第5章
第5章
白蘇華，初中校長的獨生子。無論是家庭背景、成績、修養都十分優秀，老師最喜歡的那種模範生。
讓袁蘭驚艷了一個初中，自卑了一個初中的存在。
袁蘭了解到有關他的事情的時候總是會在想，世界上怎麼會有那麼優秀的人。無論他在哪裏，袁蘭總是能第一眼就看見他，然後移不開目光。
她當時非常喜歡他的名字，白蘇華。她每次練字的時候總會寫他的名字，寫了滿滿一頁字，隨便翻開袁蘭的筆記本都能看見這三個字。
也正是因為這樣，袁蘭度過了噩夢般的初三。
她當時的同桌就是坐在她身邊恨不得離得她遠遠的女同學，她叫周靜。
當時周靜的同桌黃蕊連續請了一個星期的假期，周靜學習成績差，總是抄同桌黃蕊的作業。可是黃蕊請假了，她怎麼辦呢？
她沒辦法，只能求身邊的同學抄完給她一份。當時袁蘭的學習進度還跟得上，作業也是會做的題。在老家的時候也經常有人找她要作業抄，袁蘭倒覺得這種事情無所謂。看見周靜一大早着急的等着別人補完才能給她的作業本，袁蘭隨手把自己的作業本給了她。
小孩子最容易被一些小事情感動到，周靜從那次之後，跟袁蘭的關係有了巨大的改變。兩人成為了無話不談的好同桌，周靜經常和袁蘭說她上一個同桌黃蕊的壞話。
周靜越想越覺得袁蘭比那個經常使喚她輕視她的黃蕊好多了，甚至偷偷去跟李老師說讓黃蕊回來之後，一個人坐。李老師也沒想太多，覺得袁蘭剛從老家轉學過來，不熟悉的地方還有很多，如果有人帶着會好一點，就同意了這個提議。
然後周靜就成了袁蘭的正式同桌，而回來的黃蕊被告知她的位置被換到了講台旁邊，一個人坐。黃蕊當時就紅了眼，哭了出來。但是李老師已經這樣安排了，她也只能接受。
周靜看着這樣的黃蕊，有一種報復成功的心理。
但是袁蘭的學習變得吃力起來，慢慢的越來越跟不上老師的進度。最明顯的就是英語，老家的英語水平都是帶口音的。她的作業留出來的空白越來越多，考出來的成績和黃蕊的成績差距越來越大。
最着急的就是周靜，她所有的考試和作業都是靠着袁蘭的，如果袁蘭變差了，她再去求別人給作業抄了。
她看着坐在講台前的黃蕊，然後硬着頭皮去找她要了答案。袁蘭不知道周靜跟黃蕊說了什麼，只知道第二天，班裏開始傳袁蘭一來就搶了別人的同桌，還挑撥別人的關係的傳聞
這件算是小事，討論的聲音不大，袁蘭倒也沒什麼感想，只是當時心裏十分敏感，還是受了點影響。
緊接着議論更大的事情發生了，她筆記本上寫滿白蘇華三個字的那一頁被人撕了下來，用膠布粘在了黑板上。
第二天當袁蘭走進教室時，所有人都看着她在笑。還有人一邊指着她，一邊和身邊的人說著什麼然後一起笑了出來。
當時袁蘭覺得自己就好像一個沒穿衣服的小丑，什麼都不知道的被人推上了喜劇舞台。然後什麼都沒做就有一堆的人指着她笑，好像在說她本身就是一個笑話。
袁蘭發現粘在黑板上的紙時，整個人都愣住了，然後用最快的速度跑到黑板前把紙撕了下來。她也不知道自己在掩蓋什麼，就好像不知道他們在笑什麼一樣。
她看了一眼白蘇華，白蘇華厭惡的看着她，他當時的眼神就好像在看着一隻煩人的蒼蠅。袁蘭捏着手上撕下來的紙，不敢抬頭，心裏慌亂的不知道該怎麼辦。
笑聲和議論聲還在持續着，袁蘭當時在想，要是她會魔法就好了。她就可以把自己變消失或者把他們變消失。可是她不會，她也消失不了。別人的嘲笑和議論她只能接着，因為她不能讓每一個人都閉嘴。
緊接着，開始有人給她和白蘇華起外號，袁蘭的外號是癩蛤蟆，白蘇華的外號是白天鵝。然後很長一段時間，放學后的黑板都會寫着大大的幾個字‘癩蛤蟆喜歡白天鵝’
他們還會偷偷在袁蘭背後貼小紙條，上面寫着‘我喜歡白蘇華’。
還有人會在班裏喊一句“哎，袁蘭，你不是喜歡搶別人同桌嗎，怎麼不把白蘇華搶過去當同桌！”
然後班裏就會笑作一團，袁蘭握着筆，握的很緊。她想用膠布把每一個人的嘴巴都封起來，這樣她就聽不到那些舌燥的笑聲了。
每次只要有白蘇華出現的地方，他們都會大聲的開袁蘭和他的玩笑。
拍集體照的時候，他們總是有意無意的把袁蘭擠到白蘇華身邊，然後起鬨大笑。
他們知道袁蘭讀英語有口音，每次英語課老師點人起來回答問題或者讀課文，他們都會喊“老師，袁蘭會！”
袁蘭站起來，拿着英語書，讀着上面的英語單詞。下面就會有人模仿她的口音，引得一堆人發笑。周靜也在笑，黃蕊也在笑，他們都在笑。
事情一直發酵了很久，有多久呢？久到各自都工作了，成家了，碰到初三同學的時候還是會有人問“哎，你還喜歡白蘇華嗎？”
‘我喜歡白蘇華嗎？’袁蘭也會問自己。
袁蘭以為她是喜歡的，因為她會躲避白蘇華的目光，喜歡聽有關白蘇華的事情。
慢慢的，隨着年紀的增長，眼界的增長，她發現原來她對白蘇華的不是喜歡。她喜歡了解白蘇華的事情，是因為羨慕，欣賞，原來有人是那麼的優秀。她會躲避白蘇華的目光是因為自卑，在優秀的人面前自慚形穢。
卑從骨生，萬般不如人。
袁蘭收回視線，把目光重新放在黑板上。無聲的笑了笑，她以為她已經忘記了，現在發現她記的還挺清楚的。
袁蘭覺得自己記仇能力挺強的，有些事情挺睚眥必報的。但是現在看着這群小孩子，她還真沒什麼報復心理。
‘算了，八十多歲的人了，跟小孩子計較什麼’袁蘭拿起一支筆開始記老師在黑板上寫的註解。
目標：考上一中！
(本章完)