第1章 異位面來客

第1章 異位面來客

第1章異位面來客

1981年7月1日,是個特殊的日子。

剛初中畢業的王建昆在拿高中錄取通知書時,從班主任老師辦公室里薅走了一本雜誌。

回家后的他吃完午飯後覺得屋裏悶熱,跑到後山泉眼邊的大青石上看雜誌。

裏面有一篇介紹美國哥倫比亞號穿梭機成功發射的文章,文章描述了穿梭機發射時太空人的感受。

點火后就如同坐在不斷轟鳴的大炮上,身體被壓在航天座椅里不能動彈;進入太空后,身體輕盈的飄着,一點點力就能改變自己的方向。舷窗面向地球時可以看到整個美國東西海岸都異常明亮,那是霓虹燈的光芒;歐洲有數點亮光,那是法國巴黎,西柏林,英國倫敦,蘇聯莫斯科等幾個國家首都;亞洲只有日本東京和南韓漢城可以在外太空看到燈光;書里介紹這是發達國家的標誌,只有發電量夠多的國家才能夠擁有在外太空都能看到的霓虹燈帶。

少年王建昆想像不出這種景象,因為此時的華國剛結束那段特殊的歷史時期,重新打開國門,開始注重經濟建設。

而王建昆所在的江南省婺源縣浙源公社王家生產隊更落後,生產隊還沒有通電,只有公社所在地鳳山生產大隊才剛通電不久,王建昆看到這有些鬱悶,偌大一個華國,居然在夜晚的外太空看不到一點亮光。

他將雜誌蓋在臉上,準備休息下。

王建昆做了個奇怪的夢,夢中幻想着駕駛穿梭機遨遊太空。

雙眼在舷窗邊尋找着華國的位置,但怎麼找都找不到,眼中只有一片漆黑。

突然一幅幅凌亂圖案映入眼帘,其與雜誌上的燈光帶完全不一樣。

原來這些圖案是異位面智子和二維太陽系碎片跨位面而來,被正在做夢的王建昆的意識空間吸引,遂進入他的意識空間中。

三體位面的智子在觀測二維化的太陽系時,破壞了二維太陽系的脆落平衡,太陽系中心開始向一維發生跌落,中心形成微型黑洞,黑洞不斷吞噬變大。

可能是黑洞的力場與此位面的隔膜發生了作用,二維太陽系開始破碎,並且部分碎片穿過了隔膜,進入到1981年地球位面;而智子也隨着碎片一起到來。

王建坤眼前又出現的圖案上有少量的人體輪廓,大型動物輪廓,飛船輪廓及更多的不明所以的輪廓和色塊。

當王建坤觀察這些圖案時發現,越是想看清,圖案越是深邃,雖然是平面圖形,但只要集中精力,似乎圖案就會分層一樣,但分開的就更看不懂了。

夢中的王建昆不知道他的大腦已經在超負荷運轉,額頭不斷冒汗,大腦保護機制將夢停止了。

醒來的王建昆拿開雜誌,看着藍藍的天空被幾朵白雲點綴着。耳邊響起潺潺流水聲,知了的吱吱聲,這才清醒過來,原來是做了一場夢。

他爬下大青石,在水潭邊捧起清冽的泉水洗了把臉,再大喝了幾口泉水,感覺發脹的大腦瞬間輕鬆了很多。

抬頭看了看天上的太陽方位,發現時間還早,屋裏肯定很悶熱,還是在這繼續休息更舒適。

於是他再次爬上大青石,躺下后找了個舒服的方位,閉上眼睛回想剛才看到的圖案。

沒想到他剛閉上眼睛,腦海中開始回想,那些圖案就又出現了,而且沒有重複。

他覺得有點不對勁,因為以前做夢后如果醒了,再閉眼回想,夢境是不可能這麼清晰的。

他睜開眼睛,眼前還是藍天白雲,還有垂在頭頂的茅草,耳邊還是清晰的泉水聲。

他不信邪,繼續閉眼回想夢中場景,果然,那些圖案又出現了。而且那些圖案隨着他的目光而移動,當盯上某個圖案時,那個圖案就會來到最前面;換一個圖案盯着時,剛才在眼前圖案就被頂開到一旁。

