第75章 陳文軒失蹤

楊皓晨和楊俊馳緊跟在衛校長身後，一同走向那間略顯莊重的辦公室。進入房間后，衛校長微笑着示意兩人入座，並輕輕關上了門。隨後，他走到辦公桌前，拿起一份放置其上、關於陳文軒的學籍檔案，緩緩翻開。

“陳文軒，性別男，現年17歲，目前就讀於晨曦高中高一年級六班。因其品德高尚且學業優異，故而被委以班長重任。其父親是一介農民工，辛勤勞作以維持生計；而其母則不幸罹患疾病，喪失了勞動能力。……”隨着衛校長逐行閱讀下去，他原本舒展的眉頭漸漸收緊，彷彿承載着無盡憂慮與困惑。

楊俊馳與楊皓晨交換了一個意味深長的眼神，彼此都能從對方眼中看到對陳文軒家庭狀況的深深憐憫之情。然而，儘管如此......

“校長，對於陳文軒的家庭處境我們表示深切地同情，但這絕不能成為他肆意傷害我家小妹的借口！更不可能僅憑一句輕描淡寫的‘抱歉’就能將所有罪責一筆勾銷！所以還煩請您務必通知他的家長前來學校一趟，共同商討此事應如何妥善處理。"楊俊馳言辭懇切地說道，語氣堅定有力，毫無退縮之意。

衛校長嘆了口氣，“可惜了…為何偏偏犯了這樣一個大錯呢？…”

他凝視着眼前那張堆滿文件資料的辦公桌，視線最終落在有關陳文軒所獲得的各項榮譽證書以及參與各類競賽的記錄之上。望着這些見證着陳文軒曾經輝煌成就的物件，衛校長心中滿是遺憾和惋惜。畢竟，像陳文軒這般德藝雙馨且屢獲殊榮的優秀學子，能得到衛校長的青睞有加實乃情理之中。

這位學生本應擁有無比璀璨光明的未來前程，卻因一念之差鑄下大錯，親手斷送了自己原本一片坦途的人生道路。

衛校長再次嘆息一聲，隨後，他緩緩拿起手機，手指熟練地按下一串號碼，撥通了陳文軒班主任的電話。

“喂，孟主任，我是衛江華。麻煩您叫一下你們班的陳文軒到校長辦公室來一趟。”衛校長語氣嚴肅地對着電話那邊說道。

對方顯然有些驚訝，遲疑了片刻后問道：“嗯？您說什麼？要找陳文軒同學？”

衛校長皺起眉頭，加重了語氣重複道：“沒錯，讓陳文軒馬上過來！”

然而，接下來對方的回答卻讓衛校長大吃一驚。

“不好意思，衛校長，陳文軒他不在教室啊。現在可是上課時間呢。”班主任的話語中透露出一絲疑惑。

衛校長頓時瞪大了眼睛，提高嗓音追問：“什麼？他不在？那他人去哪兒了？難道逃課了不成？”

班主任趕緊解釋道：“不是的，衛校長，據我所知，陳文軒已經有兩天沒來了。”

聽到這個消息，衛校長再也無法保持冷靜，猛地站起身來，對着電話大喊起來：“什麼？他竟然兩天都沒來上課了？這到底是怎麼回事？作為班主任，你居然沒有及時發現並處理這件事情！”

衛校長憤憤不平地掛斷電話后，那張平日裏總是和藹可親的臉龐此刻卻變得陰沉至極，宛如暴風雨來臨前的天空，烏雲密佈，壓抑得讓人喘不過氣來。

一旁的楊俊馳和楊皓晨目睹了這一幕，兩人先是驚愕地望向剛剛掛掉電話、神色不佳的衛校長，隨即便心有靈犀般互相對視了一眼。

緊接着，楊俊馳對着衛校長問道：“校長，發生什麼事了嗎？”

衛校長努力平復着內心洶湧澎湃的情緒，深深地吸了口氣，強擠出一絲略帶歉意的微笑，對着眼前的兩兄弟輕聲說道：“不好意思，嚇到你們了。”

這時，楊皓晨迅速起身，快步走向辦公桌，伸手拿起放在上面的茶杯，而後轉身邁向不遠處的飲水機。伴隨着清脆的水流聲，杯子很快便被注滿了清澈透明的水。楊皓晨端着水杯回到衛校長身旁，恭恭敬敬地將其遞到衛校長面前，並柔聲勸慰道：“校長，您先喝口水。”

“謝謝。”衛校長對着楊皓晨露出一個感激地眼神，然後輕輕抿了一口茶水，皺着眉頭對着倆兄弟說道：“剛才班主任在電話裏頭說，陳文軒已經兩天沒來上課了。”

