第214章 有病的孩子，不要了（6）
“開車別走神，要是沒休息好，我們就去服務站。”從家裏出發，曲秀雯就注意到單勉偶爾思緒飛遠，眼神空洞。
“媽，開高速，我看着那，不會有事的。”單勉確實在回憶，回憶兒子沒被確診為多動症的時候，也和現在一樣，活潑可愛，懂事暖心，後來確診后，好像兒子不管做什麼事，他這個年紀本該有的調皮，都被按上了多動症的帽子。
“爸爸，放音樂，我們嗨起來！”
“好，放音樂。”單勉打開音響，勁舞的音樂響起。
“爸爸，冬天河裏是不是要結很厚很厚的冰？你小時候有沒有去過冰上？”子珩知道，高速開車要專心，不能走神，以前都是放音樂，和爸爸不停的說話。
“去過，我小時候，河裏的冰可厚了，上去溜冰完全沒問題，現在不行了，河裏就薄薄一層冰，你可別去河裏，掉進去，冰冷的水瞬間把你凍僵，棉服吸水，你會游泳也爬不出來。”
“爸爸，我不去河裏，我同學他們有去過。”
“你要是想滑冰，爸爸找時間，帶去你滑冰場。”
“好，爸爸，你會滑冰嗎？跑得很快的那種。”
“不會，走走還行。”
“那我們去滑冰場幹嘛？都不會滑冰。”
“笨啊，有教練，可以請別人教。”
“嘿嘿~”
……
幾個小時，父子倆有說有笑，曲秀雯在旁邊看着，沒發現子珩有什麼問題，這幾天相處下來，也沒發現多動症有什麼特大的壞處，孩子不是挺好的。
車子停在醫院附近，吃過午飯，去診室門口提前等着，有預約，下午上班，第一個就叫他們進去。
單勉把之前的病例遞給醫生，醫生只看了下名字，在電腦上調出內部檔案。
“子珩小朋友，上二年級了吧？”
“叔叔，你說對了，我現在是二年級的學生，是大孩子啦。”子珩說著，還伸出手，比出二。
“真厲害，二年級的學生肯定學了很多新知識，叔叔來考考你好不好？”
“好。”
醫生從旁邊桌子上拿起一個盒子，裏面散落着需要拼裝的玩具零件，又拿起一張說明書，“子珩，這是一把玩具手槍，叔叔不小心把它和其他玩具混到一起了，你能幫忙找出來，按照紙上的說明拼接好嗎？拼好可以送給你。”
“可以。”子珩接過說明書，坐在旁邊，開始從盒子裏尋找手槍零件。
醫生示意護士盯着點，他開口詢問子珩這段時間在家過得如何？有沒有發生特別的事情？
單勉看向他媽。
曲秀雯實話實說，積極配合，結束時說道，“醫生，子珩以後跟着我生活，您有什麼需要囑託的，都可以和我說。”
醫生從業多年，在醫院見到過形形色色的家庭，瞬間秒懂，“子珩這孩子控制的不錯，只要堅持下去，正常學習生活工作，是不成問題的。”
“看他現在。”醫生示意，三人一起看向旁邊拼玩具的子珩，子珩也看過來，對他們笑，說馬上就拼好了，很簡單。
“專註力還行，時間一長容易被周圍環境影響，我們現在就是要把這個時間拉長，家長也不用太擔心，正常這個年齡的小孩普遍都是如此，讓他們一兩個小時坐着，只做一件事，那是不可能的，大人都做不到。”
“醫生，您說的對，這孩子除了有點三心二意，調皮了些，其他時候都是非常乖巧聽話的，有禮貌，樂於助人。”曲秀雯不是親奶奶濾鏡，如果不是一開始就告訴她，子珩是一個有多動症的小朋友，她可能不會把子珩和多動症牽扯到一起。
“是吧，這孩子有很多優點。”醫生鬆了一口氣，好像終於找到了共鳴，子珩這個小朋友他接觸也快兩年了，之前主要溝通家屬都是他媽媽，一直揪着子珩沒有辦法坐滿一節課，一動不動、只學習的坐滿一節課，太過激動強硬，在治癒多動症上面根本起不到輔助的作用。
“子珩好奇心比較強，活潑好動，外向，不怯場，我們多關注孩子好的一面，任何事情都不要一棒子打死。”醫生很想說，多動症也有益處，怕話說出去家長罵他庸醫。
單勉在旁邊想說什麼，直接被曲秀雯打斷了，“醫生說得對，我孫子很優秀的。”
單勉又想說點什麼，被子珩打斷了，“叔叔，我拼好了。”
“這麼快，好厲害，這把手槍叔叔送給你啦。”
“謝謝叔叔。”
“不客氣。”
“醫生，子珩現在的情況，要吃藥嗎？”曲秀雯問出最關心的問題，之前都有吃藥，如果一直需要藥物干預，治癒還是漫漫長路。
“他這段時間都沒有亂髮脾氣，沒有打人行為，沒有特別亢奮，一些過激行為，藥物可以暫停，以後每個月過來一趟，視檢查情況而定。”
“行，我平時日常生活中需要做些什麼？”
“盡量培養他的專註度，做完一件事，再去做另一件事，不要特彆強迫他，打壓多了他會反抗，可以多休息放鬆，另外，多關注他的情緒變化，太興奮啊，太傷心啊，如果能在日常生活中幫他找到情緒抒發的方法，那是最好的。”醫生停頓了一下，還是開口把話說完，“對於子珩這樣的孩子，家庭氛圍，親人之間的關係，相處模式，十分重要，對他的影響很大。”
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“多參加戶外活動，多交朋友。”
“謝謝醫生，沒其他問題的話，我們先回去了，下個月見。”
“行，再見，你們路上注意安全。”
“子珩，和叔叔說再見。”
“叔叔拜拜，下次見。”
“拜拜。”
曲秀雯牽着子珩走出診室，走出醫院，單勉跟在身後，好像有陰鬱籠罩全身，預約的專家醫生，好不容易從鄉下過來，他媽就和醫生聊這樣，有的沒的，還不拿葯？來醫院幹嘛？子珩也是他兒子，他有話問醫生，他媽不讓他說，跟着醫生一起誇孩子活潑點好？嗯？
“媽？”
“單勉，你給我們買點吃的，給子珩買些玩具，把我們送車站吧，下個月抽空預約醫院，到時候再來接我們，今天我們就先回去了。”
“媽，你這沒讓醫生干預治療，也沒讓醫生開藥，我們來醫院幹嘛？”他媽還是沒把多動症當回事，還認為她孫子是最乖巧活潑可愛的小孩，沒有一點病。
“人家醫生說不用開藥，你沒聽見啊，你還是他爸那，醫生說話，你都能走神。”
單勉撇嘴，什麼啊？醫生說的話，他一字一句都聽着那，不能和他媽爭執，根本不在一個頻道上。
“子珩，等下你爸給你買玩具，有沒有想好要什麼？”
“我想想。”
祖孫倆都很開心，都沒當回事，單勉認命的開車，買了一大袋子玩具，一大袋子吃的，送兩人去車站，看她們進候車室才離開。
下個月去找醫生，一定得由他來和醫生溝通，他媽什麼都不懂，該問的不問，不該問的，問一大堆。
八歲，二年級，多動症會影響聽課效率，導致成績下滑，影響智商，還會影響人際交流，導致做什麼事都一事無成，這些主要的，都沒問。
唉~