第201章 一計未成又生一計
就在她倆剛看完孩子們做的表格之後，劉貴也終於準備好了，他先是清了清嗓子，喝了口自己帶來的茶水，就站到了講台上，準備開始今天的模擬課堂。
“小紀老師，小蔡老師，還有孩子們，我已經準備好了，隨時都能開始。”
“好的，那既然劉老師準備好了的話，那現在就能開始了，本次模擬課堂限時十分鐘，倒計時三二一開始。”紀希靈看了眼自己手腕上的手錶，掐着表看着時間，就等時間一到立馬喊停。
隨着紀希靈的倒計時結束，劉貴立馬就進入了狀態。
“親愛的同學們大家好，我是你們的數學老師劉老師。今天我要給你們講的是，有關於長度單位的學習。首先，我想問一下大家，對於現在講台上擺放的這幾樣東西，大家是否都認識？”因為剛才劉貴就問了紀希靈目前在班級裏面的那些孩子們的學習進度，這才選了低年級的數學課程，力保所有的孩子們都有參與感，並且都能聽明白自己所講述的課程。
“我知道，老師。講台上面現在擺放着的是米尺、我們平常用的直尺、粉筆、鉛筆還有一截繩子。”劉貴在課程開始之前，就從那一堆教學用具裏面，挑選出了這次課程上可能會用到的教學工具。
“對了，這位同學回答的不錯，老師現在擺放在講台上的這幾樣東西，都是大家認識的。但是，我要就整一個小錯誤，這個不是繩子，而是軟尺。那麼，今天咱們要學習的是什麼？我們要學習的是長度單位。”說著，劉貴轉身在黑板上寫下了這次課程的主題。
“那有沒有同學知道，咱們在生活中，平常用的比較多的長度單位有哪些呢？是否有同學知道，知道的同學們請舉手。”
“老師我知道，我們平常用的比較多的長度單位是厘米、米還有尺、寸這些。”
“沒錯，沒錯，這位同學回答的很好。我們平常用到的比較多的長度單位是厘米、米。那至於尺、寸這些，我們會在媽媽在量布或者是量尺寸的時候可能會用到專用的尺子。但是，在咱們學習的時候，用的比較多的還是米、厘米，這兩個長度單位。”
“那麼首先呢，我想問一下大家，大家是否知道米的含義呢？有誰知道，知道的同學請舉手。”
“老師我知道，我知道，米是國際單位制基本長度單位，符號為m。”
“沒有錯，這位同學回答的非常好的，掌聲鼓勵。”說著，劉貴帶頭鼓起了掌。
“好，那大家也知道，我們平常使用比較多的長度單位是厘米跟米。那大家是否知道，厘米與米之間有什麼關係呢？有沒有知道的同學？知道的同學請舉手回答。”
“老師，老師，我知道。一厘米等於零點零一米，一米等於一百厘米。”
“是的，沒有錯。哇，這位同學回答的非常好，看來都是有用心預習過相關課程的。”
“那麼好，那麼現在的話呢，我想請三位同學上來，用我所提供的這兩樣工具，一個是咱們老師平常上課用的木質的米尺，一個是咱們同學們平常用的直尺，還有軟尺。從這三個工具中選出最為合適的，量出講台上擺放的這兩樣物品的長度以及咱們教室裏面黑板的長度。請問，是否有同學願意上來呢？有的話請舉手。”
“老師，選我選我！”就在他話音剛落的瞬間，那些孩子們，爭先恐後的舉起了手，想讓劉貴注意到自己。
“那大家都這麼積極的話，那就靠窗那位男同學，還有中間這位女同學，以及坐在最後的那位同學，這三位同學，麻煩到講台上來一下。”說著，劉貴在黑板上轉身寫起那幾樣物品的相關名稱。
因為劉貴點到的三個孩子當中有兩個是高年級的，都學習過相關的內容，所以他們很快就完成了任務，並且在劉貴的指導下，將自己獲得的數字寫在了黑板上，剩下數字後面的長度單位沒有填寫。
