第30章 各有不同

王瑾儀想：從哪裏入手更容易說動這一家人呢？於是說道：

“瑾兒，總會夢到各種事。”

祖父看着祖母：“找個郎中吧。”

祖母笑了：“聽聽孩子怎麼說。”

“祖父，我讓娘親把夢都寫下來了，想像三叔那樣。”

祖父側身看向老妻，問道，：

“這孩子是想說什麼？”

祖母叫來身旁的婢女說了幾句，一會兒的功夫，一摞書稿就交到祖母手裏。

祖母和祖父輕聲解釋后，把手稿交給祖父：

“這是昨個夜裏，老二媳婦差人送過來的想讓你給看看。

這孩子人小可心大，想用這個換錢呢。”

祖父疑惑地接過來。先是快速掃視了一遍，又跳着閱讀了幾段，之後翻了幾頁。

問道：“書禮，這是這個丫頭自己想的嗎？”

“父親，我不知，這是慧娘幫孩子筆錄的。”

祖父並沒有問兒媳，而是開始問王瑾儀：

“除了這些，你還夢到了什麼？”

王瑾儀心裏笑的甜美，就等着你問呢！

於是回道：“祖父，有好多，昨個夜裏還夢到，一個會飛的帶着長長的尾巴的大鳥，很是漂亮，它來回的飛，後來來了好多小鳥，它們在一起說話。

祖父，要我都講出來嗎？”

祖父看向長子，說道：

“書元你們先回吧。把事情安排一下，快些辦潯南縣的事。”

大房一行人紛紛起身施禮，陸陸續續開始往外走。等到大伯母拉着玥兒走過時，王瑾儀驚訝地發現，王玥儀居然看起來很生氣。

終於小姐姐看着王瑾儀，忍不住了，大聲喊道。

“瑾兒，你不守諾，你應了我的，你的夢都是玥兒的，你現在……”

沒等話落就被大伯母捂住了嘴，強行地連拉帶拽地帶走了。

祖父從主位走下來，站在被抱在父親懷裏的王瑾儀面前，微微鬆弛了表情，似乎還有了點笑模樣，問道：

“你的故事，後來發生了什麼？”

其實這就是一個，百鳥朝鳳和鳳唳九天，還摻雜着葉公好龍。

：對，應該叫“葉公好鳳”的故事，拼接的小故事還有點深意。

講到後來，祖父幾乎是定定地看着，這個小嘴兒叭叭叭地說個不停的小女孩。

甚至有些不敢相信，這個孩子能講出這麼有哲理的事來。

那這是老二媳婦兒教的？試一試也就清楚了。祖父這一次，註定要失算了。

“瑾兒，跟着祖父讀：

言行可復，信之至也……”

祖父微笑着看着眼前的小孫女，王瑾儀心中明了，測試？！

“祖父，你在說橋邊大石上蟲蟲的話嗎？”

“父親，瑾兒能背家訓。”

王瑾儀不等父親的話落，開始背誦起來：

“言行可覆，信之至也，推美引過，……臨財莫過，讓為上也。”

聽着奶聲奶氣的聲音，把家訓呱呱地背誦出來，一字不落，祖父還是有些吃驚的。

儘管自己曾經主管禮部，見過很多才情過人之輩，但自己一直以自己第三子為驕傲。王書延少年天才，卻沉穩內慧。

祖父心裏一直覺得，像王書延這樣的人世間難得。

可是，眼前這個梳着兩個小花苞的女孩，滿臉的小奶膘，還在這叭叭叭的說個不停，自己心裏怎麼有點欣喜呢？

看着祖父鬆動的表情，王瑾儀問道，：

“祖父，我的夢可以寫成像三叔一樣的書，賣錢嗎？”

“賣錢？”

“嗯？”

祖父和父親幾乎是同時發出了疑問。

王瑾儀看向一直沉默地坐在後排椅子上的母親。

“娘親，娘親，幫我。”

母親起身說道：

“父親、母親，瑾兒看到三叔的遊記手稿，就想自己也寫書稿，後來說，自己有夢要寫，我就幫着她錄下來送來給母親看，不知能不能刊印。”

“祖父，三叔的書賣多少錢？”眾人面面相覷。

不待回答：

“我的就賣一點點，加在三叔的書後邊，就會有人也買瑾兒的夢了。”

王瑾儀用小手比量着一點點，兩隻手臂來回比劃着不知多少是一點點……

眾人聽懂了也受到啟發。沒想到，這個孩子是想借王書延的名號出自己的書。

這個小滑頭。

這不太像是個孩子的主意。但家裏誰又能想出，這樣的好主意呢？想到此，祖父露出了進門以來的第一個笑容。

“這樣祖父答應瑾兒，認真拜讀你的大作。”

然後，伸手撫了撫孫女毛茸茸的花苞頭：“回吧。”

