第3章 BUFF：無情連學

第3章BUFF：無情連學

那名神秘學生有機會進入科大少年班的消息，在現場的學生之間傳播了起來，大概要不了多久，就能夠在全年級都傳播開來了。

而小黑板的旁邊，劉斌這時候對陳良說道：“陳主任，這樣，我明天再出一道題，然後就在高三學生們吃飯的這段時間，咱們過來親眼瞧一瞧，那名學生會不會再出現。”

“順便再看看，他能不能再把明天我出的那道題，給做出來。”

陳良疑惑地問道：“我記得您之前不是說明天有課么？”

劉斌擺擺手：“我上完課就立馬趕過來。”

陳良不由哭笑不得起來。

好吧，他現在算是看出來了，這位劉教授啊，現在已經起了和那名神秘學生較勁的心思了，不親自找到這名學生，估計是不打算罷休了。

當然，這就巧了，因為他也想親自找到這名學生，看看其到底是誰。

於是他點點頭，說道：“好！”

一天的時間，又悄然過去。

……

星期五，下午六點半，附中食堂。

“老蕭，明天星期六，去上網不？”

幾名高二的學生正坐在一個座位上，一邊吃着飯，一邊聊着天。

“不去了。”蕭易回答道。

“沃日，開學之後這兩個多周你都怎麼了？多久沒跟咱去上網了，你不是號稱咱附中第一亞索嗎？”坐在旁邊的舍友陳偉說道。

“要學習啊！”蕭易聳肩，說道：“再有不到一年半，就輪到咱們高考了。”

另外一名舍友鄒宇安笑了起來，調侃道：“老蕭這是提前過上了高三的生活了。”

“受不了一點。”陳偉搖搖頭。

蕭易搖搖頭，並沒有和舍友們爭論。

因為，他們並不知道在自己身上發生了啥。

十多天前，也就是剛好開學的那一天，他的腦海中突然多出了一道聲音，告訴自己獲得了一個buff，叫做【無情連學】。

看到這個名字，他就想起了LOL裏面武器大師的被動技能【無情連打】。

而在效果上……

不能說毫無關係，只能說，效果不僅類似，甚至還更牛逼。

【無情連學】：每保持學習一個小時，則學習效率提升一倍，最高可提升10倍效率。

這個BUFF的效果，對於一名學生來說，完全稱得上是神級BUFF，十倍的學習效率，說簡單點，就相當於之前要花10小時才能夠理解的東西，現在他只需要花1小時就能夠理解。

當然，這種理解方式是最表面的，實際上根據蕭易的實踐來看，這個學習效率的十倍，不僅僅只是加快了他理解知識的速度，同樣還提高了他理解知識的能力。

唔，這個“理解知識的能力”怎麼說呢，就差不多相當於智商。

就像是有一個耳熟能詳的笑話：“打死我我什麼都做得出來”“來來來，這道數學題你試一試”。

所以，有一些數學知識，即使是給蕭易一年的時間，他估計也掌握不了，即使是理解速度提升十倍，他也別想在短時間內給搞懂。

然而現在，只要將【無情連學】的層數疊高，疊到十層，這樣的知識對他來說，大概都會變得像1+1那樣簡單。當然，BUFF的效果很是強悍，但是，唯一的問題就是，這個BUFF是會失效的。

【當無情連學效果未疊滿10層時，若1個小時內未進行學習，則所有層數消失；當效果疊滿10層時，若7.5個小時內未進行學習，則所有層數消失，層數消失后，無情連學將進入7天時間的冷卻。】

這就意味着，只要有7.5個小時沒有學習，那麼他之前花了10個小時才疊滿的層數，就全部消失了，之後就需要再等待整整七天的時間才能夠重新激活這個效果。

這可是整整七天的時間！

已經體驗過這麼多天【無情連學】效果的蕭易，絕不能容忍自己有七天的時間要恢復到之前那種“打死也做不出來”的狀態中。

於是乎，那還能怎麼辦咯？

只能靠肝了！晚上睡覺的時間絕對不能超過7.4個小時，有0.1個小時必須是用來學習，續上BUFF的。

好消息就是，只要他開始在腦海中思考問題，或者是回顧之前所學習的知識，那就算是在學習了，因此續上buff這件事情說簡單也不簡單，說難也不難。

然而，如果這是這樣的話，他倒也用不上那麼肝，疊滿十層之後，每過7.4個小時就稍微在腦海中學習一下就完事兒了。

但是，關於buff的描述還有一段就是：【24小時之內，若對無情連學的利用率低於60%，則BUFF消失。】

這也就意味着，一天24小時，他必須學習14.4個小時，才能夠將BUFF維持下去。

基本上，除了睡覺時可以允許的7.4小時之外，他每天就只有2.2個小時的時間是可以放鬆的。

一開始，蕭易還不太習慣這樣的作息時間，畢竟在以前，他相對來說還是比較崇尚勞逸結合的那種學生，就像在周末可以短暫離校的時候，往往都會和同學們去外面上上網什麼的。

只不過隨着享受到了疊滿十層後學習的那種快樂后，他就回不去了。

人不喜歡學習的原因，最主要的就是因為看了半天書卻啥都沒學進去，收不到正反饋。

而如今的蕭易，看半天的書，他卻不僅能夠將所有知識都學進去，還能夠融會貫通，輕鬆地解決掉各種難題，伱說他快不快樂？

所以，每天14.4小時的學習時間對於他來說，完全就是輕輕鬆鬆！三兩下將盤子中剩下的飯給扒完，蕭易問道：“你們晚自習前是要去打一會兒球么？”

“是啊。”陳偉點頭：“你是不是又不打算去了？”

“不去了，回教室學習了。”蕭易擺擺手，隨後便起身：“我就先走了。”

“狗子，你真是變了！”

幾名舍友紛紛向蕭易豎起了中指。

……

將餐盤放到回收處，蕭易便離開了食堂，返回教學樓。

從食堂返回高二年級部，需要經過高三年級部，就這樣走着走着，來到了高三年級的一處走廊。

忽然，他目光一掃，“哦？這裏居然又多出了一個小黑板嗎？”

他的目光看向了一個走廊的角落處，那裏整整齊齊地放了三塊小黑板，上面都寫着一道數學題。

只不過不同的是，前面兩塊小黑板上的數學題，答案已經被寫出來了。

而第三塊小黑板上，則並沒有答案。

至於原因，蕭易倒是很清楚，因為——

前面那兩塊小黑板上面的題，就是他寫出來的！

(本章完)