第257章 一份子

第257章 一份子

老人並沒有注意到我的臉色變化,繼續講着:“這個其實不難理解,人的內心都是渴望不平凡,希望受到他人的關注,總會產生一些特立獨行的想法。當所有人都在按照正確的軌跡運行時,總會有人覺得自己是特殊的。”

“在認知層面也是如此,所有人都說對的事情,他們一定會在內心進行懷疑。其實這也是人類社會能夠不斷發展變化的根本原因,發展是必須有新鮮血液和創新思維的。”

“從某種意義上講,人類還必須有這種思維和模式,否則整個社會就會停滯不前。只是,正確的發展路徑應該是對現有的一切產生懷疑,接着去調查求證,實事求是的去了解整個事件,得出正確的結論。”

我忍不住插嘴道:“要真是按照這個路徑發展,也不會有那樣的悲劇了。”

“沒錯。我們的教育是有問題的,各個學科之間的內容是割裂開的,並沒有形成系統的知識結構,孩子們在學習的過程中,完全就是學習知識的機器,對於課本知識之外的內容完全無法理解。”

“也就是說,我們現階段的教育是‘術’,教給孩子的內容大多是做螺絲釘的技能,卻忽略了‘道’的傳授,哪怕教科書中保留了初那些大師精挑細選出的一部分文章,可大部分老師本身就是在這樣的教育環境下成長起來的,又怎麼可能講明白其中的‘道’?”

“就如當初大鬍子給你講《扁鵲見蔡桓公》那篇文章,那是因為他本身懂得中醫,才能講出那樣的道理。一個不懂得中醫和人體構造的老師,又怎麼能理解那篇文章中的深層次含義?”

“是啊。”說真的,當初不是大鬍子給我講這些,我也不會明白這篇古文之中,還隱藏着這樣的中醫知識。

“我們在拚命給孩子腦子裏塞知識的時候,卻忽略了孩子也是一個獨立的個體,他們在面對知識的灌輸時,會不會產生逆反心理?那些關於科學知識的學科他們無法懷疑,就會將懷疑的目光投向文科類的內容。”

“可我們的教育模式偏偏是以分數為導向的,文科內容全都在讓孩子死記硬背,內容又是那麼的籠統概括,孩子們無法理解其中的真實情況,想要從學校和家長這邊得到答案,可得到的大多都是不耐煩的呵斥,覺得他們不務正業,不好好學習。”

“更何況很多父母本來就不明白這些,當然無法回答。這樣的知識空白區域,我們不去幫孩子填充,那麼敵人就會用錯誤的信息去填充,把孩子們引向錯誤的道路,最終造成悲劇。”

老人說著,又灌了一口酒,發出了長長的嘆息。

我想到在文明之山見到的那些燈籠草狗,還有雙屍黏連怪,再想到這些年網絡上的亂象,也忍不住皺眉嘆息起來。

“少年人原本就自尊心脆弱,教科書上的古代華夏文明,其實算是漢家文明,那些古代的輝煌成就,絲綢之路,故宮天壇,大運河,長城,其實跟這邊的草原並沒有多大關係,更何況長城本來就是為了防禦草原游牧民族的。”

“這些孩子從小接受的教育是身為華夏一員而自豪,可是某一天打開地圖一看,發現自己原本是游牧民族的後代,長城是拿來防他們老祖宗的,這種割裂感是你們所無法理解體會的。”

我抿了抿嘴,最終也沒說出話來:的確,這種感覺我是無法體會到的。

“雖說大部分人都能轉過這個彎,可總會有人想不明白,再加上年輕人本身世界觀尚未成型,在敵人刻意的引導下,就出現了這樣的悲劇。可他們並不知道,我們原本就是一個祖先,本就是一家人。”

“古代華夏的游牧文明與農耕文明之間的戰爭,在某種意義上講,也是老祖宗特意設計的,是磨劍石與寶劍之間的關係。如果沒有這樣的磨礪,中華文明很可能會像地球上其他民族的土着一樣,被西方那幫強盜毀滅斷絕。”

“縱觀世界,南美洲的土着被滅絕了,澳洲土着滅絕了,北美洲的印第安人剩下那麼一丁點人口在苟延殘喘,非洲到現在還戰亂不斷,被西方新殖民主義剝削着,如果不是我們的幫助,依舊無法發展起來,掙脫殖民枷鎖。”

“我們之所以能在民族最危險的時刻浴火重生,重新站立起來,最主要就是民族凝聚力和不屈不撓的抗爭精神,而這種精神的誕生,是有着草原人的一份功勞的。所以,草原人和漢家人本就是一家,不存在什麼解不開的仇怨,也沒有什麼誰比誰更強,都是為華夏文明添磚加瓦的一份子。”

我是真沒想到,能從老人這裏聽到如此高明的論斷,讓我整個人都為之耳目一新。

“那麼,不管是維族兄弟,藏族同胞,還是雲貴高原那些少數民族同胞,其實都可以用這套邏輯去解釋明白的,也不會有什麼古代歷史的割裂感。”我試探着問道。

“沒錯,原本就是這樣。不過不同的區域,在解釋層面可能需要進行調整,比如說維族兄弟可以是絲綢之路的維護者,是古代亞歐文明的交流使者。雲貴高原的那些少數民族,倒是不用解釋太多,諸葛丞相早在幾千年前,就已經跟他們做了約定。”

“為阿公戴孝守邊疆?”我想起在網上看到的關於那邊的說法。

“沒錯。華夏周圍的那些高山密林,原本就是保護文明火種的防線。漢家兒郎和少數民族共同守護華夏文明,其實也是在守護他們自己。如果幾十年前華夏文明沒有浴火重生,這片大陸上的所有人,都會遭受如同其他土着的滅絕命運。”

“至於藏族同胞,更不需要費力去解釋。如果沒有當初紅太陽伸手指向青藏高原,沒有金珠瑪米去砸開他們的鐐銬,現在他們還過着非人的農奴生活。這些都不需要解釋太多,只需要把當初的歷史客觀的拿出來,掃清那些泛起的封建殘渣和虛假的謊言,一切都會不攻自破。”

“只要把這些道理說明白,哪裏還有什麼民族間的隔閡?”

……

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民間異聞錄二:下陰

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