我介紹。”

開場白說完，劉老師從左邊第一排起，讓同學們開始做自我介紹。

“Mynameis……，Iefrom……”

……

同學們開始做自我介紹，蘇易很尷尬地發現，幾乎全部學員都用英語開了頭，雖然，只有蔣健和馮娜娜分別是男生和女生中，全程用英文自我介紹的。馮娜娜就是那個從打長途電話開始和蘇易已經接觸過三次的女生。

而蘇易，是全班唯一一個全程用中文還是榕市方言介紹的學員。

毫無疑問，在這個班三十七位學員中，蘇易入學的基礎成績是第三十七名！

委培班的課程安排比較輕鬆，上午只有兩節課。但每節課是一個小時。課間休息二十分鐘，

十點五十下課後，蘇易把劉老師發的教材裝進挎包，往食堂走去，他要先去買飯菜票。

中午在食堂打了飯菜后，蘇易端着飯盒往寢室走去。而下課的餓時候，蔣健就約了幾個同學去三食堂吃飯，其中也有馮娜娜。

蘇易回到寢室，吃飯後把飯盒洗乾淨。抽了一支煙，蘇易拿出今天的教材看了起來。

教材是一本《ModernAmericanEnglish》。蘇易發現除了生詞表裏的註解，還有很多單詞不知道，想了想，蘇易出了寢室。

校園裏有一個小型書店，蘇易去買了一本英漢雙譯詞典。

“你看要不要買一套配套的磁帶？”

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“不用。我沒有錄音機。”

“學校有聽音室，可以到聽音室聽錄音。”

“那，買一套。”蘇易問了聽音室的地址，得知學校的學生可以免費到聽音室聽磁帶后，買了一套配套的磁帶。

回寢室拿上那本《ModernAmericanEnglish》、詞典和磁帶，蘇易直接去了聽音室。

雖然在班上蘇易是基礎最差的一個，但自暴自棄不是蘇易的個性。

蘇易上課做筆記，下課背單詞。雖然有疑問的時候可以問老師，但語言，需要在交流中提高，而在班上，蘇易和同學們的交往卻並不多。因為蘇易每天安排的很滿。課堂、聽音室，而那些同學們則更熱衷於聊天、去不遠的沙區逛、看電影。蔣健則喜歡約上幾個男女同學去剛流行起來的卡拉OK唱歌。

缺乏交流成了蘇易口語練習的障礙，雖然蘇易也偶爾去英語角，但生硬的英語卻很少有人願意與蘇易交談。

清晨，六點十分。西南外國語學院的操場上，練完八卦掌的蘇易在靜靜地站樁。

“Morning,Su.”一個年輕的外國女子向晨練的蘇易走來。

“Morning,Stephens.”蘇易收住拳勢，跟這名外國女子打招呼。斯蒂芬是委培班的外教，一個多月的接觸，和蘇易已經比較熟悉，蘇易經常向斯蒂芬請教一些口語技巧。

“Su,MayIlearnChineseKungFuwithyou?”斯蒂芬站在蘇易面前，雙手抱拳。

“YoulikeChineseGungFu?”蘇易在操場上遇見過斯蒂芬跑步，卻沒想到今天居然提出想向自己學習中國武術。

一番交流，蘇易才知道斯蒂芬到中國還帶着學習中國武術的目的，因為在國外的唐人街有不少中華國術館。斯蒂芬很崇拜那些會功夫的人。

如果申請到中國留學學習武術，需要不少錢，於是，斯蒂芬選擇了到外國語學院做外教，這樣還可以掙到一筆不菲的工資。

她本來想去專業的武校學習，但在操場跑步的時候，見蘇易每天都在晨練，而且蘇易的身手非常矯健，讓斯蒂芬最終決定跟蘇易學，何況，自己還是蘇易外教，相信蘇易會認真教自己。

就這樣，蘇易和斯蒂芬成了相互的老師和學生。

古人說教學相長，在和斯蒂芬的相互學習中，蘇易經常把一些中國傳統的文化用英語告訴斯蒂芬，而斯蒂芬，則把純正的美式口語教給了蘇易。

斯蒂芬成了蘇易在校園的第一個朋友、老師和學生。斯蒂芬喜歡在周末去山城市區，而中文還不算太流暢的斯蒂芬總是拉上蘇易做翻譯。

這樣一來，蘇易除了在課堂上學，在實際應用中，也鍛煉了臨場翻譯的能力。

學校每周會有電影，票價很便宜，有時候會放一些原本的外國片。如果是英語片，蘇易就會和斯蒂芬去看，而每次去看，蘇易還會帶上一個筆記本，憑藉電影院微弱的燈光，在筆記本上做記錄。斯蒂芬開始很意外，問蘇易這光線你也能看清記錄，蘇易說，我可以盲記。斯蒂芬吃驚地睜大了眼睛：“蘇，你太神奇了！”

第一學期結束了，蘇易的英語已經趕上甚至超過了全班的進度，而且，在口語上，蘇易的發音和語調則更純正。

同學在驚異於蘇易進步神速的時候並不知道，那本《ModernAmericanEnglish》蘇易已經可以背下甚至默寫全部內容。

回到榕市，邱玫已經穿上了孕婦服。當邱玫聽蘇易流利地讀着教材里的課文時，拍着自己的肚子說：“以後，兒子的英語、武術、書法都不用找老師了。”

“你怎麼就知道是兒子？”蘇易看着邱玫，也伸手摸着邱玫鼓起的肚子。

“反正我就覺得是兒子。不然，你的武功、書法、英語傳給誰？”

寒假很快結束，臨別時候，邱玫依偎着蘇易：“蘇易，對不起。等你下次放假回來，我加倍補償你。”

蘇易笑着拍了拍邱玫的腦袋：“沒事。這事，自己動手也能解決。”說完，蘇易還真就自己動手。

邱玫挪動着身子要往被子裏鑽，蘇易攔住了：“你別動，要把兒子吵醒了，那多不好意思。”

第二天，蘇易的父親破例讓司機送蘇易和邱玫到火車站，司機把車直接開到了月台上。