第156章 回去問問

第156章 回去問問

第156章回去問問

【系統:水質檢測實驗完成,獲得馬良筆,獎勵已放置書包內】

王明成以前接待過學生來參觀,基本上都是走走過場,能對他的實驗過程感興趣就很稀有了,更別說那些只是隨便看看的。

但這幾個孩子,確實十分用心在學。

從一開始的不以為然,到後來認真教導,王明成的心境發生了天翻地覆的變化。

王明成作為一個技術人員,骨子裏有一種惜才的情感,看見別人願意學,他更願意教。

“謝謝你,王工。”走的時候,溫晴他們向王明成表示感謝,“我們學到了很多東西,對我們的論文十分有益。”

“如果以後這方面遇到什麼問題,你們還可以來找我。”王明成大方地道,臉上的笑容都多了。

溫晴等人連連點頭,真是遇到一個熱心腸又有能力的好人啊。

怕他們記不下來,還特意說慢些,甚至重複幾遍。

幾個人沒有着急走,他們就近找了一家小吃店,一個個都拿出了紙筆,趁着現在記憶還牢固,把自己認為重要的內容給寫下來。

他們用功學習的樣子,被小吃店的店家錄了下來,打算拿出去好好激勵他家孩子,這就是榜樣啊。

在哪裏都記住學習,這樣認真的態度,學習怎麼能不好?

送奶茶和點心的時候,店家還狀若無意地問了問他們是哪個學校的學生。

一聽是一中的,心中只覺得果不其然啊。

能進一中的人自然都是學習成績好的,學習成績好也不是憑空得來的,那都是付出努力得到的。

店家還送了一盤南瓜餅說犒勞他們,讓他們努力學習。

于慧還是第一次受到這種待遇,她家裏人都不管她的學習的,能學好會高興,沒學好也無所謂。

現在乍然遇到這種看“別人家孩子”的眼神,于慧心潮澎湃。

好好學習真的是一件很不錯的事。

幾個人把記錄的資料整合一下,接下來他們就得開始整理資料,着手論文了。

論文的論點一開始就是確定的。

城市的發展和環保的關係,是螺旋式上升的關係。

一開始,人類的經濟活動對環境的影響不大,可以達到相互和諧共存。

人類發展到了一定程度,對環境的破壞力增加,擠壓生態環境的發展空間,這段時期經濟的發展對環境的影響是破壞性的。

到了現在,在追求經濟發展的條件下,人類會有意識保護環境,達到和諧共存,就回到了人類一開始和環境的關係上,但不是同一個點。

這就叫做螺旋式的發展。

論文的大體框架,溫晴已經列出來了,現在只要把內容填充進去,做到論據充分,能將論點闡述明白就夠了。

整個論文的論點和思路都是溫晴的,其他組員只是在資料上做一些補充。

因此,溫晴把自己想法的產生和她的一些觀點,都得告訴他們。

論文並不是交上去就了事,進入到決賽,會有相關專業人員來問各種問題,而且不會只問溫晴一個人。

溫晴的觀點,讓其餘幾個人像打開了新世界的大門,有一種茅塞頓開的感覺。

這篇論文的論點,十分適合這次活動的基調,另闢蹊徑地讓人看到城市的發展,不僅僅是經濟和生活的發展,更是素質與觀念上的發展。

讓人很看好比賽的前景,有獲獎的可能。

溫晴把論文按框架分成了幾塊,分別交給不同的人負責,讓他們嘗試一下論文的寫作,最後由她兜底,整合和修改。

“你們家裏人會要求你們學習要怎麼樣嗎?”于慧有幾分好奇,總覺得自己和他們這群人不在一個世界,連俞穎都更像一中的人。

“會啊,考得好就有獎勵,考的不好就沒有。”羅炎宇聳聳肩道。

“差不多吧,成績好的話,想買什麼他們都挺高興的,成績不好就少提條件。”鍾永順配合羅炎宇的機會少有,這次卻驚人的雷同。

俞靜和俞穎的感受沒有這麼明顯,但是從小她們倆就有競爭關係,這麼多年都是這樣學的。

溫晴想了想,說:“我爸對我沒有什麼要求,還希望我不要學得太累。”

于慧驚訝地看着溫晴,怎麼回事?她感覺自己和溫晴面對的情形差不多,可為什麼兩個人走上了截然不同的道路?

她聽話的,快樂輕鬆學習,不注重成績。

溫晴自我要求,長成了學霸。

心累!原來最主要的原因,還是在自己身上。

這大概也是一種螺旋式的發展吧,而她,處於螺旋的最底層。

“我前段時間,在學校門口看見一件事。”于慧不想討論讓她對自己失望的話題,說起了別的事,“有個男的,指着我們學校一個男生,說他整天不着家,偷家裏的東西,還打他。”

“在一堆人面前指着男生的鼻子罵,不肯他走,那男生很生氣,都沒有動手。後來還是他的班主任跑出來,把人帶到學校去的。”

“那男人還在和周圍的人說,我看着可生氣,那群人就聽男人一面之詞,我看那男生被罵成那樣都沒有動手,根本不像男人說的那樣。”

俞靜看了于慧一眼,慢悠悠地說:“那男生挺帥的吧。”

“對啊。”于慧立刻明白俞靜的意思,辯駁道,“我雖然是外貌協會的,但我也懂得分辨是非的。”

“俞穎也應該看到了吧?那男生在我們學校還挺有名的,新來的,挺帥的,叫茅子俊。”

溫晴聽到熟悉的名字,愣住了。

茅子俊發生了這種事?

平時沒有看出來他有什麼不對勁的地方,也沒有跟宋衍之說。

“確實是茅子俊嗎?”溫晴看向于慧。

“是啊,他的臉我不會記錯的,我們班好幾個女生給他送過情書呢。”于慧肯定地道,“溫晴,你認識他?”

溫晴點點頭:“對,是朋友,好朋友。”

“那他是怎麼回事啊?我覺得他那個爸說的事,都誇大其詞了。”于慧關心地問道。

“他確實沒有在自己家裏住,這事太複雜,幾句話說不清楚。偷東西不可能,他家有什麼東西可偷的。”溫晴分析着,“打人的話,不太確定,他那爸也挺欠揍的。”

“這事他沒有提過,等我回去問問。”

一堆人看向溫晴。

“回去?問問?”

(本章完)

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這次要走學霸路線

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