第八章 解決中考問題
唐興遠點頭道：“不錯啊。”
唐玉娟忙說道：“這個他們沒說，再者說這只是口頭上說的，誰信啊？”
唐興遠說道：“姐，你就信我的吧。另外你明天送小俊上學，就跟他們老師說，以後有什麼問題，直接來跟我說，我是分管教育的副縣長陶紅樹的秘書，在教育上面還是有1點發言權的，跟我反映問題，就等於向副縣長反映問題。而不是去縣政府大樓上訪、鬧事。他們做事的方式錯了，該找的人不找，不該去的地方，他們偏要去，這能怪誰呢？”
唐興遠1頓話，將姐姐唐玉娟說得服服帖帖，頓時答應了他的要求。
第2天唐興遠來到辦公室，發現陶紅樹也早早來了，平時陶紅樹上班沒這麼早的。
唐興遠打了1聲招呼，然後是燒開水，給陶紅樹泡茶。
陶紅樹臉上像是寫滿了心事，他看着唐興遠說道：“昨天你做的不錯，沒有讓老師們進城來鬧事，要不然情況可能更糟，哎……”
唐興遠知道陶紅樹肯定有心事，於是問道：“陶縣長，是不是情況不容樂觀啊？”
陶紅樹說道：“雖然老師們沒有進城鬧事，但是市裏的3位領導也發現了咱們縣教育上面的落後，第1，教師待遇低於周邊縣市，教師們的不滿情緒與日俱增；第2，從近幾年的中考情況來看，我們縣的成績普遍偏差，高考的情況也不容樂觀，這折射出我們縣教育的落後。就這兩點，我想要進入如江市教育局工作，就很困難。”
唐興遠猜想昨天市裏的3位領導在縣政府開會的時候，就明確點出這兩點問題，雖然只是點出問題，但是這兩個問題可是教育上面的根本問題，如果今年在教育上面依然沒有建樹，陶紅樹是很難到市裡工作。
陶紅樹今年5十歲，再要是去不了市裡工作，可能就很難進入市裡去了。
到了市裡，按照陶紅樹穩重踏實的辦事風格，還可能有所發展，但是在環無縣是絕對發展不了的。
因為陶紅樹在環無縣沒有根基，難以升遷。人們常說，看1個人在縣裏是不是吃得開，就看他主管什麼，1般來說主管經濟的副縣長，是最牛的副縣長，主管文教衛的，那是最差的副縣長，在縣裏開會的時候，總是坐在最末尾的位置上面。
這句話1點兒也不假，在環無縣5個副縣長裏面，陶紅樹的位置是最低的，正因為如此，陶紅樹每次在會議上要求提高教師工資待遇，都被其餘的副縣長否定，他的方案很少有被通過的。
副縣長的地位低了，跟在副縣長後面的秘書地位自然就低了。
唐興遠要想改變自己的地位，就必須要幫助陶紅樹取得相應的地位。
如今陶紅樹想要調到市裡工作，雖然在級別上是平調，但是在地位上卻高了，畢竟是市裏的領導。
但是現在市裡點出教育上得兩點缺憾，使陶紅樹調到市裏的希望變得渺茫起來。
唐興遠說道：“你昨和王縣長溝通了1下，決定給每位教師增加1千元1個月嗎，這待遇問題算是初步的解決了。”
陶紅樹說道：“雖然王縣長答應給每個教師增加1千元1個月，但是這個錢怎麼出，也是頭疼的問題，你也知道政府辦事的效率有時很低，在沒有資金來源的情況下，給教師加工資的效率就更低了，下半年9月份開學，教師們能拿到增加的工資就算是燒高香了，可能還要到年底才行。”
唐興遠皺了皺眉頭，說道：“還要這麼久，老師們肯定等不了。”
陶紅樹嘆息道：“我也等不了，只要縣裏的教育上面有成就，我才能調動，沒有成就，根本調動不了。現在這第1點就做不到，市裡怎麼可能考慮我的調動問題呢？這兩點最起碼要解決1點啊。”
唐興遠忙問道：“也就是說這兩點只要解決1點，你就有可能調動？”
陶紅樹無奈的點頭說道：“這兩點可是最難啃的骨頭，每1點都比登天還難啊，所以市裏的意思是只要解決了1點，就說明我的工作出色嘛，那就能調到市裡去。可是這兩點環環相扣，教師的待遇始終解決不了，教學上面就差了，教學差了，學生的成績就上不去。學生成績上不去，縣政府就不想提高教師待遇。有些事就這麼惡性循環，難以解決啊。”
唐興遠說道：“陶縣長，我倒是能幫助你解決學生中考成績不高的問題，適當扭轉1下教育現狀。或許通過這1點能改變縣政府對教師待遇的重視和關注。”
陶紅樹1聽，頓時感到奇怪來，說道：“你能改變學生成績？這……這怎麼改變呢？你不會是跟我開玩笑吧？”
要知道中考是學生9年學習的1個綜合性的評價，不是1朝1夕就能解決的，而唐興遠居然說能解決這件事，這不禁令陶紅樹感到意外。
唐興遠沒有回答他的問題，而是說道：“如果我能提高今年的中考成績，那是不是就有資格為提高教師待遇增加籌碼了？”
陶紅樹說道：“那是當然了，縣政府每次開會，討論增加教師待遇問題，都有人拿着咱們縣中考成績說事，說咱們縣每年的中考成績在市裡都是墊底的，沒有理由給教師們增加待遇。現在出現了臨江鎮老師準備鬧事的消息，縣政府雖然表態增加教師待遇，但是也是被逼的，不是他們真心給，所以辦事效率就低多了。如果這次中考成績上去了，別人就不敢拿着這個說事了嘛，那縣政府兌現待遇問題就快了。”
其實陶紅樹心裏還有1層想法，那就是解決中考成績墊底的問題，還能幫助自己的調動，1舉兩得。
唐興遠說道：“陶縣長，咱們縣的中考已經結束了，目前中考閱卷工作還沒有開始，我想擔任這次中考閱卷工作的負責人，現場指揮中考閱卷工作，你看怎麼樣？”