第137章 改劇本
第137章改劇本
《上學啦》結束后，顧南煙很快進劇組。
她雖然進組早，但是並沒有拍戲，她現在對演戲完全沒有經驗，可以說是絲毫不懂。
甚至，她剛剛穿過來時，還不想從事這個職業，覺得戲子罷了，不過是取悅他人，她堂堂長公主怎可低聲下氣，去取悅他人？
後來時間長了，才意識到自己古板了。
現在，演戲不叫戲子，而叫演員，是一種正當的職業，甚至被稱為明星。
何為明星，是高懸天際，給人啟明的星子。
不過，很少有人真能做到這種如明燈，啟明一般，給人指引的星子，大多只是為了賺錢，甚至為了搶資源，暗中耍些不入流的手段。
顧南煙覺得這種風氣不好，她觀察到，一般追星的都是一些年紀小的孩子，正處在三觀思維即將成型的關鍵時期。
他們需要的是正確的引領，而不是盲目地追求奢華、虛榮、萬眾矚目。
沒有真正的實力，即便被捧上高台，也是虛幻的泡影，很快就會破滅。
既然別人都做不到真正的明星，那便由她來做吧。
現在外界都在關注顧南煙，發現她進劇組后，立刻打聽劇本如何，最後發現是一本叫《傳奇老師》的垃圾劇本，都露出鄙夷的表情。
果然是眼光不行，居然看上這種劇本。
而且聽說還是個小劇組，導演編劇都不出名，也沒有大牌演員，唯一的優點，就是主角是老師，和上學沾上點邊。
估計顧南煙要蹭《上學啦》的熱度。
散了散了，不用管她，就顧南煙這種眼光審美，不用別人出手，就自己把自己作死了。
與此同時，粉絲們也在關注顧南煙，發現她進劇組，都歡呼雀躍，互相轉發；
【好激動，又能看到煙皇了，煙皇一定要多拍戲啊。】
【煙皇是大女主，事業批，是我偶像，肯定會多拍戲的。】
【忍不住期待這部劇了，不知道拍的是什麼啊？】
劇本是保密的，業內人有資源有人脈，能弄到劇本，但是外界人就不知道了。
現在網友們都很好奇，想知道煙皇要拍什麼戲。
沒等大家好奇多久，顧南煙就官宣了。
先是長寧娛樂公司成立，緊接着著名經紀人李姐跳槽到長寧娛樂公司，然後《星光璀璨》劇組成立。
《傳奇老師》更名為《星光璀璨》，原來的劇組人員全換了。
導演請了著名大導演虞敏才虞導，造型、編劇、拍攝團隊全換成厲害的。
劇組總投資過億。
消息一出，全網震驚。
一般古裝劇或者仙俠劇投資比較大，因為需要特效和服裝造型，現代劇投資沒有那麼高，顧南煙這部劇竟然投資一個億，真是大手筆啊！
原本決定不關注顧南煙的那些人心中驚詫不行，又窩回頭繼續關注她了。
馮承曦把這件事當笑話說給顧南煙聽：“煙皇，您是不知道，那些壞傢伙，聽說您選了個爛劇本，進了一個小製作的劇組，一個個的都瞧不起您。
結果，現在被打臉了吧。”
顧南煙挑了下眉，有些驚異：“他們為何覺得，我選了小製作，就出不了頭？《上學啦》當初也不被看好。”
馮承曦撇嘴：“傲慢唄，根本不相信您的實力，對了煙皇，您劇本改的怎麼樣了？”
《星光璀璨》劇本只是保留了原劇本的主題，其他細節全改了，先是請了著名編劇，重新做框架，做人物故事。
全部改完之後，顧南煙並不滿意，又自己動手改。
馮承曦很好奇，煙皇都改了什麼。
劇本已經改一個星期了，煙皇每日都會翻書查資料，特別認真。
馮承曦從沒見煙皇這麼認真過。
倒不是說，煙皇做別的事情不認真，而是無論是書法、還是上學、或者是直播，對於煙皇來說都是遊刃有餘的，都很輕鬆。
唯有這個劇本，馮承曦發現煙皇居然在蹙眉，並且幾次刪改，傾注了大量心血。
馮承曦真的好好奇。
“已經改完。”顧南煙點了點劇本。
見狀，馮承曦立刻翻看劇本，結果翻了幾頁后，發現沒什麼改動。
還是那個框架，之前的《傳奇老師》裏的女主是從外太空穿來，被新來的編劇老師改為從古代穿來，然後教學生。
這個故事框架，煙皇並沒有動，學生們的老故事也並沒有動。
“煙皇，您改了哪裏啊？”
馮承曦好奇。
顧南煙沒有回答，而是道：“你仔細看，先從頭到尾看完。”
馮承曦點頭，低頭認真看起劇本。
顧南煙坐在對面，拿出關於演技之類的書籍看。
從早上一直到中午，馮承曦看入了迷，連午飯都忘了吃，要不是李姐找過來，她還沉浸在劇本中呢。
“怎麼不去吃飯，你不吃，煙皇也要吃呢。”李姐皺眉。
馮承曦這才回過神，抬頭激動地看向顧南煙：“煙皇，這個劇本真好看，我之前一點都不了解大齊歷史，看完這個劇本后，我現在都能把大齊歷代的皇帝背下來。
黃帝內經的原理我也知道了，還有論語、墨子、韓非子，這些學說，我都知道。
煙皇你考考我，我全都會。
不僅是文史方向的，科學方向我也會，問我數學，考我三角函數，正弦定理，我現在強的可怕！”
李姐有點懵，這個馮承曦不過是看了一個劇本而已，怎麼變得這麼囂張？她不是連雞兔同籠都覺得難嗎？現在居然讓人考她三角函數？
難道煙皇的劇本藏着知識？能點榆木腦袋成聰明腦瓜？
顧南煙見馮承曦將劇本看完，詢問她：“好看嗎？”
馮承曦重重點頭，太好看了！
“說教感強嗎？”顧南煙又問。
馮承曦被問愣，什麼說教感？沒有啊，一點沒察覺到，就是覺得好好看。
“那就好。”顧南煙點頭。
她在劇本裏面融入了很多知識，用趣味性的方式，將知識和劇情相融合，深入淺出，盡量讓人在不知不覺內吸收。
做這個劇本，她很小心，一方面她覺得自己科學知識缺乏，很多都不懂，怕誤人子弟。
另外一方面，寓教於樂是很難的，一不小心就容易變成說教，會讓人起逆反心理。
所以，她花費了很多心思。
除了學科知識外，顧南煙還用自己的經驗，教孩子們，在面對霸凌時要如何反擊。面對老師的偏見時，要如何做。在被同學誤會偷盜時，要如何證明自己。
她做的很細緻，甚至將霸凌分成了不同的等級。
輕微的如抱團排擠，孤立。
嚴重的如動手打人，敲詐勒索。
面對這些行為，孩子們到底要怎麼做。