第13章 改變
江北市十三中高三七班教室。
陳尋看到萬天明和金石開匆匆離去，愣了一下。
說實話，萬天明這些人除了脾氣不好，還是蠻有禮貌呢。
收回心神，站起來拍了拍林三的肩膀：“林三同學不用緊張，同學之間有點誤會很正常，以後好好相處就可以了。”
“是是，以後我聽尋哥的，尋哥讓我幹嘛就幹嘛。”
“不用，大家都是同學，好好相處就行。”
“是，那個尋哥，我先去打飯了。”
“去吧。”
話音剛落，林三轉身跑出教室，來到外面的時候雙手撐着膝蓋，大口大口喘氣。
至今他還想不通表哥為什麼對陳尋如此恭敬。
想不通，實在想不通。
“唉……”
陳尋看着林三跑出去，搖頭嘆了口氣，他自然知道萬天明這些人為什麼這麼好說話，那是因為弱肉強食法則。
這些學生年紀輕輕就把社會上那一套學過來，真不知道是好是壞。
這時李永成帶着疑惑的表情走過來：“尋哥，這是怎麼回事？”
“我也不知道，可能小明同學比較好說話吧，分得清對錯。”陳尋攤了攤手，不知道如何解釋。
總不能說在廁所的時候把萬天明尿哭了吧。
如果說出來，可能對萬天明造成不小傷害，這樣的話還是不要說了吧。
實話而已，只要是個人都能說出來，關鍵是，說出來後會產生什麼影響，會不會傷害人。
這是一個值得思考的問題。
“小明同學？”李永成嘴角微微抽搐，撇了撇嘴道：“尋哥，萬天明這些人可是十三中有名的惡霸啊，平時經常欺負同學，這樣的人怎麼可能好說話。”
“哦？”
“尋哥你看不出來嗎？”
“看出來又怎樣，總不能把他們揍一頓，然後逼他們認錯吧，這樣做的話，我們跟惡霸有什麼區別，阿成，暴力不是正義，只是一種發泄手段，沒必要？”
“額……”
李永成聽后愣在原地。
誠然，他只看到萬天明這些人使用暴力，沒有看到自己使用暴力。
如果自己使用暴力，不管是替天行道還是什麼，跟萬天明這些人有什麼區別？
本質上沒有任何區別。
此時此刻，李永成才意識到陳尋的恐怖之處，這種恐怖不是多麼能打，也不是多麼厲害，而是看透問題本質。
是的，尋哥早就看出萬天明是校霸，同時也看出了暴力除惡跟暴力沒有任何區別。
所以，尋哥在說服萬天明等人。
“不愧是尋哥，厲害。”李永成想通之後，直接豎起拇指道。
陳尋已經回到自己的座位上，看向講台的時候剛好看到前面的同學紛紛用異樣的眼神看過來。
這些同學察覺到他的目光后，紛紛低頭，不敢對視，似乎很怕他。
“這……”陳尋在心裏面苦笑一聲，怎麼搞成他是惡霸一樣，無奈，只能找李永成聊聊天：“對了阿成，你們平時不睡午覺嗎？”
“午覺？我們這裏沒有午睡的習慣，都是玩累了睡，睡醒再玩。”李永成走回自己的位置，搖了搖頭說道。
似乎覺得規矩只是一種束縛，真正的人生應該想幹嘛就幹嘛，讀書可以，課堂上睡覺同樣可以，並沒有什麼不妥的地方。
“這樣嗎？”陳尋聽后陷入了沉思。
他並沒有批判這些學生的行為是對是錯，因為批判別人本身就是一種無禮行為。
再說了，這裏的學生沒有太多束縛，反而過得挺開心，未必是件壞事。
不過……
陳尋還是想當個好學生，至少在變強之前是個好學生，於是對李永成說：“阿成，我眯一會兒，等上課的時候再叫醒我。”
“哦哦，好。”
李永成聽後點了點頭，說完，取出耳機插在手機上，開啟遊戲。
下午時刻。
李永成正在打遊戲，看到班主任孫偉良走進來后，連忙拍了拍陳尋的胳膊：“尋哥尋哥，上課了。”
“上課了嗎？”
陳尋緩緩醒來，揉了揉眼睛，抬頭看去的時候，看到孫偉良自顧自地站在講台上說話，似乎跟齊名軒一樣，根本不管課堂紀律，可能是管不了吧。
“上課。”孫偉良確實管不了這些學生，只好自顧自地講課。
然而，當上課兩個字喊出來的時候，竟然有回應。
“老師好。”
陳尋下意識站起來，向老師問候。
這一幕把孫偉良整不會了，平時喊上課的時候，下面的學生不是打牌就是玩遊戲，沒一個人鳥他。
現在怎麼有人回應了。
哦，是一中轉來的學生，怪不得。
當孫偉良釋然的時候，驚人的一幕出現了。
“老師好。”
高三七班全體學生突然站起來，對着孫偉良問好。
嘭……
孫偉良手中的粉筆擦掉在講台上，獃獃地看着這一幕。
怎麼回事？
發生了什麼？
孫偉良懵逼了，有些不敢相信眼前的場景。
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這還是高三七班的學生嗎？
這還是十三中的學生嗎？
他以為自己出現了錯覺，便揉了揉眼睛，重新看去的時候發現全體學生等待老師的口令。
於是咽了咽口水說：“同學們好，坐下吧。”
話音剛落。
同學們坐下來，這些同學坐下來后，紛紛側身看向後面的陳尋，似乎在模仿陳尋。
“難道？”
孫偉良是何等聰明，立刻看出這些學生的轉變是因為陳尋，這怎麼可能呢？
他們這些老師花費無數心思都沒有管好這些學生，更沒有教好這些學生。
現在陳尋剛來，就讓全班同學變好了，這是不是太離譜了。
陳尋是怎麼做到的？
孫偉良不知道，不過他猜測其中必然發生了什麼事情。
教室後排。
陳尋看到同學們模仿他，苦笑了一聲，他知道這些同學並不是真正改變，只是迷戀他降服萬天明這些人罷了。
說白了就是為了裝逼，裝高深，才模仿他的樣子向老師問好。
“好了，接下來還是模擬考試，這次的題目很簡單，我不希望看到有人交白卷，清楚了嗎？”孫偉良收回心神，取出文件袋裏面的試卷，開始傳下去。
發完試卷后，孫偉良坐在講台上，忍不住看向認真答題的陳尋。
說心裏話他很好奇陳尋的文科成績，如果陳尋的文科成績不錯的話，他不介意動用一些資源，培養一下陳尋。
畢竟，高三七班的學生沒有一個超過30分，想培養都不行。
現在只能把希望寄托在陳尋這個轉學生身上了。