二房一家從上房回來的路上，王瑾儀發現哥哥不對勁，他既不看妹妹，也不說話，低着頭沉默地往前走，王瑾儀知道，哥哥的壓力來了。

比自己小好多的妹妹，居然要出書了，他覺得作為哥哥太沒面子了，正在豪無緣由的生悶氣。

很明顯，發現王文棟情緒低落的不止只有王瑾儀一個人。到家以後，父親把兒子帶到自己的書房。

父子倆難得有時間，能坐在書桌前閑聊。父親講起了少年天才的三弟王書延。

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王書延年幼是如何淘氣，如何闖禍，可到了5歲那年，祖父把三叔領到了自己的書房，教訓過後。

三叔王書延就像突然被喚醒神智，開始在祖父的監督下發奮學習。家裏人剛開始並沒有料到，他會成為如今的樣子。

都覺得不過是個不守常理的孩子，終於服了管教走上正途而已。

那時侯，無論是大伯還是父親都沒有料到，三叔在短短的一年時間內，就從府學的初級班跳級進入了中級班，成了兩個兄長的同學。

第二年年末匯考，成績超過了兩個兄長在整個潯陽府城名列前茅。

3年後。在三叔王書延自己的強烈要求下，與兩位兄長一同參加了鄉試。

並以年僅8歲的幼齡，成功取得鄉試第一名的成績。

從此以後，人生猶如開掛了一般，開始廣泛涉獵：書法、金石、六藝甚至兵法。

只要突然從書中看到一段知識能引起興趣，他就會放下一切開始學習。

以至於，府學有些教習與祖父聊過，應該把家族重心放在這個孩子身上，三叔王書延是能夠看到人生成就的少年。

當年大伯父為此，曾經抑鬱很久，更甚者曾經開始厭學，棄學。

當時的祖父，直接開祠堂請家法，把大伯父綁在自家祠堂門前的立柱上，扒去上衣，鞭打了7鞭。

是祖父自己親手施的家法，揮舞的鞭子，帶着冰冷的呼呼的風聲，抽在身上鞭鞭見血！

當時，大伯父王書元差點咬斷了舌頭，硬是不喊、不叫，悶悶的低哼着，讓在場觀刑的全家主僕，都心尖發顫，無人敢發出一點聲響。

大伯母被上房派來的兩個嬤嬤架着，觀看了施家法的全過程，也只能默默流淚，不敢哭出一聲。

祖母就站在她身側，一直看着她，稍有不妥后宅的家法也是冰冷的。

後來傷還沒有完全養好，大伯父帶着傷又回府學上學去了。這才有了連考三屆，終於考中舉人的今天。

講完舊事。父親問王文棟：

“文棟，你是我的長子，你可懂為父講這些的用意呀？”

王文棟點頭：“父親不想讓我像大伯一樣。”

“其實，這個世界上本來就有各式各樣的人。

有些人就是做某一種事出色，而我們恰恰又不擅長。這不能說明我們蠢笨，也不能說明我們不如別人。只是我們各有所長罷了。

像你三叔、瑾兒，都是學東西很快的人，那我們就不學了？那全天下不如他們的人都放棄嗎？自然不能。不但不能，我們還要更加努力。

追不上他們，也要找到我們自己的特長，也要出色的展現出來。”

父親輕撫兒子的頭頂：

“文棟，你是我王書禮的兒子，更隨父親，像為父不好嗎？”

王文棟堅定地點了點頭：“嗯！”

王書禮難得地拉住兒子的手：

“我王家男兒，不可說不行，不可輕易放棄，不可輕易言敗，更不能隨意為自己的軟弱找借口，如果那樣你會輸的更慘！”

王文棟心裏默默地重複着父親的話。這就是後來王文棟一生的座右銘。

正房裏與書房一樣，上演着教子的戲碼，不！是教女。

王瑾儀小朋友，乖乖巧巧地立在屋子中央，母親端坐於榻上，兩人大眼瞪小眼。

作為現代靈魂的王瑾儀，自是不懂母親為何要上演“三娘教子”。

但心裏明白母親是因為愛自己，而非其它。所以站的老老實實，乖巧地等待着。

“瑾兒，可知今日有何錯？”

“不知呀，娘親。”

王瑾儀瞪着圓溜溜的大眼睛，忽閃着鴉羽般的長睫。母親無奈地嘆息，畢竟只有3歲的年齡，還是得慢慢教啊！

“瑾兒，認真聽着。

你今天目無尊長兩次插話，不聽母親指教，錯了嗎？”

“嗯，錯了。”

王瑾儀想：這在前世也是沒家教，沒禮貌，確實錯了。

“你問祖父的事情，之前沒與爹娘說，還沒有得到爹娘同意，是不是錯了？”

“嗯？為什麼呀？”

“其一，你沒有考慮哥哥的感受，沒有考慮玥兒的感受。其二，你有顯示自己聰明的意思。其三，你沒有事先得到祖母的同意。

嗯，這個母親也有錯。”

母親站起身，說道：

“瑾兒，母親向你先認錯，沒有得到瑾兒同意，就把故事拿給祖母看，沒有提前告知瑾兒。”

母親端正地看着王瑾儀，說道：

“母親先認錯，會改過的。”

“娘親，瑾兒也認錯，會改過的，真的。”

王瑾儀是真的認為自己錯了，也認為母親很會教育孩子。有母如此，焉有不成器的子女？！