44.第44章 保障機制
第44章保障機制
“請問，魔杖的生產問題，目前是由魔法學校壟斷的嗎？”
“並不是壟斷，真實的魔杖和小說的魔杖還是有很大差距的，魔杖的作用更多的只是用來幫助法師們凝聚精神——小冊子上面有，你可以詳細了解一下。因此，如果是有合適的材料，吃飯用的筷子或者勺子也是可以當做魔杖的，學校可沒法做到這種程度的壟斷。”
“請問盧克先生，學校目前的資金來源可以保證未來穩定的發展嗎？”
“學校短期的後勤保障目前由董事托尼·史塔克負責，相信你不會質疑鋼鐵俠的財力吧，當然，後期等周邊的產業園發展成型，學校會進入自給自足的狀態。”
盧克解答着記者的問題，看到大廳門口希爾和希芙的身影，微微點頭示意，兩人便站在邊上旁觀。盧克則續了續思路，繼續發言。
“作為學校本身，除了付工資外，大部分供給無非在衣和食上……”
除了魔法帶來的便利外，這座學校和普通學校並無太大區別，有些地方的設置上可能更偏向天朝學校，盧克總能用一句“這樣的模式更適合法師們的教學”來安排過去，不服？我是法師還是你是法師？你憑啥不服？
像那些十幾個學生們圍坐在一起和諧親密的課堂，盧克這裏也有，但佔比不大，想互動的話實踐課有的是時候互動，上課還是得有個嚴肅的樣子。
這是盧克的執着。
第一次面對這種跨域的採訪，記者們的問題也相對比較麻瓜比較單調，想整點刺激的吧，又得掂量自己的體量。
于是之前那個“槍支泛濫”的記者又跳出來了。
“盧克先生，請問學校有沒有針對學生的魔法使用情況做一個詳細記錄和監控？如果有學生使用魔杖做了……”這個記者一副不好意思的表情，“不太好的事情，學校會怎麼處理呢？”
“這個嚴格意義上來講屬於思想品德課和法律課。”
盧克就知道有人會這麼問，對熱武器的禁止本身就是魔法普及面臨的巨大難題，這也是古一法師讓盧克試點魔法學校而不是直接普及的一大原因之一。
這種遲早得面臨的問題，只能靠時間來緩衝。
盧克拿出了準備好的說辭，“學校的目的是教學生如何正確的使用魔法，在這個基礎上，如果出現你所擔心的事情，那麼對應的，法師組織有一套嚴密監視魔法活動的機制，法師使用魔法的規則，將會由對應的執法部門和普通法師之間的互相監督來完成。”
記者又是一副擔憂的樣子：“監視？您不會擔心這樣做會侵犯法師的自由嗎？”
“法師本來就不自由。”
盧克笑嘻嘻的咧開嘴。
站在大廳角落的希爾捂住了額頭，盧克這是要準備開噴了。
“你能給我解釋一下什麼是自由嗎，記者同志？”
記者：“我……”
“你不能，達瓦里希。”這種概念一般很難立刻就給出答案，於是盧克立刻打斷了對方，“自由是一個政治哲學概念，在這個條件下人類可以自我支配，憑藉自身意志而行動，並為對自身的行為負責。而你會擔心這個問題，是因為你潛意識的只想去憑藉自身意志而行動，而不想對自身的行為負責！”
先扣帽子再說。
“我要教給學生的，法師組織所要做的，就是讓法師們懂得並且會去為自己的行為負責。犯錯了，就要受罰。如果你認可我的觀點，那這就是我的答案了，如果你希望我認可你的觀點，那麼我現在就絕不不會僅僅只是一個魔法學校的校長——”
盧克不再理會他。
“學校這邊會安排學生使用被學校所管理的魔杖，以方便學校觀察新人法師們的活動，如果出現意外的話也方便學校出面儘快解決問題——如果是在學校管理以外的，則由法師組織出面解決。”
照顧到普通人的心情，盧克並沒有挑明“法師組織”的全名——法師執法組織，用麻瓜們的稱呼叫傲羅，或者條子。
但是潛在的意思大家都懂，你不遵守學校的規章制度，學校管你，你事兒鬧到學校都管不着的地步，直接上門查水表。
小孩子們或許不懂，但是學生們會在第一堂課就接受這個概念。
“那麼，這位先生，如果你在這方面特別感興趣的話，稍後我可以考慮做客你們的演播室，來進一步詳談這個問題。如何？”
再次看向那個記者，盧克的眼神已經帶着一些不懷好意了。
非要做到那一步，盧克不介意撕開包裝讓全世界見識一下自己的成分，以前當個傻乎乎的超級英雄還行，但一旦有了社會地位，有些事情就不能想當然的去做了。
“ok，下一個問題。”
……
在教務室的莫度從卡西利亞斯手上接過新人們的指南任務，領着這些人熟悉學校對他們的安排。
“文化課老師和魔法課的老師不進行細分，你們可以自己選擇合適的宿舍。”此時大家所處的位置是在校舍外面的村鎮區域，這種村鎮學校附近有三個。
這部分的房屋大多是石木製混合的，有種純巫師村落霍格莫德的味道，但是裏面的配套設施，即使是習慣了公寓樓和單元房的人，在這裏只需要稍微適應一下，也會發現這裏並不落後，基礎設施應有盡有——包括史塔克先生提供的wifi。
步行到校舍也就大半小時的路程，無論是久居還是作為臨時的宿舍都是完全沒有問題的，同樣，老師和學生也都可以考慮住在學校里的宿舍。這片盧克以一己之力建造的建築群大的驚人，即使是真正到了學員和教職工滿員的程度也不會感到擁擠。
可以說，盧克在短短半小時內建造的根本不是一所學校，而是一個體量不小的城鎮。
“法師們會提供針對紐約九個傳送點進行傳送服務，價格絕對比油錢便宜。當然回來的話還是得坐車，校長已經談好了五條來這邊的旅遊專線，有教師證或者學生證的話可以免費乘坐……”
莫度又指着南邊的一個方向。
“那邊有一個停車場，來的時候你們應該也看到了，其實我並不推薦自己開車……真的太違和了，甚至還不如騎馬。”
教員們發出一陣笑聲。
(本章完)