第15章 八年和童生
畫面定格在福晉帶着惡意的面孔上，柳悠悠覺得有點意猶未盡，有點追劇時的上頭。
收回想點擊繼續的手，柳悠悠終於明白福晉對江姨娘的惡意從何而來，福晉不是不能容忍庶子庶女的降生，但江姨娘這一胎懷的實在太巧了，巧到讓人覺得是不是有心為之。
回顧江姨娘短暫的姨娘生涯，她總是在巧合的出現最不該出現的場合。
但這能怪她嗎？她躲在書閣里回憶父母，沒有想過會被費揚古看見；她被找到老夫人面前時，也沒有刻意勾引；甚至於她連懷孕都沒想到。但這些都成了她有心的罪證，她的原罪就是不該美麗，不該被男主人看見的美麗。
對於這種女子本罪、美麗原罪的思想，柳悠悠恨不得，每個封建男性甩兩個巴掌。但現在最重要的是，宜修有沒有反應。
“大人想讓我看什麼？對我而言，福晉無論是什麼樣子，對我而言都是敵人！”宜修冒出來扔了一句話，逃一般的沒了反應。
琉璃在此時跳出來說：“滴！檢測覺醒者覺醒程度達到百分之十，請員工再接再厲！”
這對柳悠悠是意外之喜，她本來只是見宜修有情緒波動，才順勢而為，沒想到真的有了進展。她欣喜地問琉璃：“覺醒程度原來可以顯示進度？能顯示原因嗎？”
“覺醒程度為員工新手期輔助功能，不可主動觸發，只能被動提示。您很優秀哦！任務這麼快就有了進展！至於原因，您的權限不足。”琉璃解釋了覺醒度，後面又變成了不可溝通的智障模樣。
柳悠悠確定不會有更多信息后，也不惱怒，因為琉璃提起了新手期，終於讓自己抓住了狐狸尾巴！只是過了新手期，這任務豈不是更難完成了，頭禿.jpg。
今日提高覺醒度是誤打誤撞，興奮過後，柳悠悠的意識又進入虛擬空間，繼續今晚的學習任務，笑不出來，當年高考都沒有這麼努力過。
-------------時間大法八年後------------------------
康熙二十九年，宜修已經十歲了。這八年期間，柳悠悠只是按部就班的在虛擬空間學習，並在身體達到學習條件后，開始按系統指導練習童子功。
她同時接受江姨娘的啟蒙，她講解的書雖不是四書五經這類科舉必讀，但也都是浪漫派系的《詩經》、《楚辭》，還有一些史書上的小故事。
就這樣，柳悠悠上午跟着江姨娘讀書，學習女紅；下午自由活動，練習童子功；至於晚上就進入虛擬空間繼續學。她還薅了一把系統的羊毛，系統提供跟蹤，是為了讓員工能夠知道外援的進展，但柳悠悠直接蹭江晨的課，聽李光地的名師指導。
拜託，一代名臣李光地的課啊！李光地只是自己謙虛說不是當代大儒，那也是只是他自謙，一個五歲讀書、十三歲歲讀遍儒家經典、還兼通諸子百家的人的自謙。雖然柳悠悠不科舉，但讀書又不是件壞事。尤其古代教育和現代教育着重點的不同，柳悠悠聽得受益頗多。
這不是四年大學生涯能帶給她的，學歷史也不行。別說學歷史，學古代文學也沒用。尤其李光地一生鑽研程朱理學，這是多好的考古材料啊！柳悠悠都不敢想自己回去之後，把這些都記錄下來，自己會是一個多快樂的學歷史小女孩。
於是柳悠悠晚上的時間，留了一部分聽李光地講課，又因為是視頻，所以可以反覆聽，比江晨全靠腦子和紙筆記錄方便多了。而且柳悠悠問過琉璃，自己記錄的東西，是可以帶回現實中的，至於夾帶東西的代價，再說，債多了不愁，理不直氣也壯.jpg。
經過八年的學習，柳悠悠的面板也有了巨大的變化：
【姓名：烏拉那拉·宜修
年齡：10歲
......
體質：5（康健）經過十年的鍛煉，你已經脫胎換骨了！
容貌：6（花顏）小屁孩一個，勉勉強強表現4點吧！
氣質：4（優雅）常年學習還是有點用處的。
魅力：4（窈窕）離豆蔻年華還有幾歲。
心計：9（高深）李光地補習班你值得擁有！
福源：5提高身體素質，百病不侵。
技能：音律：6（精通）
舞技：4（擅長）
才學：8（精通）
刺繡：5（擅長）
棋藝：5（擅長）
哇哦，這就是卷王嗎？
宮斗板塊：醫藥：6（精通）
管家：7（精通）
融會貫通花費了不少時間
......
外援：江晨（15歲）{
身世：漢軍旗鑲藍旗
官職：童生（案首）
......
}】
體質因為堅持不懈的鍛煉擺脫了胎里弱；容貌還是因為年紀過小、沒有張開而顯示不出來；氣質和魅力經過這麼多年的學習有了進步；心計則通過李光地講課有了提升，畢竟牽一髮而動全身，執棋者要考慮全局，就不能缺少對前朝政事的敏感度；福源因為自己的身體素質提升了，也提升了一點。
技能方面：刺繡有江姨娘的指導提升的快一些；音律、才學、棋藝都是李光地教導江晨時蹭來的。宮斗板塊柳悠悠將宜修記憶里的技能融會貫通了，畢竟沒經歷過，勉強微笑。
江晨自康熙二十一年師從李光地，先是在福建跟隨李廣地學習四年，直至康熙二十五年，李光地回京任翰林院掌院學士；不過康熙二十六年，因母親患病，李光地回家探望，直到康熙二十七年才回京。
康熙二十八年五月，李光地因奏進的文章令康熙十分不滿意，降為通政使司通政使，當年十二月，李光地重新被擢升為兵部右侍郎。而江晨因為跟着李光地學習，便也隨着李光地的官場波折而來回奔波。
康熙二十九年，江晨迎來了他人生第一場大考。二月份縣試連考了五場；又在同年四月份府式連考三場，江晨均為案首，引來無數人目光，想看江晨能否在明年的院試上奪得案首，成為‘小三元’。
對這個得意門生，李光地當然是欣喜異常，只是怕江晨因為前兩次考試的順利，得意忘形，反而後繼無力。他喚江晨前來，問：“你可還曾記得你我師徒初見時，你提及的方仲永？”
江晨畢恭畢敬地回答：“當日與老師初見，學生不得學，哀傷自己會如方仲永一般。”
李光地摸了摸鬍子，教誨道：“如今你跟我學習八年有餘，你的學習有了起色，為師卻怕你仍然像仲永一樣啊！”
聽見老師對自己的勸解，江晨不由大汗淋漓，這些日子因考試順利而飄忽不定的心沉了下來。
自己年少因為得不到學習的機會，害怕自己的聰穎不能學以致用；如今有了老師教導，自己能夠展露才華，難道取得一點小成就，自己就滿足了嗎？
見江晨反思，李光地繼續說道：“你難道忘記最初的志向了嗎？若如此，你出門去吧！不要再說是我的學生！”
江晨跪趴在李光地的膝上，眼中涌動淚水：“學生不敢忘，老師，您如學生父親，諄諄教誨，學生知錯了！”
李光地用衣袖擦乾江晨的淚水，撫摸他的腦袋：“你待我如親父，為師何嘗不待你如親子？正因如此，怎麼忍心見你犯錯？”
師徒談話一場后，江晨便不再見客，專心準備明年的院試。