第388章 初賽9
初賽最後一天。
天才剛亮，就有人將幾張舞台照片發到了比賽群里。
舞台背面是一塊很大的電子屏幕，上面用花體字寫着‘三洲高校聯賽初賽’這些字。
舞台上的燈光以及各種設備，都十分齊全。
可見，學校的小禮堂裏面，這會兒已經佈置的和小型演唱會沒兩樣。
後面幾張照片還拍了下小禮堂周圍，幾個出入口都有學校保安和學生會成員守着，杜絕‘閑雜人等’進入其中。
這些照片，很快引得在群里比較活躍的幾人冒泡。
“舞台是怎麼回事？這麼正式的嗎？”
“不是說只是初賽的選拔，用不着太正式嗎？這個舞台怎麼回事？我本來打算穿拖鞋上場，現在可能不行了。”
“就衝著這個舞台，我得去做個造型才行，趁現在還來得及”
“你們都要隆重出場的話，那我也不能穿的太隨便了……”
“大家這是都捲起來了？”
……
看到群消息的陸晚棠，當即讓陸晚星和方舒瑤的助理，將兩人送去了合作過多次的造型工作室。
既然其他選手都在妝造上開始卷了，方舒瑤和陸晚星好歹是棠星娛樂的歌手，又名聲在外，總不能在這方面還比不上其他人。
於是，等到兩組四人到達小禮堂時，已經是比賽正式開始前十分鐘。
此時，學校有半數以上的老師都趕到了現場，其他沒來的基本都是有課要上，或者有其他安排。
而音樂學院上百位老師，都坐在了最前面幾排的中間位置。
他們的兩邊，坐着的則是參賽的14位作曲系學生。
即便秦遼一再強調，這只是一場小小的選拔賽，觀眾不多，還都是熟面孔，但這場比賽還是被舉辦的十分正式。
十分鐘時間一過，兩位主持人就走上了舞台。
兩人都是播音主持專業的學生，脫稿說主持詞的模樣，完全看不出是前一天才被學校老師趕鴨子上架的。
向在座的觀眾打過招呼，又強調完比賽的性質后，兩人對視一眼，介紹起這場比賽的規則來。
簡單來說，就是每次都從14位選手中，隨機抽選一位上台，等14首歌全部唱完后，再由觀眾現場投票。
“那麼，誰會是第一個出場的選手呢？”女主持人小小地賣了個關子。
男主持人接話：“這就要看隨機后的結果了。”
他稍稍側身，朝身後伸了伸手：“大家請看大屏幕。”
話音一落，大屏幕上‘開始’兩個字，瞬間開始變化，14位歌手的名字不停變化着。
直到女主持人喊了一聲：“停！”
屏幕上變化的色彩與文字，終於停止，上面出現了一個人名。
“好的，看來我們第一個要上場的選手已經確定。”男主持人微笑道。
隨着主持人的話語，後台已經有工作人員通知到位。
所有等候上場的選手，目光齊齊看向第一個上場的那人。
“第一個被抽中，也不知道運氣是好是壞。”
“那就要看第二個上台的是誰了，萬一是方舒瑤，估計就涼了。”
“是啊，有對比就有傷害，要真是方舒瑤前後上場，就是真倒霉！”
“也不知道前面什麼情況，秦院長說隨機順序上場，到底怎麼隨機的？主持人抽籤嗎？”
“應該是吧。”
……
有人湊在一起窸窸窣窣議論起來。
方舒瑤好幾次聽到自己的名字被提及，有些緊張地呼出口氣。
“舒瑤姐別緊張。”坐在旁邊的陸晚星寬慰道，“別人說什麼，都跟咱們沒關係。”
方舒瑤點點頭，又看了眼另一邊坐着的兩個小孩子：
“你怎麼還帶小朋友過來了？是你家親戚嗎？”
“是伴唱。”
“誒？童聲伴唱嗎？”方舒瑤小聲道，“所以，棠棠又要放大招，對嗎？”
陸晚星攤了攤手，不知道該怎麼回答。
與此同時，第一個上場的人已經演唱完畢。
台下的老師們都各自做着記錄。
或許是歌曲不夠驚艷，也或許是職業使然，他們的反應都不大，那副平靜的模樣，反而給上台的選手莫大的壓力。
直到祝凜上台，老師們的反應才稍微大點兒。
不怎麼熟悉聲樂與作曲系學生的老師，小聲問前面的同事：
“這應該是今天要出場的十幾個人里，最優秀的了吧？”
前排的人搖搖頭：“還有幾個沒出來。”
問話的人低聲道：“那這麼看來，咱們學校還是有贏的希望的。”
“也說不準。”身邊的人說道，“那得看北洲的學生是什麼樣的水平。”
“說的也對。”
這會兒祝凜一首歌已經唱完，剛才回話的聲樂系老師回頭：
“李老師好像是教鋼琴的吧？你們樂器方面的學生，是怎麼選拔的？”
“嗐，這次比賽主要是作曲和聲樂的主場，樂器就是個添頭……不過後面說不定會需要跟作曲系的學生配合。”
另一個樂器老師附和：“作曲比賽嘛，純音樂當然也要算在內。”
純音樂就是指沒有歌詞，使用自然樂器演奏，或者混合電聲樂器的音樂。
幾人還沒說幾句，台上主持人就已經報出了第8位上場選手的名字。
祝凜之後上場的，就是陸晚棠多了解過一點的姜獻音。
這一次，她唱的歌明顯要更適合她一點，想來是有機會入選代表隊的。
就是可惜了這首歌的作曲方面，太過中規中矩，有些地方沒有處理好，倒是詞作很出色。
老師們自然也能聽出來。
“詞曲好像是兩個人合作寫的，詞作是加分項。”
“作曲方面還有很大進步空間。”
“倒不用說的這麼委婉，直接說作曲不行就可以。”
討論聲中，第9位選手已經上台。
和祝凜、姜獻音相比，第九個選手太過平平無奇。
倒是第10個出場的選手，聽的台下的人連連點頭。
“這個學生唱的也不錯，第一輪的排名不低吧？”
“似乎是排在第七。”
“就是這首歌聽着太一般了。”
“稍微有點可惜，歌曲難度似乎也沒前面祝凜同學唱的那麼高，沒讓他發揮出實力。”
越到後面，老師們相互之間的交流就越多。