4.PartⅡ讀書的目的（1）

讀書究竟該不該有目的

第二段講講讀書的目的。對於我們這代人來說，這個問題不成為問題。我們這代人讀書目的非常簡單，考大學。考完大學幹什麼？找工作。找工作幹嘛？陞官財呀。

我還記得小時候我生活在一個中等城市，我父親領着我上街，甭管看見什麼，只要他覺得那種生活挺苦的，就會說不學習將來掃大街，不學習將來擺攤……所以我們這一代人，大概從小到大上學這十幾年，就是被狗攆着的十幾年，生活暗無天日。只有一個窗口、一絲亮光，那就是進大學。就奔着這個窗口攀爬，目的非常清晰。

可當我們知道了什麼叫學術，什麼叫學有所長后，才現原來讀書沒目的才對。董仲舒說過一句話叫“正其義不謀其利，明其道不計其功”，就是說為學問的學問那才叫學問。自古以來，所有的大學問家、有所成就的人，他們講學問時不跟你講目的，我就是好奇，我就想知道，沒有其他的用處，怎麼了？

數學家歐幾里得有這樣一個故事，在一堂幾何學課上，有學生問他：老師，我學幾何有什麼用呢？歐幾里得想了想，跟僕人說給他倆銅板讓他走吧，幾何沒有用，那倆銅板有用。《論語》裏也有一樣的故事，有一個叫樊遲的弟子給孔子說我想學農，孔子說我不懂；然後他又說我想學種菜，孔子說我也不懂，我不是老菜農、老農民，然後樊遲就走了。孔子指着他的背影說：樊遲，小人哉＊。過去我們批判孔老二，總說他看不起勞動人民，其實不是，追逐學問的人是不求任何具體的目的的。

不過我今天想反其道而行之：其實學問都是有目的的。我原來有一個同事，小姑娘特別愛讀書，長得也漂亮。我就很奇怪，一個小姑娘，天天梳妝打扮不好嗎，那麼愛讀書幹什麼呢？她說這是我心裏的一個隱痛，小時候我爸媽天天逼着我彈鋼琴，只有在一種況下我可以不彈琴，就是看書的時候，他們一見我捧着本書讀就不逼我彈鋼琴了，所以哪怕我什麼都沒看進去，我都可以躲避彈鋼琴。

你看其實在每個人的生命軌跡當中，如果他真的愛上讀書的話，多少是帶有一點目的的。今天我們就強不知以為知，幫大家總結幾個讀書的目的吧。

讀書可美容

第一個目的我覺得很簡單，讀書可以美容。有一句話叫“腹有詩書氣自華”。還有一句叫“相由心生”。確實，歲月是一把殺豬刀，再高檔的化妝品也只能延遲衰老，越老越美麗這件事只有讀書能做到，韓國的整形大夫是做不到的。你去看幾位老知識分子，比如說楊絳、資中筠、葉嘉瑩這幾個老先生，你會覺得，哎呀，真的是很美，這是讀書給我們最重要的禮物之一。

我到過一些寺廟，一看裏面的僧人跟周圍的農民沒有什麼區別，不過是多了一件袈裟而已。可是我去另外的一些寺廟，看到裏面的人，就會覺得他們真的是修得面目和善。因為他們長期打坐、參禪、閱經、讀書，心中有真東西、真信仰之後，那種改變真的就非常明顯地呈現在面龐之上。

讀書沒讀書，有修養沒修養，一目了然。

讀書可定位人生

第二個目的，讀書讓你的人生有準確的定位，讓你知道自己在什麼位置。每個人在各自的生活處境中面對那麼多的事實，你怎麼判斷真偽，怎麼表達自己，如何準確向別人講述你真正認同的觀點呢？

比如我印象最深的兩個競選廣告，一個是台灣的馬英九和謝長廷在2008年的那一次地區競選廣告。在台灣南部的一份婦女雜誌上，馬英九做了一個廣告，非常簡單，文字左邊一溜兒形容詞，右邊一溜兒形容詞，左邊那溜兒形容詞全部是褒義詞，儒雅、大方、知書達理，知錯能改等等；右邊的那溜兒形容詞是什麼？比如說形容猥瑣，無理強辯等等。但是這個廣告最妙的是結尾那一句話，馬英九問：“你願意你的孩子長大了以後成為什麼樣的人？”

你看本來競選廣告只是問你選誰就行了，但是一旦融入更多的知識背景之後，問題就得到了轉化。大家可想而知這個廣告的效果，即使是南部綠營的民眾，尤其是婦女看到這則廣告后，她就會想，誰當了總統，未來四年誰就天天在電視上晃。俗話說看誰多長得像誰，我想即使是綠營的婦女，也願意自己的孩子像馬英九一樣又帥氣又儒雅吧。