第二章大藍星時代
第二天，天剛剛蒙蒙亮，宿舍裏面就響起了起床的鈴聲，那聲音真的是震耳欲聾，快速的穿好衣服，到了操場上。
路行舟作為班長，自然是要組織一下隊形，操場上黑壓壓的一片片，新生一共十個班，也就是五六百人的樣子，再加上高二高三的學生，小兩千人了。
孫科才這個時候也到了操場，看到整好的隊伍，對路行舟也滿意了幾分。
“跑步走。”一隊隊的學生跟着前面的隊伍跑了起來，學校佔地足足有五百畝，在學校的院牆內測是一圈跑道，一圈下來足足有兩千米。
雖說跑的速度不算快，但是架不住跑的時間長啊，一圈下來大概十分鐘的樣子，跑一個小時就要跑一萬多米，如果不是孫科才跟着隊伍，絕對有不少人掉隊。
六圈下來，班裏的同學累得夠嗆，包括路行舟在內，一個個都是滿頭大汗。
“武道就是如此，如果這一點壓力都受不了，那我只能說你們早早的放棄武道。”
孫科才的話給大家說的瞬間都站直了，大家來高中不就是為了武道么？只有學好武道才能考上好的武道大學。
早上吃飯的時候，大傢伙一個個的連說話的力氣都沒有了，低頭吃飯。
等回到了班裏，孫科才已經站在講台上了，“今天我們上武道課，大家在中學的時候都是練習第七套武操，而到了高中階段我們則是修鍊太乙拳。”
“太乙拳最是養身，而你們這個階段則是能夠快速提高實力，想必大家也看到了內院，想要進入內院，最低的標準是武道鍛體第三境。”
“老師，能不能講講武道。”
“可以，武道第一個階段為鍛體，所謂鍛體就是養身體的階段，這個階段讓你們的身體更強，力量更大，速度更快，根據力量進行了劃分。”
“鍛體第一境為一牛之力，你們大家都是在這個階段，力量達到1500斤以上。”
“第二境力量需要達到二牛之力，以此類推，鍛體第九境為九牛之力。”
“通常來說體第七境是有機會考取武院的，如果高中三年達不到這個水平，那就放棄武道這一條路，還有很多其他的出路。”
“以後你們與那些修鍊武道的同學差距只會越來越大，你們連他們的背影都看不到。”
“所以，我希望你們修鍊的時候要絕對的認真，絕對的刻苦，否則的話以後你們會後悔自己在應該奮鬥的年紀沒有拚命努力。”
路行舟聽的很認真，寒門難出貴子，在當今時代越發的深刻，武道不僅僅在努力，還在天賦，更在資源，如果有充裕的資源，武道之路會輕鬆一些。
而資源，路行舟沒有，家裏父母都是普通農民，資源是一點也提供不了。
“老師，鍛體之上是什麼境界？”
看提問之後孫科才講解的這麼仔細，有大膽的學生接着問道。
“那個境界不是你們可以想像的，至少不是現在可以想像的，你們這些人就算是鍛體第七境也未必有十個，更別說以後的境界了。”
好吧，被打擊了。
路行舟也是后怕，剛才看孫科才好說話，差點也問了出來，本以為鍛體境和後面的境界應該是差不多的，沒有想到居然如此大的差距。
“好了，我現在教導大家太乙拳，我先練習一遍，你們仔細觀察，一會我再拆解動作。”
孫科才動作很慢，猶如老太太出門，拄着拐杖。
但是一招一式之間卻是有種特別的韻味，動作雖然緩慢卻是很有感覺，將太乙拳練習一遍之後孫科才長長的吐出了一口廢氣。
“太乙拳一共分為三十二式，分為起手式。”孫科才說話的時候做出了一個起手式的動作。
“左右雲手，乾坤初開兩邊開。”
“轉體抱球，反手抱球捋八門。”
……
“最後一式，銅頭鐵壁鋼肚功”。
