2.愛如潮水（2）

畢竟是孩子，沒堅持幾天，小左力就對訓練又厭煩了。左德龍和妻子就把他抱到大街上，讓他看滿地追逐打鬧無比歡快的小朋友。左力在媽媽的懷裏拽扯着，急切地想參與到小朋友的遊戲中。可是當媽媽輕輕將他放在地上，他卻像個醜小鴨似的，扭扭歪歪沒走兩步就摔倒了。好不容易掙扎着爬了起來，一個趔趄，又摔倒了。媽媽含淚扶起兒子，擦着他臉上的淚，說：“要想和小朋友一起玩，你就必須學會自己走路。”小左力似乎明白了爸爸媽媽的良苦用心，重重地點了點頭，眼裏閃着晶瑩的淚花。

考慮到訓練的枯燥，左德龍找來兩根長棍子，他和妻子每人拿一根，分別站在兒子兩邊，讓他像拉雙杠一樣扶着走。幾個月後，左力完全甩開了父母的攙扶幫助，邁開了不需要攙扶的第一步。左德龍和妻子臉上淌滿了欣喜的淚水，為了這一天，他們全家整整努力了四年啊。

訓練上下樓梯的時候，左德龍跟在兒子身後，眼睜睜地看着他一次次摔倒又爬起，一次，左力從樓梯上滾了下去，左德龍不但不去攙扶，還大喊着讓兒子自己站起來，恰好被一位鄰居看見，鄰居驚訝地說：“真沒見過你這樣狠心的爸爸，那不是你親生的娃嗎？”左德龍的心如刀扎一般難受。晚上兒子睡下后，他悄悄掀開被子，看著兒子腿上青一塊紫一塊的傷痕心痛欲裂地流下淚來……

四歲以前，左力一直是由爸爸媽媽喂飯吃的。為此，他經常遭到一些小朋友的恥笑。第一次訓練他自己吃飯的時候，左力根本抓不住筷子，更端不住碗，不聽使喚的手笨拙地一次次將飯碗打翻在桌子上，肚子餓得咕咕直叫，飄着香味的飯菜就在眼前卻吃不到口，小左力急得哇哇直哭。媽媽心疼得流着淚，把飯再給兒子盛上，讓他自己再動手。那一段時間，左力每天吃飯都吃得一塌糊塗，弄得滿身都是菜湯飯粒。

對左力來說，上廁所是個大難題，也是個必須由他自己解決的問題。由於起立吃力、手也不聽使喚，往往是便完之後不但擦不幹凈，反倒將褲子弄髒了。開始的時候，基本上是他每上一次廁所，媽媽就要為他洗一遍褲子。看着媽媽辛苦勞累，左力十分難過，他便少吃飯少喝水，少去廁所，媽媽現后難過地責怪他：“你這個傻孩子，這樣怎麼行啊，身體會垮掉的，再說，如果不鍛煉什麼時候才能自己自立呢。”從此以後，吃飯喝水就都成了左力必須按定量完成的任務。

轉眼，左力就接近了上學的年齡。可左力自生下來后就手指僵硬，拿不住東西。為訓練左力手指的靈巧性。左德龍挖空心思，在一隻碗中放上一堆小小的豆子，沒事的時候就讓左力練習試着用筷子夾豆子。剛開始左力夾一次掉一次，常常連急帶氣哇哇直哭，有時候氣急敗壞了竟一把將碗打翻在地。左德龍就蹲下身來，幫兒子一粒粒揀起來，讓他繼續夾。練習這一項，左力整整用了把豆子終於夾了起來。隨之，左德龍又讓兒子把一隻碗裏的豆子一顆一顆全部夾進另一隻碗裏，直到他的手腕手指都靈活起來，可以不費力地拿起筆來。

到了1992年，左力上小學前夕，他的生活已基本能夠自理了。不論是吃飯、刷牙、洗臉，還是穿衣服、系鞋帶、上廁所、洗澡等等日常活動，他都能夠獨立完成。看到左德龍夫婦把一個腦癱兒訓練得跟正常兒童無異，熟悉的人們都向他們投以讚許的目光。曾經為左力治療過的醫生聽說后也連連說“奇迹、奇迹。”

精心引領，貧寒之家培養出個數學天才

左力雖然小腦育欠缺，肢體呈現殘疾，但他的大腦思維非但與常人無異，反而活躍異常。幾乎在康復治療的同時，左德龍夫婦開始了對兒子的啟蒙教育。常常是一邊訓練一邊給兒子講故事、背唐詩、數數字。夫婦倆微薄的工資除去正常開銷基本上全都用來為兒子買兒童畫報、書籍以及各種益智玩具了。1987年，在當時彩電還極其緊缺昂貴的況下，左德龍借錢花高價給左力買回一台電視機。電視為左力打開了一個通往外面世界的窗口，他常常一邊看一邊學習模仿，然後給小朋友表演。他繪聲繪色的講述和惟妙惟肖的表演，常常贏得小夥伴的喝彩，這使他由過去沒人理會的醜小鴨，很快成為了院裏小朋友的中心。他們早晚圍着左力，讓左力給他們講那些有趣的故事、那奇妙的動物樂園、海底世界……左德龍夫婦漸漸現，兒子總是給父母提出各種各樣的讓人想像不到的問題，他有着豐富的想像力和超強的記憶力，並且愛思考，對知識有着強烈渴求。這讓他們頗感欣慰，於是也下決心對兒子進行着力培養。