第六十一回：新時尚
自從出了鍾興民事件后，楊英良一個人冷靜下來，靜靜的思考，為什麼老師在幾年前提前就有了這預見，當時還特意找到自己一個人單獨談話提醒打了招呼，當時都感到很納悶，軍政委在會上怎麼不公開講，單獨給自己一個人說，當然過了后，他在其它會議上也講了。事情過後，他才理解了老師用心良苦。事情過了，楊英良在醫院與冬梅相聚時，冬梅說道：“你們原來的師參謀長，這次跟頭摔大了，你們原來一起工作時，覺察出他這些問題沒？”。
“我們在一起共事的時候，絕大部分時間都是在戰場上，那像現在和平時期，一個人的所做所為，誰又看得出來，尤其是生活作風問題”。
“其實我們倆都是大家羨慕的夫妻，但我有時都在想，人是會變化的，我同你又沒長期住在一起，你經受得起誘惑不？錢財方面我不擔心，我擔心的是你經受不起美色方面的誘惑，我在想叔父要求在你們軍部機關就近，給我找個工他還是有一定道理的”。
“冬梅！你有這個擔心，這是人之常情，你相信你丈夫會經受得起考驗。有句話對我的恩師，我都不該這麼問，很多年了，我一直沒問出口，我們老師一直這麼多年單身一人，就憑他的氣質，和能力方方面面，他安個家是絕對沒問題的，他怎麼也搞獨身主義”。
"這是他的個人私隱，任何人都不好問他，他的這個問題，我隱約記得，他不經意間曾經流露過，他年輕時參加革命工作，曾經有個心儀的女子，為了革命工作，被敵人逮捕遭到殺害了，就這樣他把這段感情深深的埋在心底了，具體是什麼原因，誰又會知道，從這一點可以看的出，我叔父是很重感情人，一般人達不到他這樣的思想境界”。楊英良握住冬梅的手，深情地看着她，“放心吧，我也不會辜負你的。倒是老師，他為了革命事業犧牲了太多。我們應該多關心他，不能讓他一直孤單下去。”
老師的問題，我找機會試探性的問一下他，他真的是個好老師，看到他工作勤懇負責，工作之餘孤身一人，有些事，他應該要找好一個人，只有哪樣的這個人，才能幫到他，這個人就是對他知冷知熱的老伴，根據他的年齡也快退休了，也快進入退休養老的年齡了”。
我知道你這一輩子，最感激的人是他，教你的文化，做人的道理，還將他心愛的侄女嫁給了你”。
"你說的這些都是事實，應該說從你內心來說，冬梅！你從內心還是喜歡我，認可了我的，不是我們事也談不成。
“這是肯定的，一個大姑娘，尤其是還有主見的大姑娘，怎會與一個不喜歡的男人在一起共度人生”。
"冬梅！你女兒這麼小送託管所方便嗎？你放心嗎？”。
“我們在辦公室說了這麼多了，到了接她的時候了，我奶也脹了，該喂她了，你到幼兒園接文智，現在是兩個孩子事情更多了，你沒來時我要同時接兩個孩子”。
兩人分別把兩個孩子接回宿舍，這時冬梅才趕忙給女兒文慧餵奶，她逗文智：“你是哥哥，妹妹吃不完，你幫妹妹吃一個奶行嗎”。
“我不！腥的不好吃，等妹妹吃，我才不幫她”。
“你當媽媽什麼話都說，這種話都當笑話逗孩子，萬一他又要吃，天天吵着要和妹妹爭着吃，看你怎麼辦？你這個話趕快打住，我們文智乖，知道是妹妹吃的，不跟妹妹爭”。
“事情也怪，生文智時，多了吃不完，脹奶脹得生痛，生這個丫頭，沒這個現象了”。
“這樣不很好嗎！快把你女兒餵了，我們也得吃飯了”。
過了一段時間后，楊英良到省城辦事，特意找到老師，試圖勸說他找個老伴。然而，老師卻搖了搖頭，微笑着說：“我這輩子，心裏只有那個她。如今國家尚未安定，我還有很多事要做，你今天怎麼想到這個事了，找到老師談個人的情感問題，你和冬梅你們都是好意，我知道了，也心領了，我還是這樣想的，就隨緣吧。”
楊英良明白，老師早已將自己的一生獻給了革命事業，他的堅持和奉獻精神令所有人敬佩。楊英良無奈地嘆了口氣，他知道自己無法改變老師的決定。但他決定在今後的日子裏，更加關心老師的生活，讓他感受到家庭的溫暖。
