第六章 站在身旁
“講學無尊卑，諸生可暢所欲言，凡是老夫所知之事定有三分薄見，諸生請。”
陸子約講罷大學之德，合上書籍，欲和眾學子當堂辯禮。
但過了許久也未見堂中有人起身，學子們既對這位博學講師十分敬重，又怕說了粗淺問題引人恥笑，故而皆作默聲。
“罷了，那就散學吧。”陸子約微微搖頭，在草堂中都不敢說話的人就算到了朝廷也是碌碌附庸之輩，難有大作為，陸子約心中暗自決定明日不來這默堂講學了。
至此刻，坐在後排臨窗處的趙與莒快速起身，神情略顯緊張道：“先生，學生有一問。”
趙大做了先行者，周圍人紛紛側目，其中也包括剛到場的全績。
全績尋了走廊一空位，盤坐靜聽趙大的高論。
“哦！說來聽聽。”陸子約端坐於席，表現的頗感興趣。
“方才學生聽先生講治國策，用了依江而守，精進內政之言，那對北疆，對金賊又當如何？”趙與莒是皇室遺子，他的家國情懷比一般人更沉重，從靖康之恥到建炎難渡，從紹興和議到隆興和議，宋庭世態越發頹靡，路茫茫，前無光，克複北疆的口號喊了百年，終是杭州作汴州。
陸子約聞言，沉默了許久：“就以科舉而論，策論試最好不要談及金人與北疆失土。”
一個一生不願參加科舉的陸禮祖竟說出了應付科舉的言論，此間似乎失了陸公的豪情壯志，不知是失望暗淡，還是世事所迫。
“先生常教導學生要做人以誠，言行以實，不去正視恥辱，何來奮發圖強？靡靡享樂之音雖好，但可蒙蔽天下人嗎？遍視宋土無一仁人志士嗎？”趙與莒語氣越發昂揚，目色堅如鐵。
陸子約還未開口，學子們紛紛不忿。
“狂妄之徒！這天下只你一人是良賢嗎？”
“大膽！你在指責朝廷嗎？”
“無禮！學識淺薄也敢自詡聖傑？”
自開禧北伐失敗后，史彌遠代替韓侘胄成為新一代的權相，與金朝簽訂了嘉定和議，宋主稱金主為伯父，納歲幣銀絹各三十萬，又以三百萬緡錢贖回淮、陝二地，換來了短暫的和平。
史彌遠此舉招致全國罵聲一片，但又是無可奈何之事，北伐出了內奸叛徒，耗資巨大，國民危殆，只能以屈辱換求活。
滿堂的壓力會於趙大，趙與莒將微抖之手藏於袖中，他不明白大宋的風氣為何會變成這樣，難道不應該是提起金人都咬牙切齒，說到克複北疆都義憤填膺嗎？
孤立感，趙與莒感受到濃濃的孤立感，猶如一偏舟駛海，暴雨狂浪同步襲來，前後無路。
“爾等之言甚是可笑，那敢問這話應該由誰來說？上到帝王將相，下至販夫走卒，匡朝寧國之志還分貴賤嗎？我兄弟二人雖粗鄙，但尚知不為科舉而考科舉！”全績大步走入草堂，與趙與莒並肩而站。
“五哥。”趙與莒面部微紅，全績到場讓他感到踏實，偏舟雖小，但兩人划槳，有了砥礪支柱，未嘗不能濟滄海啊！
“你是何人？”陸子約看着二人並立，恍惚之間憶起了往昔一幕。
一石亭，兩杯濁酒，兩位寄懷老者圍暖爐而坐，看那千山暮雪景，言那家國萬里事，此間左側者正是陸子約之父陸放翁，臨右者為辛公辛幼安。
“蒙學子全績拜見先生。”全績拱手向陸子約行了一禮，絲毫不顧耳旁譏笑，神情平常如一。
“你方才所言不為科舉考科舉是何意？”
陸子約對剛才趙與莒的那種孤立無援自身感受深切，這就和陸家在士林的處境一樣。
陸遊一生坎坷，到老來也是拳拳愛國之心，但卻被士人抨擊為晚節不保，連就理學大家朱熹都說：陸遊才學頂天，業績平平，會被當權者所利用。
朱熹一字千金，士人跟風，將陸遊打上了韓侘胄奸黨的標籤，這起源只是因為韓侘胄家中新園建成，請楊萬里寫園記，楊萬里寧可辭官也不書寫，韓侘胄又將此事交給了陸遊，陸遊操刀寫了一篇《南園記》，成了所謂的人生污點。
時至今日，仍有不少理學門人以陸放翁攀附權貴為由與陸家絕交，時時流傳些潑髒水的言論，這也讓清高自詡的陸子約有了忌憚，不敢肆意談論家國之事。
“先生，績初入學，見識淺薄，也說不出高深話語，讀書人為出仕而費苦心無可厚非，但出仕之後的作為更重要，先賢已經給出了做官的標準，無論先生所講的修身齊家治國平天下，還是學院門口所書的橫渠四句，都是這個道理吧。能不能考中科舉另當別論，但這讀書人的初衷總該有吧。
譬如陸公為韓相寫園記之事，當年的陸公已到古稀之年，說句難聽話語還有幾年可活？他為何要冒着失節的風險支持韓相北伐，也許這就是讀書人該有的樣子吧。”
全績知道外戚韓侘胄算不上一位好相公，但無論他秉着何種政治目的去北伐都是一件振奮人心之事，敗了只能說明軍事準備不足，急功貪進，不過總比那偏安糜爛之風要好些吧，至於韓侘胄黨禁理學那又是另一回事了。
趙與莒聽了全績的言論，瞬時感覺左側的身影高大了許多，對全績漸生敬佩之心，潑皮改正也不失為達者，更何況他五哥在全力支持他。
“全績之言爾等以為如何？”陸子約不做評價，反問眾學子。
諸生皆不言，唯趙與莒不加遲疑開口：“乃是警世良言，只為做官而做官，非聖賢之道，非讀書人之舉。”
“哈哈哈！真是曲高和寡嗎？非也，只是爾等讀書而不識書罷了，你二人且坐，老夫今日就講講這北疆紛亂之事以及些許應對淺見，我等做個探討。”陸子約含笑看向二人，似乎這草舍中只剩下三人對坐。
陸子約自幼受家學，豈能不承陸公的愛國志向，只是見慣了濁濁世人懶得開口，今見一雙璞玉自要雕琢一二。
“多謝先生。”