第69章 考試結束
隨着同學們的臨時抱佛腳，考試鈴聲再次響起，同學們再次拿起自己的筆進入學海的戰場......
晚自習的最後一道鈴聲響起，這意味着今天的考試暫時告一段落。
原本還比較活躍的班級，自從開考今天的最後一科，結果都有些自閉了。
超綱了！
嚴重超綱了！
之前的地理因為軍訓就直接比其他班級少上了三節課。
導致五班同學只學到陸地與海洋，結果考試內容居然考了天氣與氣候！
最後一道大題居然是讓同學舉例說明亞洲的氣候類型！
對於劉耀而言，倒是都一樣，但其他同學除了宋佳欣和地理課代表陳濤稍微預習了一下後面的內容。
能在試卷上嘗試着書寫幾個記憶中不怎麼清晰的答案，其他同學看到這道題，完全是看天書！
如果只是這一道題也就算了，大不了十分不要了，但前面的選擇題，判斷題以及填空題都有！
這讓五班怎麼辦？
考試結束，五班的同學們都向著講台圍了上去。
而這次監考的老師，正是他們的地理老師張庭舉。
“老師......”同學們一臉可憐巴巴地望着張庭舉，一時間都有些哽咽了。
張庭舉也只能扣了扣腦袋，沒辦法，誰讓課表剛好排到軍訓後面呢？
......
因為劉耀是請了這段時間的假的，每天晚上都可以回家睡，也就沒去寢室。
回到家時，已經是晚上十一點了，劉耀靜悄悄地關上門，結果看到劉雪房間居然還亮着燈。
劉耀感到有些奇怪，這麼晚了，妹妹為什麼還沒睡覺？
他輕輕地走到劉雪房間門口，推開門，只見劉雪正坐在書桌前，專心地看着一本書。
劉耀走近一看，發現劉雪看的竟然是一本初中的教材。他不禁有些驚訝，妹妹平時對數學並不是很感興趣，怎麼會突然看起數學書來？
劉耀輕聲問道：“小雪，這麼晚了，怎麼還在看數學書？”
劉雪抬起頭，看着哥哥，臉上露出一絲笑容：“哥，我想好好學習數學，以後像你一樣優秀。”
劉耀聽了，心裏一陣感動。他知道妹妹一直以來都以他為榜樣，努力追求進步。他鼓勵地說道：“小雪，只要你努力，一定會取得好成績的。不過，也要注意休息，別太晚睡覺。”
劉雪點點頭，說道：“知道啦，哥。你也早點休息吧。”
劉耀微笑着離開了劉雪的房間，心中充滿了對妹妹的驕傲和期待。
還是妹妹好啊，這麼自覺，如果是弟弟，這個點沒睡覺，絕對是在玩遊戲！
......
躺在床上，劉耀再一次呼喚系統。
“系統，我現在的狀態怎麼樣了？”
【宿主，你終於想起來還有本系統了！】
【日誌已打開：異世界第16天，今日收穫情緒幣：枚，總共獲得枚情緒幣。】
劉耀往上劃了划，原來昨天的情緒幣也有一萬枚。
而其中貢獻最多的，莫過於是那個副局長了。
悔恨如此強烈。
劉耀看着自己的情緒幣錢包，再過幾天，應該就可以購買【深度睡眠】了！
繼續訓練！
......
“現在正在進行聽力測試，你將聽到一系列的英語對話、短文和問題。”
劉耀看着試卷上的各個字母，頭頓時就大了起來。
在現實生活中，劉耀的高考就是因為英語確實太差了，不然，劉耀可能就不止是考上重本了。
在劉耀的記憶里，有一段相當深刻的回憶。
有一次英語考試結束，別人亂選出來的英語成績，居然比他認真做的英語成績都還要高！
那次的閱讀理解劉耀翻譯出來是張三準備去同學家玩，結果媽媽不同意。
而老師講課時，翻譯出來卻是李四帶着一家去廣場遊玩。
真就是一點也對不上！
也是從那次起，劉耀就徹底失去了學好英語的信心了。
不過畢竟只是初一英語，都是相當基礎的。
在劉耀好生回憶后，還是勉強能把聽力聽懂。
到了後面的選擇題時，劉耀驚奇地發現，這些單詞今天早上學過，自己理解起來居然很輕鬆！
這可是劉耀看到英語第一次有這種奇妙的感受。
劉耀順利地完成了聽力部分，接着便迎來了完形填空。
他仔細閱讀每一個選項，發現有些單詞似曾相識。他想起早上學習時好好看了書的，【記憶】讓他很輕鬆地對這些單詞進行了解釋和例句展示。
劉耀心中暗喜，憑藉著【記憶】，他成功地填出了許多空格。
閱讀理解對劉耀來說也變得不再困難，他能夠讀懂文章的大致內容，並準確地回答問題。
作文部分，劉耀更是得心應手，他用系統教給他的句型和詞彙，流暢地表達出自己的觀點。
考試結束后，劉耀對自己的表現非常滿意。
他意識到，原本對自己而言相當困難的英語，有【記憶】的加持，已經快要變成小菜一碟了！
今天回去就拿起《詞典》開始背！
高低要把英語弄上去。
......
時間都隨着後面的考試科目的結束而逝去。
考完各科后，同學們都是鬆了一口氣。
坐在桌位上，有聊題目核實答案的，也有完全不在意考試，開始思考人生的。
同學們都覺得考試成績應該會很後面才會出了，因此也都放下心來。
隨着鈴聲響起，李建國手上抱着試捲走上了講台。
“課代表，把昨天的月考試捲髮下去。”
不少人都開始哀嚎，他們知道自己考試考的不怎麼好，還想高興一天呢，結果成績都出來了！
劉耀看着自己的卷子，一百一十七！
在閱讀理解中扣了幾分。
而作文居然是滿分！
李建國看着大家都已經收到試卷后，開始了今天的上課：“好了同學們，這次考試已經結束了，不管考的好與壞，都是過去這段時間學習的檢驗。”
“這樣也讓我更全面的了解了你們的情況，不過之後的學習可要努力了！”
見李建國居然沒有說不滿，同學們都將懸着的心放了下去。
“在這裏我要特別表揚一位同學，他的作文居然是用文言文寫的，我們語文組老師一致認可這位同學遣詞造句的嚴謹！最終一致同意，給這位同學的作文打了滿分！”
“啊？”同學們驚呼了起來。
無論是作文滿分，還是用文言文寫作，這都是他們想都不敢想的事情！
“老師，他是誰啊？這麼厲害？”
“是啊是啊，李老師，你就別賣關子了！”
“我覺得應該是宋佳欣吧。”陳傑理所應當地認為著。
“啊？！”