這麼一番操作之後，講台上只剩下最後那個今年才上二年級的孩子，還在擺弄着自己手中的尺子。那個孩子眼見講台上只有自己在，心中不免有些煩躁。因為他選中的剛好是使用尺子量出黑板的長度，再加上他選擇了米尺量產長度，所以折騰了好一會才量好。
“那麼好，現在剛才上來的三位同學都已經將自己的任務完成了，那麼現在的話，我想問一下大家，剛才上來的同學們，量得的數據後面，應該填寫哪個長度單位？還有就是，大家覺得剛才上來的同學們所選用的工具是否有更優解呢？”
“好，那咱們從第一位同學量的粉筆開始，她剛才選用的尺子是咱們平常上課會用到的尺子，所得數字為7，請問大家，這個7後面應該加上哪個長度單位呢？”
“厘米。”台下的孩子們異口同聲的回答出來。
“那大家覺得他所用的尺子是否正確呢？”
“正確。”
“對啦，沒錯。”
“好，那怎麼看向下一個同學所量的是咱們平常用的鉛筆的長度，他所用的尺子是軟尺。量得的數據是20，這後面應該加哪個長度單位？還有，你們覺得他用的尺子是否正確？”
“厘米。老師，我覺得他用的尺子不是很正確，他量鉛筆的話，用平常老師上課用的米尺更方便量。”
“嗯，同學們說的也沒錯。”
“好，那咱們看最後一位同學，他所量的黑板長度為一百四十，請問這個後面應該加哪個長度單位？還有你們覺得量黑板這種比較長的物體，用什麼樣的尺子，可能更方便量一點？”
“厘米。老師，我們覺得量這種比較長的物體，應該用軟尺或者捲尺這種本身尺子就比較長的尺子來量。因為如果用上課用的米尺的話，萬一尺子擺的有些偏，或者是與前面所量的沒有對接好的話，那就會導致我們量取的數據有所偏差。”
“對啦，沒有錯，大家說的都沒有錯。看來大家對於這堂課上面所講的內容已經有所掌握，那我接下來要給大家佈置幾個任務，請大家小組合作完成。”
“好，那現在的話，請大家拿出自己手中有的尺子，請各位同學們分為四人小組，量一下你們手中的鉛筆的長度，還有你們課桌的長度。”劉貴話還沒說完，就聽見了紀希靈的提示。
“劉老師，不好意思打斷一下，十分鐘已經到了。”
“好的，謝謝小紀老師，謝謝小蔡老師，謝謝各位同學們的配合。那麼，今天的課程就到這裏了，感謝大家。”說著劉貴朝着台下眾人鞠了一躬，驚得孩子們直接從位置上站起來還了一禮。
“那行，那劉老師您的模擬課堂已結束了，稍後的話，我們會對你的表現進行打分，至於面試結果的話，我們會在三天內通知您，屆時請您多留意我們的電話，麻煩您今天走一趟了。”
“客氣了，客氣了，那就謝謝大家了，要是沒什麼事，我就先走了。”
“行行行，劉老師，反正我們三天之內會把面試結果通知到您，您到時候稍微留意一下，還有，今天辛苦您了。”
“都是給孩子們上課，有什麼辛苦的？那行，你們倆也別送了，我這就得回家了，剛好回家給家裏人做飯吃。。”
“好嘞好嘞，劉老師你慢點。”紀希靈一直目送着劉老師騎車離開。
等到她走進教室的時候，唐紅星他們對於劉老師的評分也出來了，現在他們就等着後面的面試者過來面試。
很快，第二個面試人員也來了，只是他來的時候，形象顯得些許狼狽，滿頭秀髮不知道是被汗水打濕，還是怎麼回事？濕噠噠的，還有身上的衣服，好像是摔在什麼地方，搞得髒兮兮的，讓人看到的第一眼對他的印象就不是很好。