時光荏苒，終於迎來了一年一度的春節。在難得一年一次的團拜會上，楊英良舉杯向老師敬酒，感謝他的教導和培養。老師露出了欣慰的笑容，他拍了拍楊英良的肩膀，示意他一同展望未來。
不久后，老師因積勞成疾住進了醫院。楊英良和冬梅感到這是回報老師教養之恩的最佳時機，兩人經常去探望他，為他端茶倒水，老師對侄女和學生語重心長說道：“為師我與你們是幾重關係，既是你們叔父，又是你們的老師，是我把你帶着走上了革命的道路，你們兩個的努力也沒使我失望，你們的成就很使我欣慰，我一生無兒無女，你們不就等於是我的兒女嗎，有了你們關心照顧，我很知足了，我很快就會好起來，昨天省軍區趙司令員才來看了我，他吩咐警衛員好生多盡責，使我早日恢復了，還有很多工作需要我去完成”。
“老師！我們還是希望你在有生之年找個老伴，畢竟任何人的關心照顧，都替代不了老伴的關心照顧，如果有個人在你身邊，我們也會更放心一些”。
“好嗎！你們說這件事次數也不少了，我會慎重考慮這件事的”。幾天後的一個下午，楊英良和冬梅再次來到醫院看望老師。他們驚訝地發現，老師的床邊坐着一位文靜的女士，正在為老師削蘋果。
老師看到他們進來，臉上洋溢着幸福的笑容，介紹道：“這是你們姜阿姨，我們剛剛認識，是趙司令員的老伴給介紹的，實際上趙司令員他們夫婦也是有心人。”楊英良和冬梅由衷地為老師感到高興。
“姜阿姨！我老師可能把我和冬梅與他的關係給您說過了，我們和他是幾重關係，這種關係馬上就會又延續到姜阿姨您這裏了，今後我們對姜阿姨，也會像對老師一樣尊重孝敬的”。
“你們倆的事，我聽老潘說起過，楊軍長已是部隊高級首長了，說話都還這麼客氣，我們今後熟悉了，隨便一點更好，我們彼此都是接受過教育的人，待人接物禮節層次上會有數的”。
從此以後，老師的生活中有了愛人的陪伴，而楊英良和冬梅也更加安心了。他們知道，老師在人生的最後階段，找到了屬於自己的幸福。楊英良對老師接受了趙司令員老伴給介紹的事，心裏很是寬慰，他對冬梅說道：“有些事，我們角度身份不一樣，做工作做說服工作的效果達不到，這也要講因人而異，我們辦不到的事，換一個人就成功了”。日子一天天過去，老師的身體逐漸康復。他和姜阿姨相互扶持，相濡以沫，度過了許多美好的時光。
一天，楊英良和冬梅帶着孩子們去拜訪老師和姜阿姨。孩子們圍繞在老人身邊，歡聲笑語不斷。看着這溫馨的一幕，楊英良感慨萬分，他深知老師的幸福來之不易。
在離開老師家的時候，楊英良緊緊握着老師的手，動情地說：“老師，看到您現在這麼幸福，我們真的很開心。您為革命事業付出了一生，現在也該享受這種幸福生活了。”老師眼中閃着淚光，他拍拍楊英良的手背，微笑着點點頭。他說道：“我也沒想到這個年齡段了，還講究一點時尚了，現在增加了一個伴了，工作和生活都感覺更有奔頭了”。
“老師！您和姜阿姨年齡也不是很老，您都還在工作，證明您的使命任務還沒完成，老師您還得加油，完成最後一程的任務”。
楊英良和冬梅牽着孩子們的手，走出了老師的家門。他們心中充滿了對老師的敬愛和祝福，同時也更加珍惜自己擁有的幸福生活。老師找老伴的這件事，楊英良潘冬梅經過多次努力，無法完成的一個事情，經趙司令員老伴輕易的完成了。楊英良這下想到老師交待的寫回憶錄的事。楊英良決定親自去找趙司令員的老伴，向她請教如何幫助老師完成回憶錄。在趙司令員家中，他虛心求教，學習到了許多寶貴的經驗。
回到家后，楊英良便着手準備。他精心整理老師的資料，深入了解老師的生平事迹，並開始撰寫回憶錄的大綱。
在這個過程中，他越發體會到老師為革命事業做出的巨大貢獻，以及老師堅韌不拔的精神品質。
隨着時間的推移，回憶錄的初稿漸漸成型。楊英良懷着敬畏之心將它交給老師審閱，老師翻閱着文稿，眼眶漸漸濕潤。
這部回憶錄不僅是對老師一生的回顧，更是對那段波瀾壯闊的歷史的見證。它將激勵後人，傳承革命精神。