第409章 新的一年，百家爭鳴（上）
第409章新的一年，百家爭鳴（上）
按照常理而言。
種族試煉的淘汰賽基本是每月進行一輪，速度不該這麼快。
玉麒麟族參加種族試煉的時候，還是上一年的四月，當時的種族試煉才進行到第八十九輪淘汰賽。
按照一個月進行一次種族試煉的速度，這個月應該進行的是第九十八輪淘汰賽。
不過，人算不如天算。
在最後這段時間裏。
連着跳出來一大批之前平平無奇，但試煉中突然發力的種族，硬是把淘汰賽的節奏給拉快了。
原本需要十天以上才能結束的淘汰賽，硬是三天之內就結束了。
考慮到剩餘的時間太長。
諸天意志就在同一個月內連續舉行了兩次種族試煉，無形中加快了這屆種族試煉的進度。
截至目前。
種族試煉已經進行到第一百輪淘汰賽，漫長的淘汰賽，也將在這場淘汰賽結束之際畫上句號。
為了迎接即將到來的第二輪種族試煉，眾人在過去的一年裏過得相當充實。
在眾人集體突破化神的當天。
白陽就把高階魔道大全的內容整理成冊，寫在紙上的魔道知識，甚至堆滿了整個圖書館。
上至魔道靈寶的改良煉製方法，下到高階魔葯偏好哪種類型的肥料，都在紙上記載的十分全面。
僅僅一周時間。
《華夏修仙大全——高階版》就已經完成印刷，實現了華夏十四億群眾人手一冊的盛況。
不僅如此。
為了提高大夥的修魔素質，華夏教育部還出台了一門新規，用來監督大夥修習高階魔道大全。
【華夏教育部：為了提高全體國民的修仙素質，經教育部聯合商討，決定繼續開設直播課程。】
【本次課程，內容包括但不限于丹葯改良、符籙改進、功法融合、銘文創造、陣法精進等課程，具體以官方開設課程為準。】
【廣大群眾可根據自身實際情況，選擇至少一門課程進修，課程分為初級、中級、高級、困難、史詩五個階段，完成上一階段的課程考試，方可進入下一階段的課程學習。】
【本次直播課程，面向所有神智健全的華夏公民，只有通過高級課程的考試後方可結課。】
【教育部將於每周日在線上進行結課考試，請大家務必於六個月內，按時通過結課考試。】
隨着這條新規的頒佈。
已經很長一段時間沒有學習的眾人，再度想起了被學習支配的恐懼。
值得一提的是。
這些課程不僅面向十四億華夏群眾，也面向百萬秦軍。
於是。
除了日常的製作符籙、培養魔葯和練習各種魔道功法之外，大夥空閑時間都在苦學這些網課。
為了激勵大夥學習。
教育部還專門頒佈獎勵政策。
前一億名通過高級課程考試者獎勵十萬靈石，前一千萬名通過困難課程考試者獎勵百萬靈石，但凡通過史詩課程考試就獎勵千萬靈石。
抱着早點完成任務還能賺點靈石的想法，大夥早早就選擇不同課程開始學習。
然而，不學不知道。
等到眾人開始聽白陽錄製的課程時，面對一個個複雜的教學案例，不禁懷疑自己學的到底是初級課程，還是史詩課程。
課程剛開始的第一個周末，眾人的結課成績更是慘不忍睹。
整整十四億華夏國民，在初級課程結課考試中分數在及格線以上的，只有將近一萬個人。
即使是提前修鍊了兩千多年的百萬秦軍，分數在及格線以上的也才一萬多人。
由於考試難度設置的過大，在當時還掀起了一股吐槽風潮。
“考試前，聽白首長給我講課，我感覺自己再不濟也能考個八十分以上。看到試題后，我感覺自己還是進廠打螺絲比較合適。”
“捏麻麻的，上課的時候難度還是二元一次方程的級別，考試的時候直接讓我解決數學界十大猜想，這難度誰能通過考試我跟他姓！”
“哭了，我一個修鍊了兩千多年的合體修士，銘文創造課程竟然考了個三十六點五分，到底都是哪些人及格了啊！”
“我就問一句，這題是人做的嗎？我選的功法融合課程，最後一道大題讓我融合三門不同的魔道功法，還要求三者的融合度至少達到百分之十五以上，這踏馬誰能做出來？”
“你們功法融合還算好的了，我們符籙改進的大題是改良起爆符的繪製方式，在注入同等魔力的條件下，把威力至少提高到百分之五十以上！”
對於難度超高的試卷，
廣大群眾是罵的罵，罵的罵，罵的罵，反正就沒有一個不罵的。
不過，雖然大家嘴上罵的厲害，但該學的依舊一點沒落下。
尤其是百萬秦軍，學習勁頭極為高昂，恨不得一天能有二十五個小時用來研究這些課程。
雖然自己靈晶沒有後世子孫多，法寶沒有後世子孫強，甚至修鍊的功法也沒有後世子孫好......
但這些勉強還能說得過去。
可自己比後世子孫提前修鍊了兩千多年，要是在魔道理解上再被後人給落下，那就說不過去了！
好在努力總是有回報的。
時至今日。
除了極少數資質愚鈍者至今仍卡在高級課程的及格線上掙扎，絕大多數群眾都已經通過考試。
更有上千名資質出眾的天驕，順利通過史詩課程的考試。
掌握了更深層次的魔道知識以後，華夏的魔道發展也迎來了一個百家爭鳴的大時代。
當十四億化神境的華夏群眾，全都具備了對各項技能進行改進的能力，必然會帶來巨大改變。
眾人也印證了這一點。
之前的普通版起爆符，在通過符籙改進課程的某位老哥改進下，威力提高到了原來的三倍。
奇思妙想的小孩哥，把毒殺起爆符和極寒冰封符給結合了一下，弄出來個毒爆寒冰符，效果竟然意外的很不錯。
更有川渝妹子，學習了功法融合的史詩課程，竟是突發奇想的把青武族的巨力亂錘法和天魔修鍊法結合起來。
在長達五個月的鑽研之後。
該名妹子成功開創了一門基於天魔修鍊法魔力運轉方式的亂錘之法，被廣大鎚類武器使用者爭相學習，成為華夏錘道的領軍人物。
這些還只是基本操作。
掌握了創造能力的十四億華夏群眾，弄出來的離譜操作，可比這些基本操作多了去了。