79.蔣介石不得不“節制”（2）

其次，要求學生效法先賢，儘力磨鍊自己“刻勵沉着”之性格：

昔普法戰爭時，法國學校在德軍槍林彈雨之下，弦歌弗輟，曾讀《最後一課》者，當能識之。法國民族因具有刻勵沉着貧民讀書之精神，終能復其世仇。吾全國學生而欲復仇雪恥者，更宜依中央頒佈之義勇軍辦法，日夕不懈，努力于軍人之修養，若見抵來乘，相率罷課，適隳吾淬萬之氣，示弱於敵耳，其惡乎可。

最後，要求學生應給予政府絕對的信任：

大難臨頭，至於此極，人民而猶不信任政府，政府而猶不絕對負責，則詬誶未息，國已不國矣。抑更有進於是者，負此全職之政府，自有軍事處分之權衡，宣戰與否，此在信任政府之人民所不必問，負責政府所不宜答者也。外交盡應公開，軍事自有機密，愛國之學生乎，磨礪以須，來為政府之後盾，速為前仆後繼之準備，政府絕不負國家也。

第二天下午，蔣介石在中央軍校大禮堂，再次面見學生。針對蔣26日對學生代表五項要求的回答，一位學生代表遞上了請願團全體學生給蔣介石的呈文。學生代表以質問的方式，向蔣出了一連串連珠炮式的質詢：

今日東北全落於日人手中，鈞座是否出兵？

現日本增兵長江、珠江流域及沿海各地，鈞座是否認為日本在推進？

又鈞諭已失地決心收復，又不述收復之方法如何，應請公開宣佈。

鈞諭外交過失，政府負責。所謂對外過失由政府負責，是否由外交部長負責，並應負何種責任？設責任之人有失責時，又當如何辦理？

鈞諭已電飭張副司令收復失地。而張副司令仍藉以無抵抗主義為諉卸，無能力收復進，鈞座當如何處置？

鈞諭全國大學生武裝，必要時始必槍械。未悉鈞座能否實踐前給槍械束否也？東北各地，已被日本佔領，在交涉未得結果以前，請鈞座將每日交涉形，所取方針，隨時公佈，並懇實行革命外交，勿再退縮。

對學生們的請願，蔣介石先表示“欣慰”，並說：“國民政府決非軍閥時代之賣國政府，乃惟一之革命政府，決不簽訂任何辱國喪權之條約，對諸位請願備戰均誠意接受。”但又對學生不無指責之意地說：“政府同仁，為諸位不斷的請願，不無分去若干時間和精神，以致影響於一切政治與外交之籌劃，而敵人反得有擾我懈我之餘地，且恐轉貽反革命派以利用之機會。”

幾個回合下來，學生們並沒有得到他們所希望得到的“政府態度”，國民政府也未能將民眾運動節制到自己所希望的軌道上去。國民黨人一直強調對日抗戰需要準備，而且是在政府的統一號令下準備，但它的準備卻不為民眾所知。這一方面是顧及到日本可能的強烈反應，另一方面也是蔣介石的個性和這個政權的獨裁性質決定的。在他們眼中，民眾是幼稚的，民眾運動不會為政府的決策帶來幫助，甚至不值得從民眾運動中汲取有益的資源。一個對外得了軟骨病又看不起民眾的政權，註定是不會成功的。

關東軍為“滿洲國”造勢

在蔣介石費盡心思地“節制”民眾緒的同時，日本方面也在費盡心思地琢磨着——對於大片軍事佔領的土地，應怎樣來實施統治呢？

這一天，關東軍在瀋陽又扶植了兩個漢奸組織——闞朝璽、趙欣伯等在瀋陽分別成立了“遼寧四民（指士、農、工、商）臨時維持會”和“東北紳民時局解決方策討論會”。與24日由袁金鎧領導的另一漢奸組織——“奉天地方自治維持委員會”相比，它們很有些不同。24日成立的維持會，只是宣稱自己“維持地方秩序，所有金融、商業，諸事照常，並設警察自衛，擔任治安”，並通過上書關東軍司令部，請求他們留下來維護地方治安的方式，拐彎抹角地表現出自己是一個親日的組織。但28日成立的兩個漢奸組織卻表了所謂的“獨立宣”，聲稱“本會不特對張學良設於錦州之政府誓死否認”，對南京國民黨中央政府“亦絕對反對”，只依靠日本“援助”——不但明確表明了脫離中國政府主權管轄的意思，還包含有更深的政治意圖，即關東軍意欲成立脫離中國主權的偽政權，實為日後的“滿洲國”製造輿論。