第2章 轉職法師
回到家中陳逸念頭一動呼出面板。
【陳逸】
體力:4
力量:3
智力:5
敏捷:3
精神:10
(普通人滿值為5。)
技能:無
魂能:0
推演:魂能不足。
這就是陳逸遲來的外掛,一個基礎屬性面板。
明明不知道面板是怎麼來的,卻如同本能一樣知道該怎麼去使用,這種感覺很奇妙。
魂能是強者死去時,消散的靈魂和氣運結合產生的特殊能量。
這裏的強者陳逸不知道是怎麼判定的,是那種真正的強者,還是自己覺得強大的敵人?
回來的路上陳逸嘗試催眠自己,讓自己覺得蟲子、螞蟻都是強者,然後踩死他們。
依舊為0的魂能可以看出這樣並沒有什麼用。
一夜無話,很快就到了第二天。
學校組織着學生進入門,說是門其實只是一個門框,門的顏色呈暗紅色,陳逸估摸着有8米高4米寬的樣子。
因為門框中間是空洞的所以可以看見後面的景色,但是走入門的學生卻沒有從另一端出現。
站在陳逸一旁王展博的興緻並不是很高,顯然昨天和父母溝通起了分歧。
只見他憂鬱的撩起劉海:“逸啊,我這樣有沒有一種憂鬱型男主角的樣子。”
“不行不行,這樣憂鬱的程度還不夠,怎麼才能增加感覺呢,不然總覺得自己不是主角。”
說實話就算是重活一世,陳逸也很難理解這種年紀的中二煩惱。
不過男人總喜歡把一些事情用開玩笑的方式說出來。
陳逸拍了拍他的肩膀:“想好了?”
“嗯......”
王展博攤開手掌,隨後用力握拳:“我爸媽想讓我將真實度調到0,努力混到9級就好,最重要的是平平安安。”
“我不怪他們,他們當初也是這麼過來的...”
“但我想去拼一下,我不想和老班一樣留下太多的遺憾。”
“再說,遊戲世界失去了我這樣的主角,那不是會很無聊?”
中二少年並不需要別人的安慰,反過來問着陳逸:“你怎麼打算的?”
陳逸只是笑了笑:“如果你是主角的話,主角身邊的朋友怎麼可能會拖你的後腿呢?”
中二少年很高興,並且表示孺子可教也。
很快就輪到他們班進入,陳逸跨入門中來到了一個空白的空間。
這是藍星玩家第一次進入門,用來加載遊戲系統的地方。
和正常玩家不一樣,陳逸遊戲系統加載的不是很順利,眼前直接出現了亂碼,如同本能的面板也無法感知到。
陳逸面色不是很好看的呆在原地,好在過了會兒面板恢復。
“面板...”
【陳逸】
職業:無
體質:4(和血量、防禦、抗性有關)
力量:3(物理攻擊力、負重有關)
智力:5(魔法攻擊力、五感感知有關)
敏捷:3(速度、反應有關)
精神:10(法力值,精神感知)
天賦:火屬性親近。(增加火系技能掌握,火元素傷害增加10%。)
技能:火球術、初級冥想
魂能:0
推演:魂能不足。
推薦職業:法師。
面板的字體變得有些黯淡,顯然剛剛加載遊戲系統時兩者出現衝突,外掛勝利的並不是很順利。
好處則是,原本遊戲系統加載的面板被陳逸的外掛兼并,可以看見的信息更全面了。
“轟~轟!”
沒有給陳逸思考的時間,地面憑空出現幾個巨大的雕像。
雕像手持不同的武器,每個雕像都代表着一種職業;
戰士、法師、聖職者、弓箭手、刺客。
沒有猶豫直接選擇了法師,聽面板勸吃飽飯。
陳逸走向舉着法杖的雕像旁,將手放了上去。
其他的雕像紛紛消失,代表法師的雕像亮起,大量信息猛地出現在陳逸腦海中。
火球術!初級冥想!
這兩個技能也加載到了面板上。
火球術:消耗10mp
召喚一顆火球,造成100%的傷害。
初級冥想:無消耗
在脫離戰鬥狀態下進行冥想,每分鐘恢復5點mp。
最後就是真實度選擇,陳逸直接將真實度拉到底,這就是陳逸的選擇。
好不容易可以自己搓火球了,誰還會去玩虛擬現實!
剛選擇完陳逸就感覺一陣恍惚,醒來的時候周圍已經有着不少人,這些是比陳逸先到的玩家。
“這就是遊戲世界嗎,和現實好像啊。”
“有和我一樣真實度調到50的嗎,我忽然有點怕。”
“四人小隊招人了,人齊就發車,還缺一名前排戰士。”
“兄弟組隊嗎,你是什麼職業,我們還差個法師後排輸出。”
這些玩家都很年輕,臉色帶着興奮,就好像是真的來玩遊戲一樣。
有人向陳逸發起了邀請,不過陳逸婉拒,表示想自己逛逛。
新手村編號為,早聽聞新手村其實是複製出來的程序,陳逸還是覺得有些新奇。
村裡不大隻有5名NPC在,賣食物的王大媽,賣藥劑的李藥師,賣武器的章師傅,開旅館的小花老闆,以及新手村的村長。
這些NPC們周期性的說著重複台詞,並且不時會重複派發一些任務。
陳逸本以為會和小說中一樣,什麼NPC是只剩下靈魂的人,或者是有真人在扮演,想不到遊戲世界新手村會如此敷衍。
拿着跑任務領取的法杖,接受王大媽的兔子腿任務,陳逸走向村子西側的兔子平原。
【粗糙的法杖】(天道玩具)
品質:灰色
物攻:2-3
魔攻:2-5
評價:也許就只比路旁的樹枝強一點。
拿起法杖后,屬性稍有提升。
物攻:3.2-4.8《(力量3/5+1)*武器攻擊力》
魔攻:4-10《(智力5/5+1)*武器攻擊力》
hp:100%(肉體無法完全數據化。)
mp:100(精神*10)
雖然不知道面板在武器數據后顯示的天道玩具是什麼意思。
有了武器后多少心裏有了點底氣。
來到村子外,陳逸嘗試使用技能,他沒有念出火球術的名字,讀出來多少帶一些羞恥。
根據腦海中多出來的知識進行對火球術的構思,費時10s才將火球術架構勾勒完成,隨着法力值消耗身前出現一個閃爍的火球。
之所以閃爍是因為架構構思的並不是很完美,導致火球並不穩定。
陳逸急忙將火球甩出,火球用着並不算慢的速度砸向地面,隨着轟鳴,地上出現焦黑。
雖然火球術比預想中的要難上不少,不過這種擁有力量的感覺還是讓陳逸很興奮。
同時腦海中生出一個疑問,為什麼學校中沒有教授任何的戰鬥能力,所學習的也是語文、歷史、數學這些東西。