第六章 惡魔人

靈葉想要離開這裏了，這次很奇怪，在有了離開的想法后，靈葉就回到了現實中。

靈葉發現自己還是躺在床上，但是蓋了一層被子，想來也是張麗麗幫靈葉蓋上的。

靈葉看了一下鬧鐘，發現已經到起床的時間了，於是趕快收拾了一下，然後離開家，不要忘記了，昨天的作業沒有寫，需要去學校借同學的抄。

到了學校，靈葉從交作業的講台桌上拿下一本作業，然後快速的完成了自己的作業。

沒過多久，老師來了。

（一個上午即將過去...）

最後一節是歷史課，老師講的是現代的歷史。

歷史老師在講台上滔滔不絕的說道：“所謂的‘惡魔人‘，最早出現在s國和f國的戰場上，在其後，‘惡魔人‘才在我們d國被發現.....”

靈葉對這個世界的“惡魔人”感到很大的好奇，雖然自己來到這個世界就在三歲時就知道這種特殊的人類，但作為穿越者，還是很感興趣的。

這時，靈葉的一位同學舉手提問。

歷史老師：“傑克，你有什麼問題？”

傑克：“聽說抓住‘惡魔人‘的人可以拿到zhèngfu的5億元，是真的嗎？”

歷史老師：“zhèngfu早就對外公佈，發現‘惡魔人‘蹤跡的人可以得到獎金1萬，抓住的人確實可以得到5億元。”

又一位同學舉手。

歷史老師：“孫儷，什麼事？”

孫儷：“聽說‘惡魔人‘有‘魔鬼契約‘，這是網絡上的誇張表達嗎？”

歷史老師：“不，這是真的，‘惡魔人‘確實有‘魔鬼契約‘，通過‘魔鬼契約‘，‘惡魔人‘可以得到超人的力量，卻要付出一定的代價。”

歷史老師把旁邊飛着的一隻蟲子抓住，問道：“有哪位同學知道這是什麼蟲子嗎？”

全班異口同聲：“不知道～”

歷史老師：“真的不知道？”

全班：“假的～”

歷史老師：“......你們真是最可怕的一個班級，差點氣死你們的班主任。”

“哈哈哈......”全班開始放聲大笑。

歷史老師：“好吧，那就有我來重新介紹，請大家把課本打開到第76頁。”

歷史老師繼續拿着蟲子：“雖然你們都認識它，但我還是需要講一遍，這是‘橋樑蟲‘，學名是^*#%｛........它是一種數量極多的蟲子，長着翅膀，沒有人研究出它們是如何吃喝的，也沒有知道它們怎麼繁殖，可是在‘惡魔人‘施展超乎常人的力量時，它們就會聚集在‘惡魔人‘身邊，並且會發光，有人大膽提出假設，它們是在為‘惡魔人‘提供能量......嘰里呱啦...巴拉拉了....（省略一萬字）”

這位歷史老師可真是厲害，只是談論一種數量特別多的蟲子，他竟然可以牽扯到蜈蚣為什麼長了那麼多隻腳，最後還沒有搞清楚為什麼蜈蚣長着那麼多隻腳（作者：這和一開始的話題完全沒關係吧？

歷史老師：怎麼了？我是老師！你咬我呀！

作者：我咬死你！

歷史老師：啊啊啊....饒命啊！）.....

不過還好，終於放學了，全班可以遠離這個歷史老師了。

靈葉看着在自己面前飛舞的蟲子，隨手將它抓住，這隻蟲子有着兩顆米粒大小的眼珠，翅膀還在扇動，沒錯，這就是“橋樑蟲”！

【蠻可愛的蟲子...】靈葉如此想道。

突然，這隻“橋樑蟲”發光了！

靈葉流出了冷汗，“橋樑蟲”只會在“惡魔人”施展能力時發光，眾所周知，不會有誤！那麼就代表，這附近存在着“惡魔人”！而且“惡魔人”還在進行“魔鬼契約”！

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