第1章 為大學生爭光，我輩義不容辭！
“老舅，你是大學生么？”
“是啊，怎麼了？”
“我媽媽說大學生很厲害，但是你怎麼連小學題目都不會做？”
“臭小子說啥呢，老舅這是在想用哪一種方法搞定這個題目。”
陸遠臉色有些漲紅，腳拇指扣着鞋底，目光則是狠狠的凝聚在一個小學數學題目上面。
題目是這樣的：
【甲、乙兩人同時從山腳開始爬山，到達山頂后就立刻下山。他們兩人下山的速度都是各自上山速度的2倍。甲到達山頂時，乙離山頂還有400米，當甲回到山腳時，乙剛好下到半山腰。求：山腳到山頂的距離？】
如上所示，如你所見，這是一個小學數學題目。
作為一個優秀的當代大學生，陸遠原本覺得可以很輕鬆的拿捏這個小學數學題目。
但是……事情並沒有陸遠想像的那樣簡單。
對於這個小學數學題目，陸遠思考了5分鐘了，暫時沒有任何明確的思路。
換句話說，這個題目……他不會。
丟人！
真特喵的丟大學生的臉面！
“老舅，你行不行啊。”
“大學生就這？”
外甥韓子墨的聲音再一次傳來。
面對外甥的咄咄逼人，陸遠此時汗水直流，如坐針氈。
“怎麼辦，怎麼辦？直接跟外甥攤牌不會做這個題目？”
“但是如果跟外甥攤牌，那也太丟人了！！！”
如果可以的話，他現在真的想找個洞鑽進去。
這種被小學生凝視的感覺，太……難受了！
在現如今這個社會，‘大學生’這個詞在網絡上已經不是什麼褒義詞。
諸如：‘我是大學生，能不能送給我。’
‘我是大學生，勸你不要不識抬舉。’
‘就這，還大學生呢？’
‘我是大學生，全套需要加600’。
此類的用語在網絡上有很多，讓大學生這三個字的含金量，急劇下降。
他陸遠作為優秀的共青團團員、在讀大學生，自然不想給大學生再抹黑。
以後要是傳出：堂堂985大學的大學生，不會做外甥的小學數學題目。
那真的要被網友笑一年！
【所以...】
【大學生這三個字的含金量，我陸遠要堅決維護！】
一念至此，陸遠緩緩起身：“有手就行的題目，不過老舅現在有些口渴，等我喝個水先。”
給出這個理由，陸遠飛快的奪門而出。
來到客廳，陸遠深吸了一口氣，然後立刻掏出手機打開了千度。
有問題，找千度，這不是稀奇的操作。
他陸遠就不信邪，看了千度給的答案，他堂堂大學生還解決不了這個小學數學題目。
打開手機的瀏覽器，在千度搜索框輸入題目內容，點擊搜索。
然而，就在這個時候，陸遠的腦海中傳來一陣【叮叮叮】的機械版的聲音，緊接着：
【檢測到宿主處境困擾，授課返還系統綁定中……】
【系統綁定成功！】
“系統？？？”
愣了足足十秒鐘，陸遠眉頭一挑，心想還有這好事？
作為當代大學生，陸遠對於系統這玩意自然不陌生，能夠被系統挑選中的男人，自然跟屏幕前的你一樣帥氣。
“授課返還系統？”
“這系統是幹嘛的？讓自己成為偉大的人民教師？”
陸遠沉吟了一下，然後開始查看腦海中的系統說明。
一番了解之後，陸遠搞清楚了。
他綁定的這個授課返還系統，並不僅僅只有教學方面的能力加持，還有相應的知識點返還。
簡而言之，這是一個‘你授課教學，系統暴擊返還獎勵’的雙向系統。
甚至，這種知識點返還還是可以觸發暴擊幾率的。
“不戳，真不戳！”
陸遠嘴角右撇，心中暗爽。
作為一個在讀的大一學生，陸遠對於未來職業規劃是否當老師並沒有太多的考量，也沒有多大的興趣。
但是對於當學霸，他自然還是非常願意的。
其實，陸遠的學習成績還行，高考考了608分，現在就讀於胖子市的合工大學。
合工大學，妥妥的211大學。
但是陸遠並不覺得自己是一個真正的學霸，甚至他覺得自己距離真正的學霸還有很大的差距。
那問題來了：什麼是真正的學霸？
網友一說：考試滿分的就是學霸！
網友二說：考上超一流的名牌大學（清北）就是學霸！
這兩個答案對么？
自然是對的。
但陸遠覺得這樣的回答不夠精準。
亦或者說網友的這兩個答案只能形容一個‘學霸’，而不配形容一個‘真正的學霸’。
em……
怎麼形容呢。
清北學生，亦有差距。
真正的學霸，是那種只需要雙手插兜，略微出手，就是所有人的極限。
這不是單單憑努力就可以抵達的，依靠的還有天賦。
也就金字塔頂端那麼一小撮人。
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“老舅，你快點？”
“我這裏又遇到了一個題目不會。”
不等陸遠想着自己未來要用什麼樣的姿勢當一個真正的學霸的時候，外甥打斷了陸遠的思緒。
“自己現在還是個弱雞，學霸之路其修遠兮！”
陸遠收回思緒，快速掃描了一下手機上的內容，然後淡定的回到房間。
“老舅，到底行不行啊？”一進屋，韓子墨充滿懷疑的目光，再次看向陸遠。
男人不能說不行，女人不能說不好，作為一個身體強壯的男人，陸遠怎麼能說自己不行呢。
“拿題來！”
小學題目畢竟是小學題目，自然沒有多大的難度，陸遠剛才輕微的掃描了一眼千度的題目答案，心中大概就有數了。
“這個題目呢，有手就行。你看...”
“我們根據題目給出的信息，假設甲乙可以繼續上行，那麼甲乙的速度比是：（1+1+1/2）:（1+1/22）=6:5，也就是說當甲走到山頂時，乙走了全程的5/6，而此時乙還剩400m。”
“所以，山腳到山頂的距離就是400/（1-5/6）=2400m。”
陸遠拿起筆一邊寫着步驟，一邊給外甥講解着，三下五除二的給題目搞定了。
講解完畢題目，陸遠雙手插兜，目光中透露着輕鬆看向外甥：“這個題目簡單不？是不是有手就行？”
剛才陸遠故意講的很快，需要解釋的細節步驟也沒有全部羅列出來。
外甥聽懂了，就算他厲害。
外甥要是聽不懂，那陸遠腰帶上的‘七匹狼’可不會客氣。
他陸遠可不是為了報復，而是單純的……想要維護大學生的榮譽。
咳咳~~
維護當代大學生的榮譽，我輩義不容辭！