第七十一章 技戰要領

黎元方沒想到今天的例會還沒結束，就有人就出洋留學生計劃向他做出了響應。

一位看起來和黎仁超差不多大的董事站起來說道：“兩位黎大人，你們剛才所說的培養出洋留學生，真的可以不經過官府就能運行嗎？那麼有想要培養子弟出洋的人是不是在這裏就可以報名？”

“請問你是？”黎仁超問。

“在下譚伯邨，前幾天才剛加入善堂。在下平時在澳門做些小生意，也經常往來於香山、廣州、香港之間，這次就是聽說容閎容大人在香港招收出洋學生，才回廣州打算把小婿送去報名的。”譚伯邨說道。

黎元方從父親身邊站起來說道：“父親，這位譚先生的問題讓兒子來解答吧。”

畢竟他才是出洋幼童肄業局的副委員，對各項事務更了解一些。

黎仁超點頭坐下，黎元方回答道：“可以不經過官府，如果善堂內有願意做資助人的直接與善堂簽署資助協議也行。在下作為出洋肄業局的負責人之一可以擔保，你的女婿在出洋之後受到的待遇將會和官學生一樣，留學期間遇到任何問題都可以到肄業局來找我。”

“那不知黎大人您可願意資助在下的小婿？”譚伯邨問。

“可以，不過我要先見見令婿，如果他各方面都符合我們的資助要求的話，簽署資助協議后令婿的出洋費用將由我們來出。”黎元方說道，也有些千金買馬骨的打算，只要譚伯邨的女婿能力說得過去他就會出資助學。

譚伯邨點點頭：“黎大人什麼時候有空？我可以去把小婿領來讓黎大人見見。”

“嗯，下午你就把令婿帶到西關團練的軍營，我會在那裏見他。”黎元方答應，隨口問了句：“令婿叫什麼？”

“詹天佑。”譚伯邨答道。

“……詹天佑？”黎元方腦中忽然閃出五個字，鐵路工程師。黎元方態度和藹了很多：“令婿現在在哪裏？”

“他家就在十二甫芽菜巷住，離團練大營倒是不遠。”譚伯邨說道。

“這樣吧，例會後我要去團練大營，既然順路就先去令婿那裏看看，合適的話我們可以先把協議簽訂下來。”黎元方已經決定要把詹天佑簽到自家名下了。心說如此著名的人物住在身邊這麼多年自己竟然一直都不知道，清末民國的鐵路工程師啊，肯定是出洋留學生出身啦，看來自己這次要賺到了。

例會結束，黎元方仍然和譚伯邨聊天，譚伯邨問上海肄業局的招生情況。

黎元方說道：“很不樂觀，當地百姓對於送孩子去外國讀書都感到恐懼，官府現在在民間已經失去公信力，朝廷的告示在上海貼了一個多月都沒人理。而且肄業局的其他官員也都還沒有到位，因此陳蘭彬大人親自去江蘇山東招生，容閎大人就去了香港，我呢，就回到省城。譚先生從香港過來，香港那邊的招生情況怎麼樣？”

“香港的情況很不錯啊，我們廣東人對外國沒有偏見，聽說已經招了幾十個人。而且成為官學生可以直接補秀才出身，很多機靈的都送孩子去報名了，就是跟官府簽署的甘結太苛刻了。”譚伯邨說道，他很關心協議。

“這甘結是朝廷所出，所以缺少了人xing化。不過譚先生請放心，我們的資助協議是很人xing的，裏面不會有賣兒賣女的苛刻條件。我們只是要求留學生回來以後要與提供資助的一方低薪工作幾年，有一點我要給譚先生說明白，未來我們黎家提供的薪水雖然不高但另有一套獎金制度，只要工作努力每年的獎金也是很可觀的。”黎元方解釋道，報考官府的出洋肄業局可以得到同秀才出身，黎家沒有封秀才的權力就只能在其他方面優惠些了。

兩人聊了幾句之後，黎元方讓父親先回軍營，他與譚伯邨一起到了譚伯邨的親家詹興洪家裏。

很可惜，因為詹天佑還在私塾上學所以沒有見到這位知名人物的面，黎元方與詹天佑的父親詹興洪聊了起來。剛開始得知黎元方就是出洋肄業局的副委員時詹家的人都很拘謹，不知道該如何面對這個和自己兒子同齡的少年，黎元方很是親熱的稱詹興洪夫婦為伯父伯母，使出拉關係的各種手段終於讓他們放鬆下來。

之後黎元方看到了那份還沒有簽字的甘結，只見上面寫道：

具結人：詹興洪。

具結事：茲有子天佑，情願送赴憲局帶往花旗國肄業學習機藝，回來之ri聽從中國差遣，不得在外國逗留。生理倘有疾病生死各安天命，此結是實。

男童詹天佑，年十二歲，身中面圓白，徽州府婺源縣人氏。

曾祖文賢，祖世鸞，父興洪。

年月ri及畫押處留白，還沒有簽字。

放下那份甘結，黎元方對詹興洪說道：“如果伯父您願意把天佑託付給黎家的話，我們提供的協議將更加詳細一些，裏面不但有醫療保障金，每年在學習上取得優異成績的話也能得到獎學金。另外，天佑留學期間，若是家中發生變故的話我們還會與他所就讀的學校協調，幫助他請假回家。最後假如，伯父，我是說假如啊，假如天佑在海外不幸亡故的話，我們會負責把遺體及遺物送回來並支付一筆撫恤金的。伯父，你可以考慮下。”

