第27章 幫助朋友

安悅和陸霆琛婚後的生活溫馨而甜蜜。陸霆琛在軍隊中履行着自己的職責與使命，只要一有空閑時間，便馬不停蹄地趕回家中，陪伴妻子和兒子。

安悅則全心全意地照顧着家庭，她將家中佈置得溫馨舒適，每一個角落都充滿了生活的氣息。閑暇之餘，她會坐在窗邊，閱讀着喜愛的書籍，陽光灑在她的身上，勾勒出一幅美好的畫面。有時，她會精心為陸霆琛和陸星辰準備美味的餐食，看着丈夫和兒子吃得津津有味，她的心中滿是幸福與滿足。

陸星辰也在充滿愛的環境中快樂成長。他聰明伶俐，在學校里深受老師和同學們的喜愛。這天，陸星辰放學回家后，臉上帶着一絲愁容。那原本明亮的雙眸此刻失去了往日的光彩，微微低垂着，小嘴也緊緊地抿着。

安悅正在客廳里擺放剛剛插好的鮮花，一抬眼便看到了陸星辰這副模樣。她心中一緊，趕忙放下手中的花瓶，快步走到陸星辰身邊，蹲下身子，溫柔地問道：“星辰，我的寶貝，怎麼啦？今天在學校過得不好嗎？”

陸星辰抬起頭，看了看安悅，欲言又止。他猶豫了一下，還是搖了搖頭，低聲說道：“媽媽，不是學校的事情。只是……我有一個朋友，他最近遇到了一些麻煩，我不知道該怎麼幫他。”

安悅輕輕摸了摸陸星辰的頭，安慰道：“別著急，寶貝，先跟媽媽講講具體是怎麼回事好不好？說不定我們一起可以想到辦法呢。”

陸星辰點了點頭，拉着安悅坐到沙發上，開始講述他朋友的事情。原來，他的好朋友小明最近家裏出了一些狀況，小明的父母因為工作調動的原因，需要搬到另一個城市去，但是小明不想離開現在的學校和朋友們，為此他非常的苦惱和傷心。

“媽媽，小明是我最好的朋友，我不想看到他這麼難過，可是我也不知道該怎麼做才能讓他開心起來。”陸星辰的小臉上寫滿了擔憂。

安悅將陸星辰擁入懷中，輕聲說道：“星辰別擔心，我們一起想想辦法。也許我們可以先安慰安慰小明，讓他知道即使分開了，你們還是可以通過電話、視頻保持聯繫，友誼不會因為距離而改變。”

陸星辰聽了媽媽的話，眼睛亮了亮，“媽媽，你說得對，我這就去給小明打電話。”說著，便跑向了電話機旁。

“星辰，怎麼啦？”安悅敏銳察覺到兒子的情緒變化，關切地問道。

陸星辰皺着小眉頭，坐在沙發上，雙手托着腮，那張稚嫩的小臉上寫滿了憂慮。他的目光看向正在廚房忙碌的媽媽安悅，猶豫了一下，還是開口說道：“媽媽，我的朋友小宇最近遇到了一些麻煩，我很擔心他。”

安悅聽到兒子的話，停下了手中的動作，擦了擦手，走到陸星辰身邊坐下，溫柔地將他攬入懷中，輕聲問道：“星辰，別著急，和媽媽講講小宇遇到了什麼事情好不好？”

陸星辰點了點頭，小腦袋靠在安悅的懷裏，緩緩說道：“小宇最近不知道怎麼回事，突然變得很奇怪。他以前特別活潑開朗，可是現在每天都沉默寡言，一個人待着。我問他怎麼了，他一開始不願意說，後來才告訴我，他最近老是看到一些奇怪的畫面。”

“奇怪的畫面？”安悅有些疑惑地問道。

陸星辰接著說：“小宇說他只要一閉上眼睛，就能看到一些未來可能會發生的事情，一開始只是一些小事情，比如誰會丟東西，誰會在課間摔倒。可是後來，他看到的事情越來越嚴重，他看到我們學校旁邊的那座老房子會在一場大雨後坍塌。”

安悅輕輕撫摸着陸星辰的頭髮，問道：“那後來呢？”

陸星辰嘆了口氣，說：“小宇把這件事情告訴了大家，可是沒有人相信他。結果，真的在那場大雨後，那座老房子坍塌了。從那以後，大家看小宇的眼神都變了，覺得他是個怪物，都不願意和他一起玩。小宇現在每天都很傷心，也很害怕，他不知道自己為什麼會有這樣的能力，也不知道該怎麼辦才好。媽媽，我真的很想幫他，可是我也不知道該怎麼做。”

安悅思考了片刻，安慰陸星辰說：“星辰，別擔心，也許小宇的這種能力是一種特殊的天賦。只是他還不知道該如何正確地運用和控制它，才會讓大家產生誤會。我們可以一起想想辦法，幫助小宇。”