“小紀老師，小蔡老師，還有各位同學們，大家早上好！我是今天來面試助教的劉鋒。”
“劉鋒同志你好！冒昧問一句，您這是剛剛來的路上摔倒了嗎？還是遇上什麼事了，怎麼搞得這麼狼狽？”紀希靈雖然對劉鋒有些意見，感覺他好像並不是很在意這次面試，畢竟他遲到了很久很久，還搞得這麼髒兮兮的。
“實在不好意思啊，我今天的形象有礙觀瞻。這是因為我在來的時候，剛好碰到一輛牛車陷進了路上的坑裏，也不知道怎麼回事，平常都沒有那個坑的，就是今天，路上突然就出現一個坑，那牛車的輪子剛好卡進了坑裏，再加上旁邊沒有其他人在，我就幫着那趕牛車的大叔讓，把牛車從坑裏面推上來了。結果因為經驗不足，所以在推牛車的時候不小心摔進坑裏去了。”
“原本我也想着說回家再換一套看起來體面一點的衣服再過來，但是因為我摔倒的地方，離學校這邊已經很近了，而且我這邊有個親戚在這邊，我本來想說去他家，借一下我表哥的衣服換一換的，沒想到他們今天出去上工了，家裏的幾個小孩也都去幫忙了，所以今天沒能換成衣服。”
“加上原本就是因為我沒有推車的經驗，弄髒了我的衣服，我要是因為這個，特意趕回去一趟的話，那肯定會錯過了今天的面試。對於我自己來說，也辜負了我前面那麼久時間以來為這次面試所做的準備，所以我就直接挺着這副樣子來面試了。”
“哦，原來是這樣啊，行吧？這樣我看你身上也只是有一些灰塵，只是有兩處是泥巴在衣服上面可，能不太好清理。這樣，紅星，你去我辦公室，取一條毛巾過來，給劉老師擦一擦。”
“好的，小紀老師。”
“啊，不要，不要，不要了，不用咱們麻煩。我，我，我待會兒去門口，把身上的灰拍拍就行了，不用這麼麻煩去取毛巾的，到時候毛巾還會被弄髒。”劉鋒聽完紀希靈的吩咐，趕忙站起身，攔住要出門去取毛巾的唐紅星，連連推辭紀希靈的好意。
“哎呀，劉鋒同志，你不用不好意思。這個毛巾是我之前就備下來的，在座的各位都知道的。因為畢竟我們這小學是蓋在村裏面，而且目前這通往學校的幾條路都是泥土路，如果遇上颳風下雨，或者是惡劣一點的天氣的話，那很容易會把孩子的衣服弄髒，所以這個毛巾，是我之前就備下來，以備不時之需的。目前還沒使用過，您放心。再說了，你剛才說你直接在外面把身上的灰拍拍就好了，但是拍灰總沒有給你一條毛巾，把身上的這個髒的地方稍微擦一擦來得乾淨呀。”紀希靈力圖說服劉鋒，畢竟她也不知道剛才劉鋒來的時候，有沒有人看到過劉鋒的狼狽模樣。要是沒有人看到的話，那到時候，要是這個劉鋒在外面說些有的沒的，他們就算是長了一百張嘴巴都說不清楚。
“可是，這樣也太麻煩了，而且就像你剛才說的，這毛巾都沒用過，現在這毛巾多貴啊，怎麼能用在這種事情上面。”劉鋒鏡片后的眼睛裏面快速的閃過了一縷幽光。
紀希靈一直在看着劉鋒，自然是沒有錯過他眼中一閃而過的幽光，感覺到了那眼神中對於自己的一點惡意，可能不只是針對自己，也有可能針對的是上楊村小學。“哎呀，叫你用你就用，咱們婆婆媽媽的幹嘛？再說了，你這是助人為樂，做了好事，才會把自己弄得這麼狼狽的。我們並不是嫌棄你衣服髒了，只不過是讓你趁着這會，稍微休息一下，調整一下自己的狀態，同時對自己做一個簡單的自我形象管理。畢竟咱們今天是面試，又不是什麼隨便的場合。”
“啊，好的，好的，好的，那就麻煩你們了。”劉鋒見自己一計未成，心中又生一計。