第93章 地太聯動實驗,全國學生在線觀看!

第93章 地太聯動實驗,全國學生在線觀看!

“劉耀,你也聽到了,十七個小時后,也就是明天早上九點,將會進行地太聯動實驗。這是一項非常重要的實驗,需要我們全力以赴去完成。”張國軍的語氣嚴肅而認真。

劉耀點了點頭,表示自己已經準備好了。他心裏清楚,這次實驗的成功與否關係到整個國家的航天科技的發展,他必須要盡最大努力確保實驗的順利進行。

張國軍接著說:“到時候,將會由你和汪雅萍為主講師,聶還省,章笑廣兩人配合,面對全國在校學生進行實時的直播授課。你們將向他們展示地太聯動實驗,並解答他們的疑問。”

劉耀深吸一口氣,感受到了肩上沉甸甸的責任。他明白,這不僅是一次簡單的實驗演示,更是一次對全國青少年的物理科普教育活動。

他要把最準確、最清晰的信息傳遞給每一個人。

張國軍看着劉耀,眼中閃過一絲擔憂。

他知道這個年輕人雖然才華橫溢,但畢竟還是年齡不到十四歲的青少年。然而,他相信劉耀有着足夠的能力和毅力去應對這次挑戰。

“我知道這樣提前告知你,會讓你的壓力很大,但上面要求的是,絕對不能有半點馬虎!劉耀,你能不能做到?”張國軍的聲音中帶着一絲嚴厲。

劉耀挺直了身子,目光堅定地看着張國軍,說道:“請張總指揮放心,劉耀一定完成任務!”他的聲音鏗鏘有力,彷彿誓言一般。

張國軍滿意地點了點頭,拍了拍劉耀的肩膀,鼓勵道:“好樣的,劉耀!我相信你一定能夠出色地完成這次任務。記住,你不是一個人在戰鬥,我們所有人都會全力支持你。”

劉耀感激地看了一眼張國軍,然後轉身離開了辦公室。他知道,接下來的時間裏,他要全身心地投入到準備工作中,確保明天的實驗和直播授課萬無一失。

來到了明天將會授課的房間,劉耀再一次思考着可能出現的場景。

隨後劉耀腦門一拍,論真實場景還有系統的訓練場更真實的嗎?

這天夜裏,劉耀也沒有再去訓練強化【記憶】,除開劉耀發現這樣的訓練讓【記憶】熟練度增長緩慢之外,最重要的是明天的地太聯動實驗!

劉耀立即進入系統空間,打開訓練場地的設置面板,調整參數,創造了一個與地太聯動實驗完全相同的虛擬環境。

他在虛擬環境中反覆演練,熟悉實驗的每一個細節,預測可能出現的問題並尋找解決方案。

而且最主要的,不是實驗本身,而是如果其他同學連線后,提出的問題將會如何應對。

......

此時,距離實驗開始只有幾個小時了,劉耀穿上定製的工作服裝,來到工作枱。

劉耀剛進房間就看見屏幕上正在與太空站的汪雅萍等人連線實驗。

劉耀從熒幕中,觀察着汪雅萍等人所在的實驗房間,心中湧起一股難以言喻的震撼。

這是一個充滿科技感與未來氣息的空間,它的緊湊佈局和有序排列讓人不禁感嘆人類智慧的偉大。

房間內的牆壁上鑲嵌着各種精密的儀器和顯示屏,這些儀器發出幽藍和銀白的光芒,交織在一起,營造出一種神秘而嚴謹的氛圍。

這種獨特的光線使得整個房間顯得格外寧靜,彷彿在向人們展示着宇宙的奧秘。

實驗台由堅固的特殊材料打造而成,表面光滑如鏡,反射着周圍的光線。

各類實驗器具被巧妙地固定在上面,擺放得井井有條,它們似乎在默默等待着被喚醒,以執行那至關重要的使命。

儘管空間有限,但每一寸都被充分利用起來,儲存着實驗所需的樣本和材料。

空氣中瀰漫著輕微的電子設備運行的嗡嗡聲,以及通風系統帶來的微弱氣流聲。

在這個失重的環境裏,一切都呈現出一種奇妙的懸浮狀態。

細小的顆粒在空中緩緩飄動,彷彿時間也在這裏變得緩慢而悠長。

然而,最引人注目的還是實驗室牆壁上隨處可見的扶手。

這些扶手不僅僅是安全的象徵,更是無聲地證明了太空人們在適應太空失重環境時所面臨的巨大挑戰。

雖然在現實生活中,劉耀也是一同學習了那堂生動有趣的太空課,但在教室那傳輸過來的信號,畫質都已經有些失真。

而這裏卻是第一轉播信號,畫面上的細節清晰可見。

這也讓劉耀再一次被深深的震撼住了。

在一切設備都調試完畢后,時間也來到了九點二十六分。

“還有四分鐘,就要開始上課了。”張國軍看了看手錶,笑着對眾人說道:“感覺怎麼樣?緊張嗎?”

“還好吧……”汪雅萍笑了笑,但眼神還是有些緊張。她輕輕拍了拍胸口,試圖讓自己平靜下來。

“別擔心,我們準備得很充分。只要按照計劃進行,一切都會順利的。”劉耀安慰道。

“是啊,大家都準備好了。我們一起加油吧!”一旁的聶還省也鼓勵地說道。

三個人互相看着對方,眼中都充滿了堅定和自信。雖然他們心裏還是有點緊張,但他們知道,這次實驗課是一次難得的機會,也是他們努力的成果展示。

說實話,汪雅萍等人這也是第一次上這樣的實驗課,對於他們而言,哪怕是出太空艙到艙外去做一些任務所帶來的壓力也沒有給學生們講課的壓力大!畢竟這是全國性的公開課,不僅要把知識傳授給學生,還要展現出科學的魅力和趣味性,這可不是一件容易的事情。

在昨天的修整過程中,汪雅萍都不知道做了多少次實驗,以防止第二天哪個實驗可能會出現跟結論不同的情況。

她仔細檢查了每一個步驟,確保實驗的準確性和可靠性。哪怕是最簡單的浮力實驗,有什麼問題,三人都在太空艙討論了很久。

“三!”

“二!”

“一!”

“開始!”

張國軍在一旁計時,一邊提醒劉耀可以開始了。

下一刻,全國學校教室里,都能接收到來自昌州航空基地發出的信號。

一陣閃爍,畫面穩定下來后,劉耀的聲音也隨之傳出。

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讓你學生代表發言,你卻來生僻字

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