陸星辰抬起頭，眼中閃爍着希望的光芒，問道：“媽媽，真的嗎？那我們要怎麼幫他呢？”

安悅微笑着說：“首先，我們要讓小宇知道，他不是怪物，他的能力也許可以用來做很多有意義的事情。然後，我們可以幫他一起練習控制這種能力，讓他能夠在適當的時候使用它，而不是不受控制地出現。還有，我們要讓學校的同學們了解真相，消除對小宇的誤解和恐懼，讓小宇重新融入大家。”

陸星辰聽了媽媽的話，用力地點了點頭，“媽媽，你說得對，我現在就去找小宇，把你的想法告訴他。”說著，陸星辰從沙發上跳下來，準備出門。

小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！

安悅拉住他，說：“別著急，星辰。現在已經很晚了，明天我們再去找小宇，好嗎？”

陸星辰雖然有些不情願，但還是聽了媽媽的話，乖乖地回到房間，但是他的心裏一直在想着如何幫助小宇的事情，久久不能入睡。

安悅坐在陸星辰旁邊，輕輕摸了摸他的頭，“能和媽媽講講是怎麼回事嗎？”

陸星辰嘆了口氣，開始講述小宇的事情。原來，小宇最近發現自己有一種特殊的能力，能夠讀懂別人的心思。一開始，小宇覺得這個能力很有趣，還經常用它來和同學們開玩笑。但是漸漸地，這個能力給他帶來了很大的困擾。

“小宇說，他現在無時無刻不在聽到別人的想法，腦袋裏亂鬨哄的，而且他還不小心知道了一些別人的秘密，同學們都開始疏遠他，覺得他是個怪胎。”陸星辰的眼神中充滿了擔憂。

安悅心疼地抱住陸星辰，“星辰別擔心，我們一起想想辦法幫助小宇好不好？”

陸星辰眼睛一亮，“真的嗎？媽媽，那太好了！可是我們該怎麼做呢？”

這時，陸霆琛下班回家，看到母子倆在討論事情，便走過來詢問。安悅把小宇的情況告訴了他，陸霆琛沉思片刻，說道：“也許我們可以先找小宇好好談一談，了解他的具體感受和需求，再制定幫助他的計劃。”

周末，陸星辰帶着安悅和陸霆琛來到了小宇家。小宇看到他們，眼裏閃過一絲驚喜，但很快又被憂愁所取代。

“小宇，別擔心，我們是來幫你的。”陸星辰拉着小宇的手說道。

小宇低下頭，“星辰，我真的不知道該怎麼辦了，這個能力讓我的生活變得一團糟。”

陸霆琛溫和地說：“小宇，我們知道這對你來說很不容易，但你要相信，我們一定能找到解決辦法的。首先，你能和我們詳細講講你的感受嗎？”

小宇點點頭，開始傾訴起來。他說他現在只要一接觸到別人，就會不自覺地接收到對方的想法，根本無法控制。而且，因為知道了別人的秘密，他覺得自己像是背叛了朋友，心裏非常愧疚。

安悅想了想，說：“小宇，也許你可以試着學習如何控制這個能力。比如，當你不想接收別人的想法時，試着集中注意力在別的事情上，或者在心裏給自己一個暗示，讓自己關閉這個能力。”

陸霆琛也補充道：“對，同時，你也要學會尊重別人的私隱，即使知道了別人的秘密，也不能隨意說出去。你可以試着和同學們坦誠地溝通，告訴他們你不會利用這個能力做壞事，讓他們重新信任你。”

小宇聽了他們的建議，覺得有一些道理，但還是有些不確定，“真的能行嗎？”

陸星辰拍着胸脯說：“小宇，你一定可以的！我們會一直支持你。”

接下來的一段時間，陸星辰經常陪着小宇一起練習控制能力。他們一起做遊戲、讀書、運動，每當小宇快要接收到別人的想法時，陸星辰就會提醒他集中注意力。

安悅和陸霆琛也在背後給予他們支持和幫助。安悅找來了一些關於心理控制和專註力訓練的書籍和資料，讓小宇學習。陸霆琛則利用自己的人脈，聯繫了一位專業的心理醫生，給小宇進行輔導。

在大家的共同努力下，小宇漸漸掌握了控制能力的方法。他可以在大多數時候自主地選擇是否接受別人的想法，也學會了如何保護別人的私隱。

與此同時，陸星辰還幫助小宇和同學們重新建立了信任。在一次班級活動中，小宇鼓起勇氣向同學們道歉，並承諾會好好運用自己的能力，不會再給大家帶來困擾。同學們看到小宇的真誠，也紛紛表示願意重新接納他。