條件就是這樣，最後是與官府簽還是與黎家簽還要等詹興洪考慮清楚再說，沒等到詹天佑回來黎元方就離開了。離開之前寫了張條子，交給譚伯邨道：“譚世伯可以再勸勸詹伯父，無論是打算做官學生還是做商學生，決定之後就不要去私塾了，拿這張條子可以到同文館報我的名字，在那裏學習些洋文基礎后，我帶他去上海。”

黎元方讓譚伯邨轉告詹天佑，到同文館后可以找周廣元一起學習。黎元方的表哥周廣元現在在同文館上課，他大姑父周至誠去過南洋兩次，真正見識了洋人在國外的強大。因此在得知黎元方將要負責出洋留學事務時，周至誠就決定讓兒子跟着黎元方去外國學習了，另外在上海的二姑夫潘諫明也有送潘銘鍾去留學的打算。

其實黎元方更想讓大哥黎元安和表哥吳哲跟他一起去國外看看，但是黎元安是長房長孫，他母親黎文氏更想讓大兒子走科舉的道路。而吳哲是已經去世多年的三姑媽留下的獨子，在吳哲還沒結婚留後之前，黎仁超不想讓他去海外。相比而言倒是老三黎元慶受的管束更少一些，黎文氏說黎元慶長大之後想學什麼都沒問題，無論學習中學還是學習西學她都不會反對。

離開詹家回到軍營，先把詹天佑的事放到一旁，黎元方開始對團練士兵進行野戰單兵訓練。經過這兩年的發展，西關團練已經逐步蛻變成近代化的軍隊了，但是這還不夠，他們還需要掌握更多的技戰要領才能在戰場上發揮出最大的戰力。

軍隊訓練中的各種隊列練習只是新兵訓練，掌握了隊列條令只能說他們達到了基本的紀律要求，但是單有紀律是不能帶來勝利的。黎元方把雲劍找過來，讓他向其他十二名少年副官以及五十多名士官傳授技戰要領，也就是雲劍這一年來一直都在學習的那些東西。

“首先，在戰鬥中我們要善於利用地形，利用地形的目的在於隱蔽身體，發揚火力。利用地形時，要做到‘三便於、三不要、一避開’。首先我來講一下‘三便於’：就是便於觀察和shè擊，便於隱蔽身體，便於接近、利用和變換位置；

第二，大家也要記住‘三不要’：即不要妨礙班組長的指揮、鄰兵火器在shè擊時，不要幾個人擁護在一起，以免造成接連的大傷亡，還有就是注意不要在一地停留過久，以免引起敵人的炮火攻擊；

最後。就是這個‘一避開’：即要避開duli、明顯、易燃、易倒塌的物體和難以通行的地段。利用地形時，應根據敵情和遮蔽物的高低採取最適合的姿勢，迅速並且要隱蔽地接近，由下而上地佔領，周密細緻地觀察，不失時機地出槍。三絕對不要這麼擠在一起，一顆炸彈打過來……”雲劍侃侃而談，現在已經不用照書念了。

講完一節之後，雲劍緊張的看着下面陪副官士官們坐在一起的黎元方，黎元方站起來問道：“雲教官講的這些有沒有不懂的？有的話就提出來，讓他給大家解釋，他解釋不清的我來。下面開始提問時間，有問題的請舉手。”

有人問問題，然後開始解答，解答完這些問題之後黎元方讓雲劍開始講野戰中對各種地形的具體利用。

雲劍只好繼續講道：“接下來我先給大家講一下對坎的利用坎有縱向、橫向和高低之分。橫向坎要利用背敵面隱蔽身體，縱向坎要利用彎曲部、殘缺部或頂端的一側隱蔽身體，以其上沿做shè擊依託。對土坎最好利用殘缺部，對堤坎就要利用凹陷部。根據坎的高度可取立、跪、卧等姿勢向敵發起攻擊。

接近坎時，通常應採用躍進的方法。當進至坎的最大遮蔽界后，要迅速卧倒，再匍匐至坎的底部，視情況可左右移動，選擇好利用的部位。佔領時，應由下而上地佔領，隱蔽地觀察，需要shè擊時，應迅速出槍。佔領后，應不斷觀察戰場，選擇好前進的路線和暫停的位置。轉移時，迅速收槍縮體，視情況可採取左右移動、揚土、施放煙幕等方法欺騙、迷惑敵人，突然躍起前進。當敵火力被我壓制時，可直接躍起前進。”

這些都是黎元方前世參加軍事演習時受到的訓練，是從實戰中總結出來的，現在他又拿來傳授給屬下士兵。雲劍講完之後，黎元方要求士官們還要把這些運用到具體訓練上，要讓每個士兵都熟練掌握這些技戰要領。

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