隨着孫科才的不斷講解，路行舟也跟着練了起來，但是想要熟練的掌握還要一些時間，大多數學生都如路行舟這般。
這也正常，畢竟天賦很好的早已經被一中二中招走了，馬庄高中雖然也算是不錯，但是綜合排名也就是前五的樣子。
學生的質量自然不會很好，一個上午下來，根本就沒有掌握，孫科才看下來的情況，也是搖頭。
但是他沒有打擊眾人，本來天賦就不行，再被打擊了熱情，那就更難了。
相比起上午的武道課，下午的文化課大家還是比較喜歡的，一個上午的操練給大家累的夠嗆，下午的文化課也能好好休息一下。
第一節文化課是歷史課，歷史老師是一個老學究的模樣，整個人不苟言笑，上了講台之後也沒有過多的介紹，“大家翻開書本第一頁，大藍星時代。”
書本昨天路行舟已經看過了，對於大藍星時代還是很感興趣的，按照書上所說，大概在一千多年前也就是公元2222年的樣子，藍星不知道什麼原因突然開始膨脹。
經過百十年的膨脹，藍星的體積增加了上百倍，原本擁擠的藍星變成了地廣人稀的樣子，而這還不是最可怕的，最可怕的是隨着藍星體積的增加，藍星上的一些動物開始變異，人們稱之為變異獸。
在藍星膨脹的時期人類還沒有怎麼關注到變異獸，等到藍星膨脹結束之後，人類才發現變異獸的可怕，那個時候的人類可謂是死傷慘重。
一直到後來武者的崛起，才逐漸的站穩了腳跟，而武者也因此擁有了特殊的地位，成為了人上人。
整個學生時代都是不斷的分流，初中到高中會有武測，力量不達標的就只能去上職業高中，以後走技術人才的路線。
武測合格之後，則是可以上高中，只有高中學歷才能夠考取武道大學，大藍星經過了一千多年的發展，對於人才的培養基本上非常成熟了，這種選拔的方式或許會有學生因為一些原因而錯過武道，但那又怎麼樣？
真正的強者，不懼怕任何挑戰。
回想着書本上的知識，歷史老師則是講了起來，只能說歷史老師的水平有限，或者說對於文化課都不太重視，所以整個課程就是一個照本宣科。
哪怕路行舟努力的想要集中精神，但是總覺得困了。
太過無聊，掃了一眼其他學生，也基本上都是這個狀態，路行舟也就心安理得的摸魚了，或者說回憶昨天學習的太乙拳。
這才是根本，還別說，摸魚的狀態時間過的還是飛快的，路行舟在腦海中熟悉了幾遍太乙拳后，便聽到了下課鈴。
下午其他的課程也多是如此，高中的課程不算重，上午是武道課，下午一般是兩節文化課。
經過一周的課程，路行舟總算是將太乙拳熟練的打出來，比起一些同學還是有差距的，周五上午的武道課，孫科才讓路行舟帶隊到了一排房子門口，這個地方路行舟知道，只是一直沒有輪到一五班。
打開了修鍊室的門，路行舟走進了一個房間，房間面積不大，大概有五平米的樣子，根據孫科才的講解，路行舟快速的修鍊起來太乙拳。
一遍，兩遍，一直修鍊了兩遍才力竭，進步十分的明顯，而在修鍊室外面最多只能修鍊一遍，進步可以說是非常的明顯。
看樣子修鍊室卻是有獨到之處，路行舟休息了一會，便繼續修鍊了起來，一直到鈴聲響起路行舟才停了下來，今天這三節課的修鍊，路行舟感覺比過去一周的進步都大，雖然沒有確認，路行舟感覺自己恐怕已經進入第二境了。
如果每天都在修鍊室？
這個念頭一閃而過，隨後就搖搖頭，別想了，夢裏啥都有。
路行舟本來覺得按照現在的節奏武科分班的時候有百分之九十以上的概率可以進入武科班，結果還是那句話，計劃趕不上變化。