第35章 晨陽霸道欺建成，璃雪勇敢護友忙

清晨的第一縷陽光透過薄霧，灑落在山村的瓦房上，將學堂映照得金光閃閃。學堂坐落在村莊的盡頭，古樸的青磚牆體，屋檐下垂落着幾株翠綠的藤蔓，在微風中輕輕搖曳，彷彿在迎接新一天的到來。

南宮璃雪,一個才七歲的小女孩，今天是她第一次踏入學堂的殿堂。她有着一雙明亮靈動的眼睛，如星辰般閃耀，烏黑的長發編成兩個可愛的辮子，垂落在肩頭。一張粉嫩的臉蛋上，帶着一絲興奮與期待的神色。

璃雪手握着一本嶄新的書冊，上面還散發著淡淡的紙墨香氣。她邁着輕快的腳步走進學堂，看見許多孩子正在認真地聽課，教室里瀰漫著一股淡淡的墨香和紙張的味道。微生睿淵老師站在講台前，他是一位慈祥的老人，有着一雙深邃的眼睛和滿頭銀霜，他的聲音溫和而富有磁性，像春風拂過，令人感到舒適平靜。

璃雪找到了一個空位坐下，她立刻投入到學習中去，認真地聽老師講解知識。她的思維敏捷，學習能力強，很快就理解了老師所講的內容。微生睿淵老師看到璃雪如此認真，臉上露出了欣慰的笑容，輕輕點了點頭，鼓勵着這個新來的學生。

學堂的後面有一片開闊的草坪，陽光灑在草地上，金光閃閃。南宮建成，璃雪的侄子，正在那裏玩耍。他是個瘦小的孩子，有着一雙好奇的眼睛和一縷頑劣的微笑。他喜歡撿石頭玩耍，手裏常常拿着幾塊大小不一的石頭，在泥土上畫著奇形怪狀的圖案，彷彿在創造一個屬於他的世界。

璃雪在學堂里認真聽課，偶爾抬起頭來，透過窗戶望向外面的草坪，看到建成正在那裏快樂地玩耍，心裏也感到無比喜悅。

下課鈴聲響起，孩子們紛紛走出教室，跑到草坪上和朋友們一起玩耍。璃雪也跟着走出了教室，她看見建成正拿着幾塊石頭在比劃着什麼，臉上充滿了興奮的神色。

“建成哥哥，你在做什麼呢？”璃雪好奇地問道。

“我在畫石子圖！”建成興奮地說，“你看，這是太陽，這是山，還有小鳥和花兒。”

璃雪走近一看，簡成用石頭在泥土上畫了一個簡單的圖畫，雖然有些簡陋，但卻充滿了童真和想像力。璃雪忍不住笑了，她覺得建成哥哥真聰明，能夠用石子畫出如此生動的畫面。

“你也很厲害啊！”璃雪讚歎道，“我也想學怎麼畫石子圖。”

建成開心地答應了，他拿起一塊石頭，在璃雪的手心畫了一個簡單的太陽，教她如何用不同的石頭組合成各種圖案。璃雪跟着建成學習，很快也學會了用石頭畫出簡單的圖形，兩人在草坪上盡情地玩耍，享受着這美好的時光。

夕陽西下，山村籠罩着一層金色的晚霞，孩子們依依不捨地告別，各自回了家。璃雪和建成手牽着手走在回家的路上，他們聊着今天學堂的知識，也分享着在草坪上玩耍的快樂。璃雪覺得今天是她人生中最美好的一天，她期待着明天的到來，因為明天，她還能去學堂學習，還能和建成哥哥一起玩耍。

夏侯晨陽被璃雪堅定的眼神激怒了，他冷哼一聲，伸手就要推開璃雪。這時，南宮建成終於鼓起勇氣，站了出來，擋在璃雪面前。

“不要欺負璃雪！”南宮建成雖然聲音顫抖，但眼神卻堅定無比。

夏侯晨陽冷笑一聲：“你以為你能攔住我？”說著，他一把抓住南宮建成的衣領，將他用力地推倒在地。南宮建成摔倒后，捂着胸口劇烈咳嗽起來。

璃雪看到這一幕，頓時怒火中燒。她猛地轉身，對着夏侯晨陽大聲吼道：“你太過分了！你為什麼總是欺負別人？”

夏侯晨陽不屑地看了一眼璃雪，說：“這個世界就是強者為尊，弱者只能被欺壓。”說完，他轉身欲走。

“等等！”璃雪突然喊道。她深吸一口氣，平靜地說：“我們雖然年紀小，但我們也有我們的信念！我們相信正義必將戰勝邪惡！”

夏侯晨陽停了下來，回頭看着璃雪，眼中閃過一絲驚訝。他沒想到這個小女孩竟然如此勇敢和堅定。

璃雪繼續說道：“你搶走了建成的石頭，這很不公平。我希望你能明白，真正的強者不是用拳頭去欺負別人，而是用善良和勇氣去幫助別人。”