王建昆若有所思,似乎這些圖案在自己的腦子裏,而且可以被自己控制?想到這,他開始試驗起來。

首先是想知道腦子裏到底有多少個圖案,隨即他開始控制一個個圖案從眼前經過並數着數;但數着數着就不對勁了,好像無窮無盡似的。

既然數不清,那就找找自己能理解輪廓的,將它們分下類,將相同顏色的先放一塊,有人的輪廓或者動物輪廓的放一塊,有飛船或者飛機造型的放一塊,完全看不出的放一塊。

隨着他有意識的移動圖案,眼前的視野里出現了四本圖畫書,說書也不準確,因為每一塊分類聚攏在一起的圖案有大有小,也不是規則的幾何圖形。

感覺圖畫書越來越厚,但是遠處的圖案好似沒有減少似的,隨着他目光的注視正一個個的往前而來。

似乎這種調動圖案也是要消耗精力的,王建昆在感覺到自己腦門又在不斷流汗后停止了對圖案的操作,睜開了眼睛。

此時太陽已經西斜,本想再研究下腦海中的圖案,但想到今天剛拿到高中錄取通知書,爸媽肯定會做好吃的。

那還等什麼,趕緊回家,不然好吃的要被嘴饞的妹妹吃光光了;圖案可以有時間再研究,剛才再次閉眼在腦海中回想,分好類的圖案沒有變化,說明圖案不會消失。

於是王建昆爬下大青石,洗洗臉,哼着不知名的小調開始回家。

此時太陽西斜,微風徐徐,從後山腰往下看,生產隊裏一家家廚屋都冒起了青煙,空氣中帶有米飯的清香。

來到家門口,只見正屋的四方桌上,爺爺和父親已經就着一小碟花生米喝上了。

看到王建昆回來,爺爺王順祥開口笑着說道:“昆哩,回來啦,快去廚屋裏端菜,有你最愛吃的石斑魚(溪石斑,淡水小魚)。”

王建昆喊了聲爺爺和爸爸,答應着往廚屋走去。剛到廚屋門口,就聞到石斑的香味,以及妹妹嘴裏咬着的鍋巴的焦香。妹妹王春香看到王建昆來了后,趕緊雙手護着嘴邊的鍋巴,因為怕王建昆搶。

本來今天的鍋巴是輪到王建昆的,他和妹妹說好鍋巴的安排是放假在家時兩人輪流吃,初中不放假時妹妹吃(因為王建昆初中要住校),而妹妹才讀五年級,走讀。昨天就是妹妹吃的,今天看到王建昆不在,她忍不住,趁奶奶和媽媽沒注意,搶先拿在手裏吃了起來。

王建昆見狀沒有說什麼,只是對妹妹露了個氣急敗壞的表情,就跟奶奶和媽媽打了個招呼說到:我來端菜。

母親岑娟正在灶台口燒火,奶奶正在撥動鍋鏟,灶台邊上有已經燒好的兩個菜,紅燒石斑,紅辣椒炒臘肉,鍋里正在炒的是長缸豆,還有一個絲瓜準備和雞蛋一起燒湯。

王建昆已經在流口水了,紅燒魚和臘肉平常可不容易吃到,就算爺爺是生產隊隊長也不行。因為此時的生產力低下,還沒有開始大規模種油菜,因為沒有化肥,油菜種也不好,種了也打不了多少油,水稻畝產也不高,年景好的時候也才500多斤一畝,幸好這幾年開始不再搞鬥爭,大家都想着多打點糧食,自留地多翻翻,這才吃得飽。

跑了兩趟,將紅燒魚和辣椒炒臘肉端上四方桌,然後又跑到廚房,跟母親和奶奶妹妹他們聊天。

聊着聊着就聊到了學習,母親和奶奶於是對妹妹一頓說,因為妹妹成績不好,平常在班裏只是中游水平,而王建昆從小學開始就一直是年級第一,這次中考更是考了全縣第三名。所以妹妹一聽到學習就頭疼,有這麼一個優秀的哥哥做比較,日子自然不好過。不過也就是在學習上說說她,其他待遇與她與哥哥都是平齊的,因為母親是有文化的人,是中專畢業的,因為一些原因下鄉做了知青,所以不會重男輕女。

話說到這,母親問王建昆道:“昆哩,你不後悔報了高中沒報中專吧?”