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聽到衛校長的話，楊皓晨心中不由得湧起一股難以遏制的焦急情緒，他瞪大雙眼，緊緊盯着衛校長，迫不及待地追問起來：“沒來上課？沒來上課他去哪啦？總不能是欺負完人心虛害怕跑了吧？”

“皓晨。”楊俊馳連忙制止了楊皓晨的行為，並對他示意了一個稍安勿躁地眼神。接着，楊俊馳轉頭面向衛校長，語氣誠懇地說道：“校長，還得麻煩您給他家長打電話聯繫一下，看看他家裏人是否知道他的行蹤。”

“哎，哎，我正有此意。”衛校長連連點頭，表示贊同楊俊馳的提議。緊接着，他迅速翻閱起擺放在桌面上那份有關陳文軒的學籍檔案，手指飛快地翻動着紙張，終於找到了陳文軒父親的聯絡方式。

沒有絲毫遲疑，衛校長當即拿起手機，撥通了陳文軒父親的電話號碼。電話那頭傳來了嘟嘟嘟地聲音。

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不知過了多久，電話終於接通了。

“喂？…”電話那頭傳來一聲低沉而略帶沙啞的男聲，彷彿從遙遠的地方穿越而來，帶着一絲疲憊和疑惑。

“喂，您好，請問您是陳文軒的父親嗎？”衛校長緊緊握着話筒，語氣十分誠懇且有禮貌地向對方問道。

“我是，請問您是哪位？”陳文軒的父親顯然對這個陌生來電感到有些意外，但還是保持着基本的禮貌回應道。

“哦，我是衛江華，是貴校的校長。非常抱歉這個時候給您打電話，您現在是在忙嗎？”衛校長連忙解釋道，並特意強調了自己的身份，希望能夠消除對方心中可能存在的疑慮。

“哦，是校長啊！您好您好，我現在不怎麼忙，請問您是有什麼事嗎？”陳文軒的父親聽到對方是學校的校長，態度立刻變得熱情起來，表示願意傾聽對方要說些什麼。

“嗯…是這樣的…”衛校長稍稍停頓了一下，似乎在組織語言，然後接著說道：“就在前兩天啊，咱們學校出了件頗為棘手的事兒，這件事呢，和您家孩子陳文軒有關聯。所以想跟您溝通一下，了解一下具體情況。”

他竭力採用簡單直白的表述來闡明此番致電的目的，就是期望避免引發任何多餘的誤解或者讓對方產生過度的緊張感。

然而，電話那端卻突然陷入一片死寂，宛如被施了定身咒般靜謐無聲，好似正在深深思索着某些重要問題......

衛校長察覺到電話另一頭沒了動靜，不禁心生疑慮，試探性地輕喚了一聲：“陳文軒父親，您還在嗎？”

“在，在…”陳文軒父親趕忙應道，但緊接着又拋出一個問句：“衛校長，我想問一下，我兒子現在在學校嗎？”

衛校長聞言頗感詫異，反問道：“您不知道您兒子已經兩天沒來上課了嗎？”

“什麼？”陳文軒父親的聲音突然拔高了八度，充滿了震驚和難以置信。他急切地追問道：“他沒去上課？他去哪了？！！”

衛校長連忙安慰道：“您別激動，別激動，您聽我說。事情是這樣的，就在前幾天，我們學校發生了一起與陳文軒同學有關的校園欺凌事件。原本我們打算找他詳細了解一下具體情況，但剛剛跟他的班主任通電話時，卻得知他已經有兩天沒到學校來了。因為一直聯繫不上陳文軒同學，無奈之下……只好冒昧地給您打這個電話，希望能從您這裏了解一些關於他行蹤的線索。”

“校園欺凌事件？不可能！我兒子怎麼可能會做這種事情呢！是不是學校搞錯了？？”陳文軒父親情緒激動地大聲辯駁道。

“陳文軒父親，這件事情確實比較棘手，目前還是需要勞煩您協助尋找一下陳文軒同學，並儘快帶他一同回到學校來，至於其中的具體情形嘛，恐怕也只有等您和陳文軒同學當面對質之後才能搞清楚了。”衛校長一臉凝重地看着對方，語重心長地說道。

聽聞此言，陳文軒父親的心猶如被重鎚狠狠地敲了一下，激蕩起層層漣漪，久久難以平復。他強忍着心中翻湧的情緒，盡量讓自己的聲音保持平穩，對着電話應聲道：“好的，衛校長，由於我工作的地方比較偏遠，我現在就向單位請假趕回去，立馬去找他。”

話音剛落，他便匆匆掛斷了電話。

衛校長聽着電話那端傳來的陣陣忙音，緩緩放下手中的手機，輕輕地擱在了桌面上。

緊接着，他抬起頭，看向眼前站着的兩兄弟，和聲細語地說道：“要不你們先回去？等找到了陳文軒，我們再來處理這個事情？可好？”