隨着時間的推移，小宇的生活終於恢復了正常。他不再被特殊能力所困擾，和同學們的關係也越來越融洽。

一天，小宇來到陸星辰家，向安悅、陸霆琛和陸星辰錶示感謝。

“叔叔阿姨，星辰，謝謝你們，如果沒有你們的幫助，我真的不知道該怎麼辦了。”小宇感激地說道。

安悅笑着摸了摸小宇的頭，“不用客氣，看到你現在這麼開心，我們也很欣慰。”

陸霆琛也說道：“小宇，以後遇到困難不要害怕，只要勇敢面對，總會找到解決辦法的。”

陸星辰拉着小宇的手，“小宇，我們是永遠的好朋友，以後也要互相幫助。”

幾個孩子開心地笑了起來，友誼的紐帶在他們之間更加牢固。而安悅和陸霆琛也因為能夠幫助到小宇，心中充滿了成就感。

這件事情讓陸星辰更加懂得了友誼的珍貴和幫助別人的快樂。他在學校里也更加積極地關心身邊的同學，成為了一個溫暖有愛的孩子。

而安悅和陸霆琛也在陪伴孩子成長的過程中，不斷地學習和進步，他們的家庭因為彼此的理解、支持和愛，變得更加幸福美滿。

陸星辰皺着小眉頭，坐在沙發上，雙手托着腮，“媽媽，我的朋友小宇最近遇到了一些麻煩，我很擔心他。”

安悅從廚房走出來，在陸星辰旁邊坐下，溫柔地問道：“星辰，別著急，跟媽媽講講小宇到底怎麼了好不好？”

陸星辰嘆了口氣，開始詳細地講述：“小宇最近發現自己有一種特別的能力，只要他和別人有肢體接觸，就能看到對方短期內的記憶畫面。一開始，小宇覺得這個能力很新奇好玩，還跟我們幾個朋友炫耀展示過。可是後來，事情變得失控了。”

“有一次，小宇不小心碰到了我們班的班長，看到了班長偷偷藏起了老師準備考試用的試卷，想要提前知道考題。小宇糾結了很久，還是決定告訴了老師。雖然老師及時處理了這件事，但是班長覺得小宇多管閑事，還把這件事情告訴了其他同學。大家知道小宇的能力后，都開始害怕和疏遠他，覺得自己在小宇面前沒有私隱。”

“而且小宇他自己也控制不好這個能力，有時候不小心碰到別人，就會被動地接收那些記憶畫面，這讓他很困擾，現在都不敢輕易和別人接觸了。媽媽，我真的很想幫小宇，可是不知道該怎麼做。”陸星辰的眼神里滿是擔憂。

安悅思考了一會兒，說：“星辰，別擔心，我們一起想想辦法。也許我們可以先讓小宇試着學習控制自己的能力，比如通過一些專註力的訓練，在要接觸別人的時候先在心裏給自己一個暗示，盡量避免隨意讀取別人的記憶。然後，再找機會讓小宇和同學們好好溝通，解釋他不會隨便窺探大家的私隱，也讓大家了解他的苦衷和無奈。”

陸星辰聽了，覺得有道理，點了點頭：“媽媽，那我們明天就去找小宇，跟他說這些辦法，好不好？”

安悅微笑着答應了。

第二天，陸星辰帶着安悅來到了小宇家。小宇看到他們，眼神里透露出一絲驚喜，但很快又黯淡下去。

安悅輕聲說道：“小宇，星辰跟我說了你的事情，我們是來幫你的。”

小宇低下頭，聲音有些低落：“阿姨，我真的不知道該怎麼辦了，這個能力讓我的生活變得一團糟。我努力試過控制，但是都沒有用，同學們也不願意理我了。”

安悅安慰他說：“小宇，別灰心，控制能力不是一蹴而就的，需要時間和耐心。我們可以一起制定一個訓練計劃，慢慢來。”

接下來的日子裏，小宇按照安悅制定的計劃，每天進行專註力和自我暗示的訓練。一開始，效果並不明顯，小宇還是會時不時地讀取到別人的記憶。

有一次，在學校里，小宇不小心碰到了一個同學，又看到了對方一些尷尬的秘密。那個同學當場就發火了，指責小宇故意窺探他的私隱。這件事情讓小宇非常沮喪，甚至想要放棄。

陸星辰不斷地鼓勵他：“小宇，別放棄，我們再堅持一下，一定可以的。”

在陸星辰的鼓勵下，小宇重新振作起來。經過一段時間的努力，小宇逐漸能夠在一定程度上控制自己的能力，不會再輕易讀取到別人的記憶。

與此同時，陸星辰還組織了一場班級活動，讓小宇有機會向同學們解釋和道歉。在活動中，小宇真誠地向大家說明了自己的情況和努力，並且承諾會尊重大家的私隱。同學們看到小宇的改變和努力，也逐漸放下了成見，重新接納了他。

隨着時間的推移，小宇終於能夠熟練地控制自己的能力，他和同學們的關係也恢復如初。