第457章 蘇神科普小課堂出現了!

第457章 蘇神科普小課堂出現了!

【“除了這些,還有一些更加新穎的理論,比如說微波激射孤立子理論。”】

【“這種理論認為球狀閃電是由若干立方米體積的大氣微波機激射所引起。”】

【“微波激射就像是一種能量低的多的激光,在空氣體積很大的時候,微波激射能夠產生局部電場,也就是我們所說的孤立子,進而導致能夠看得見的球狀閃電。”】

【“還有的理論認為球狀閃電是由微型的含矽顆粒所形成的網絡球體燃燒。”】

【“也有人認為是空氣中的常溫核聚變。”】

【張斌一口氣說了很多,“不過在我們國內,有人就球狀閃電提出了一種更加新穎的理論,也就是大氣中等離子體。”】

【“從電磁流體力學方程進行開始,然後引入旋渦孤立子和諧振腔模型。在有合適溫度場邊界條件下,然後通過理論計算得到大氣中等離子體窩團。”】

【“不過這僅僅只是理論,沒有人敢說任何一種理論是可行的,因為就現在為止,從來沒有人能夠在實驗室中製作出真正的球狀閃電。”】

【張斌的回答讓陳興華消化了許久,隨後他問出最後一個問題。】

【“張老師,在我們國內,有沒有相關方面的研究學者真正見過球狀閃電?”】

【張斌給予了肯定的回答。】

【“在一九六二年的七月,泰山玉皇頂,有人真正見到了球狀閃電。”】

【聽到這個回答,陳興華激動起來,“那張老師,這個人在哪裏?我能去見見他嗎?”】

【然而在這個時候張斌的表情卻變得冷漠下來。】

【他沒有回答陳興華的問題,而是抬頭看了看手錶。】

【“我們已經下課了。”說著話,他收拾書本起身準備離開。】

【陳興華激動的攔在他的面前。】

【“張老師,不知道你有沒有見過一種物理現象?”】

【“比如說一團火球可以在不損壞牆壁甚至玻璃的情況下穿過牆壁。就算你在火球的旁邊,也感受不到任何的熱量,可是當你碰觸的時候卻能夠輕易的把你燒成灰燼。”】

【“而且在他把你燒成灰燼的時候,很有可能你的內衣,你的衣服不會受到絲毫的損傷。”】

【“它或許還能夠進入冰箱,點燃裏面所有食物的同時,冰箱還能夠不受絲毫影響的進行運轉。”】

【“張老師,對於這些現象,你覺得有合適的理論能夠進行解釋嗎?對於這些,您不感到好奇嗎?”】

【張斌越過陳興華的阻擋從側面向前走去,臉上的表情還是波瀾不驚。】

【“我之前就說過了,那些理論僅僅只是理論而已,並非是成功的理論,所以他們是不成立的。”】

【“而且有關於球狀閃電的那些記載,也僅僅只是記載,誰也不知道究竟是真的還是假的。或者說,你見過真正的球狀閃電?”】

【張斌的一句反問,讓陳興華下意識的後退一步,隨後沒有任何猶豫的搖搖頭。】

【他不敢將自己心底的秘密講出來。尤其是對於眼前這個中庸而又麻木的人。】

【“球狀閃電是一種極為罕見的現象,他在歷史上出現的次數可以說是屈指可數。你沒有必要將精力浪費在這種幾十年,甚至上百年都不一定出現過一次的自然現象上,你需要更加務實一些。”】

【張斌給了陳興華一個忠實的建議,隨後轉身離開。】

整整一大段劇情不再是之前那種詭異而又神秘的現象,反而轉到了球狀閃電的理論科學上來。

這讓許多的網友甚至都感覺有些說不出的扭曲感覺。

就好像明明上一秒還在看鬼片,下一秒就成了科普頻道。

……

【從這段劇情我們可以確認,蘇神寫的的確是科幻劇本。】

【可以看出來,蘇神為了寫這部劇本,應該是查閱了許多的資料,不然不可能寫的那麼詳細。】

【劇情節奏還是緩慢了呀,我更想看看把這種球狀閃電當做武器的劇情。】

【樓上你想多了,這是劇本又不是真正的影視劇,不可能讓你快進的。】

【球狀閃電真的有劇情裏面說的那麼神奇嗎?能夠把人燒成灰,卻不破壞內衣?】

【球狀閃電比我們想像的還要神奇,現實中就有這種記載啊。只不過相關的記錄確實是很少。】

【我感覺不太像是看一個劇本,更像是在看某種科普資料這一方面的專業討論。】

……

王教授沒有理由不加入其中。

“可以看出來,蘇毅選手真的做過很多的資料調查了。”

“現實中對於球狀閃電的研究基本上也就是如此,有着許多的理論卻始終無法確認究竟哪一種是真的,我倒是很期待後面的劇情能夠就球狀閃電給我一種更加靠譜的解釋。比如說球狀閃電那種離譜的各種特性。”

劇情繼續。

【在那次詢問之後,陳興華對於張斌可謂是敬而遠之,甚至於內心有些鄙夷和偏激。】

【如果像張斌這樣的中庸之人少一些,或許人類現在的科技已經足以飛到半人馬星座了。】

【在那之後長達一年的時間,陳興華都在調查着有關於球狀閃電的各種資料。】

【可惜對於這種現象,研究的學者很少很少。】

【最近的記錄,也僅僅只是在那一年,據說有位電磁學教授看到過一個球狀閃電穿過了一個機庫,穿過了一架飛機,然後就此消失。】

【在第二年夏季快要來臨的時候,讓陳興華出乎意料之外的一個變故出現了。】

【張斌找到了他,想要讓他當某個項目的助手,至於原因是因為張斌知道他的父母不在了,經濟情況比較困難。】

【陳興華知道這一點后,他的內心複雜。不過他答應下來的原因並不是因為他的經濟問題,而是這能夠讓他有機會第一次進行實際接觸雷電研究。】

【因為這個項目是對某條鐵路進行防雷設施的參數論證。】

【沒幾天時間,陳興華和張斌以及另外一個張斌研究員趙宇,來到了南省的某個縣級氣象站。】

【在休息了一晚上之後,第二天小組就開始了正式的野外作業。】

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讓你寫科學家,你寫三體面壁者?

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