夏侯晨陽沉默了片刻，他似乎被璃雪的話觸動了。他看了看手中的石頭，又看了看摔倒在地的南宮建成和勇敢地站在他面前的璃雪，心中產生了動搖。

這時，夏侯逸塵也有些後悔了。他看到哥哥猶豫的樣子，也意識到自己做得不對。他低聲說：“哥，要不把石頭還給那個小孩吧？”

夏侯晨陽最終選擇了放下手中的石頭，轉身將它遞給了南宮建成。南宮建成接過石頭，臉上露出了感激的笑容。

璃雪看到這一幕，也露出了欣慰的笑容。她知道，正義終究戰勝了邪惡。

夏侯晨陽和夏侯逸塵離開了，但他們心中的震撼卻久久無法平息。璃雪和南宮建成的勇敢和善良，讓他們重新思考了人生的意義。

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這個事件之後，璃雪和南宮建成成為了好朋友。他們經常一起玩耍，互相幫助。而夏侯晨陽和夏侯逸塵也開始反思自己的行為，逐漸變得更加友善和謙虛。

這件事讓整個村子的人都記住了璃雪和南宮建成的勇敢，也讓他們明白了一個道理：即使面對強權，也要堅持正義，勇敢地站出來。因為只有善良和勇氣才能戰勝邪惡，才能創造一個更加美好的世界。夏侯晨陽被璃雪的話激怒了，他指着璃雪的鼻子罵道：“你這個小丫頭，真是不知天高地厚！看我怎麼教訓你！”他的臉漲得通紅，眼神中充滿了怒火。

璃雪毫不畏懼地與他對視，她平靜地說：“你想要教訓我？那你也得有這個本事。”她的語氣雖然平靜，但蘊含著不容置疑的堅定。

夏侯晨陽被璃雪的回應激怒了，他揮起拳頭想要打璃雪。璃雪敏捷地閃躲開來，手中的書冊脫手而出，正好砸中了夏侯晨陽的腦袋。一聲悶響，夏侯晨陽捂着頭痛呼一聲，倒在了地上。

這場突如其來的衝突頓時引起了所有人的注意。兩邊的孩子都被吸引了過來，他們紛紛圍攏過來，場面頓時變得混亂起來。一些孩子在議論紛紛，有人指責璃雪出手狠了，也有人為她叫好，認為夏侯晨陽太過蠻橫；還有一些孩子則在一旁幸災樂禍，享受着這場衝突帶來的刺激。

微生睿淵老師聽到騷動，急忙趕了過來。他看到孩子們打成一團，連忙將他們分開，嚴肅地說：“都住手！你們這樣做是不對的！”他的聲音洪亮有力，壓下了孩子們的喧嘩聲。

微生睿淵老師是一位經驗豐富的教師，他深知衝突的危害。他認真地教育了孩子們，讓他們認識到爭吵和暴力帶來的負面影響。他強調要學會尊重他人，友善相處，用溝通和理解解決問題。

“夏侯晨陽同學，你應該控制自己的情緒，不要輕易動用暴力。”微生睿淵老師嚴肅地說，“璃雪同學，雖然夏侯晨陽的行為不恰當，但你也應該避免使用暴力手段。”

微生睿淵老師耐心傾聽了兩邊孩子的意見，了解了事情的經過。他意識到這場衝突不僅是兩孩子之間的個人矛盾，也反映出孩子們缺乏溝通和解決問題的能力。

最後，微生睿淵老師決定通知雙方家長來學校處理此事。他希望通過家長的參與，能夠幫助孩子們深刻地認識到錯誤，並找到解決問題的正確方法。

夏侯晨陽的母親是一位強勢的商人，得知兒子被打后十分憤怒，她立刻趕到了學校。璃雪的父親是一位溫和的學者，他聽聞女兒與同學發生衝突后，也趕了過來，希望能夠化解矛盾。

在微生睿淵老師的調停下，雙方家長進行了坦誠的溝通。夏侯晨陽的母親承認了兒子行為上的問題，並表示會教育他控制情緒，尊重他人。璃雪的父親則為女兒的勇敢和機智表示讚賞，但也提醒她要注意安全，避免使用暴力手段。

最終，雙方家長達成了一致，決定共同幫助孩子們學習溝通和解決衝突的方法。他們還承諾定期組織孩子們進行團體活動，增進彼此了解，建立友誼。

這場衝突雖然給孩子們帶來了一些不愉快，但卻成為一次寶貴的成長經歷。它讓他們認識到溝通和理解的重要性，也學會了如何尊重他人、友好相處。在微生睿淵老師的引導下，孩子們最終化解了矛盾，並從中汲取了寶貴的經驗教訓.

山村初日映學堂，璃雪七歲入學堂。

明眸如星辮可愛，手握書冊墨香揚。

睿淵師者聲溫潤，孩童聽課意綿長。

建成玩耍草坪上，童趣畫卷映斜陽。

晨陽霸道欺建成，璃雪勇敢護友忙。

正義之音震晨陽，石頭歸還心愧惶。

衝突驟起引眾議，老師調解道理講。

家長溝通化矛盾，共同成長路康莊。