王建昆道:“這有什麼後悔的,以後等考上大學,工作比中專出來的更好。”

王建昆母親為什麼這麼問呢?因為1981年這個時間節點,農村人普遍認為讀中專比讀高中好,因為中專3年畢業就會分配工作,拿上鐵飯碗。

而讀高中3年,如果沒考上大學,那麼國家是不安排工作的,需要自己找,而且很大概率找的工作沒有中專畢業分配的好,很大概率沒有編製。

如果考上大學,那還要再讀4年書,雖然大學畢業生分配的工作更好,但跟中專比也沒有差異很大。

而且現在大學的錄取率是特別低的,只有10%左右。當年全國參加高考的學生接近3百萬人,而招收的學生不到30萬。

而且高考前還有預考,沒達到水平線以上的甚至都沒資格參加高考,只能選擇復讀或者直接拿個高中畢業證。

所以就出現了這麼一個情況,農村和小城鎮的學生學習好的大部分都選擇考中專,只有成績中等偏上的才考高中,而大城市則相反,成績好的選擇考高中並準備考大學。

因為城市的教學水平和學生家庭條件大幅超越農村。上面說的錄取率10%,那是平均值,城市至少是20%左右,農村及小城鎮能有5%那都是老師認真負責,學生自學能力強的地方。

而王建昆成績這麼好,又為什麼選擇讀高中呢?一個原因就是他家條件還算可以,爺爺是生產隊長,父親當小隊長,奶奶在家照顧自留地,也只有一個妹妹,負擔少。另一個原因是他母親是知青,也是有文化的,跟他講過大城市的繁華,讓他有出去闖一闖的念頭,而且他成績很好,有那個自信能考上大學。

聊了幾分鐘,剩下的兩道菜也出鍋了,王建昆和母親一人端一盤來到正屋,奶奶和妹妹在後面拿飯甑和碗筷也隨後到來。

飯桌上爺爺和爸爸讓王建昆也倒了半杯酒,一起碰了個杯。爺爺說:“昆哩,祝你考得好成績,為我們家爭光了,希望你讀高中後繼續努力,考個好大學。”

王建昆回道:“爺爺,你放心吧,我肯定會更用功的,到時考到BJ的大學,十里八鄉都會知道我們家出了個大學生。”

這時爸爸也說道:“你有這個心氣也好,如果真能考上BJ的大學,到時候可以跟你媽去找找親人,看看他們這些年是什麼情況,這麼寄了那麼多封信都沒迴音。”

這時母親也說:“昆哩,你要爭氣哈,到時候一起去BJ,去找找你小姨和舅舅他們,咱們再去天安門廣場看看,還有故宮和長城。”

妹妹王春香聽到要去BJ,就嚷嚷道:“我要去,我要去,我也要去BJ。”

這時奶奶嚇唬她道,你這小迷糊,到了BJ不怕走丟啊。

妹妹鬼靈精怪的說道:“才不會,過幾年我都長大了,而且有媽媽和哥哥,怕什麼,略~~。”

爸爸開口道:“一起去也好,到時候全家一起去。”

就這樣說說笑笑間,一頓豐盛的晚餐吃完了,天也完全黑了下來。今天是農曆五月三十,沒有月亮,只有漫天繁星。

下了桌之後,家裏三個女的把碗筷收去廚屋就着煤油燈忙活,三個大老爺們光着膀子在門口納涼。

這時爸爸問到:“昆哩,只聽到你說了自己的成績,你那些同學朋友考的怎麼樣啊?”

王建昆說道:“跟我玩的好的五個同學比如方貴華、郎駿建、胡春明、俞敏、程明這都考上婺源縣高中了,成績還可以,我們學校考上讀中專的有4個,考上高中的有10個。”

父親說道:“那今年公社中學考得還可以啊,跟去年比都翻倍了,記得去年中專也才考了2個,高中才5個。”

王建昆說道:“是啊,來的新校長管得嚴,並且把最好的老師都集中到畢業班了,所以今年成績提高了一大截。”

於是王建昆說了下學校的情況,新來的校長和幾個新老師水平確實可以。因為自從改革后,國家開始重視教育,近些年招收了一大批師範生。剛畢業的師範生雖然教學經驗不足,但是對知識點的掌握能力確實不是那段時期畢業的老師能比的。基礎紮實,不會不懂裝懂,會去找資料,對照教學大綱,給學生答疑解惑。

王建昆對於中午在腦海里發現的圖案這件事,王建昆沒說,自己沒有任何不適,並且說了也沒用,還會讓家人擔心,他準備晚上再研究下那些圖案。

不知不覺間,時間就過去了。

沒有電燈,沒有月亮,到處都是一片漆黑,路也看不清,所以也不去竄門了,待奶奶他們碗洗好后,一家人就都準備進房洗漱睡覺了。

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發展生產力從1981開始

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