第二百四十六章 在人間（二十五） 班主任讓梧桐寫檢查
按理說，英語老師為了感謝梧桐幫他洗衣服，請她吃一頓便飯也無可厚非，可是問題又來了，同學們又傳開了，英語老師請梧桐出去下飯店了，這個爆炸性的消息很快又傳到了班主任的耳朵。
又是這個該死的李天樂，怎麼就一直和梧桐作對呢？梧桐走到哪裏，只要有什麼壞消息，一準是李天樂興起的，他就像一個專門廣播壞消息的大喇叭。
梧桐又被班主任老師請到了辦公室。
梧桐很不情願地走進了班主任的辦公室，人還沒有站穩，班主任就發話了：“梧桐呀梧桐，讓我說你什麼好呢？”
班主任的態度好像梧桐已經無可救藥了，似乎梧桐是一個壞得不能再壞的學生了。
班主任搖搖頭接著說：“開始的時候，你和顧小強出去野餐，我就囑咐過你，要遠離顧小強，他可是全體老師培養的對象，是要上重點高中的，還好，你比較聽話，再沒有打擾顧小強，可是現在你怎麼又招惹上你的英文老師了呢？影響多壞啊，他一個大小夥子，你一個大姑娘，又給他洗衣服，又和他一起出去吃飯，校長都知道了這件事情，還要找你的英語老師談話呢！你看看你弄得，太熱鬧了！”班主任的意思是問題都已經嚴重得不可收拾了。
梧桐在心裏很氣憤：我究竟怎麼了，我給老師洗洗衣服怎麼了？難道這不可以嗎？和老師一起吃一頓飯，也是不正常嗎？難道老師和學生之間就一定要格格不入，一定要楚河漢界分得那麼清楚嗎，難道就不可以像朋友一樣相處嗎？
班主任的態度，梧桐很不理解，但是沒有辦法只好低着頭，聽他的教訓。
班主任很生氣地對梧桐說：“你要寫一份深刻的檢查，並且保證以後遠離英語老師。不許單獨和英語老師接觸，要保持距離，要注意影響。影響，你懂嗎？”說完還好像是無可奈何地搖搖頭，意思是梧桐犯了很大的錯誤。
梧桐很想說自己沒有錯，也很想為自己辯解幾句，可是班主任的態度根本不可能讓她辯解，更不可能相信梧桐的理由，辯解的話，只能會讓班主任更加氣憤，梧桐的麻煩就會越多。
李天樂又在班裏傳開了，班主任狠狠批評了梧桐，還讓梧桐寫檢查呢，還說英語老師在校長的辦公室和校長在蹦高呢，在拍桌子，在吵架！
梧桐聽到李天樂的消息有些震驚，聽到英語老師和校長在吵架也很擔心，校長會不會難為英語老師，他可是無辜的啊，他什麼錯誤也沒有啊！
梧桐對許多問題都無法理解。
英語課，英語老師好像什麼事情都沒有發生一樣，還是和以往那樣瀟洒，那樣開朗，上課時候的態度和心情都很好，看不出來像是剛剛和校長吵過架似的。
難道李天樂在說謊？也許是，反正那個李天樂就是壞消息的代表，很小的事情，他會誇張好多倍，會變成驚天動地的大事情。
梧桐心不在焉地聽着課，想着剛才班主任安排的讓她寫檢查的事情。
她不知道這個檢查應該怎麼寫，自己的錯誤在哪裏，她很迷惑。
英語老師注意到了梧桐的心事重重，突然叫她起來讀課文。
梧桐像是剛從夢中醒來的樣子，迷迷糊糊摸不着頭，不知道老師究竟讓她做什麼。
同學們又開始小聲嘀嘀咕咕。。。。。。
英語老師很有耐心地提示梧桐讀課文，哪一頁的哪一篇，梧桐鎮靜下來了，開始讀，她好像有些艱難地讀完了這篇課文。
下課了，英語老師喊梧桐到他的辦公室去。
梧桐一聽，有些不知道如何是好，是去還是不去。
剛才班主任告訴她要遠離英語老師，要和他保持距離，要注意影響，不知道這樣去他的辦公室算不算是不注意影響。
梧桐在踟躕，英語老師又大聲叫了梧桐一下：“梧桐，跟我來！”
梧桐低着頭，小心翼翼地跟在英語老師的身後。
她很害怕看到班主任，很害怕班主任說她不注意影響，因為剛才班主任留下的檢查她還沒有來得及寫。
可是越是害怕，在走廊裏面偏偏遇到了班主任。
班主任驚奇地看着梧桐，梧桐僅僅用眼角斜視了一眼班主任就覺得汗要流下來了。
英語老師則是很大方，很自然地和班主任打了招呼。
班主任用疑問的眼神看着英語老師，英語老師也明白班主任的意思，就主動解釋說：“我找她談談心！”
班主任很不自然地點點頭，但是看了梧桐一眼，那眼神像刀子一樣。
英語老師主要和梧桐談的就是問她有什麼心事沒有，為什麼上課的時候沒有專心聽講，要是有什麼困難的話就和他說。
梧桐一直搖頭，意思是什麼都沒有。
她沒有說剛才班主任找她談話的事情，也沒有告訴英語老師班主任讓她寫檢查的事情，是因為梧桐給英語老師洗了衣服，和英語老師吃了一頓飯。
在英語老師和梧桐談話期間，梧桐的班主任分別找不同的借口進了英語老師的辦公室三次。
梧桐心裏很清楚班主任的意思，明白他不停進進出出的目的。
但是英語老師好像什麼都不知道，也好像什麼想法都沒有，在他的眼睛中，梧桐看到的是純凈和美好。
英語老師還給了梧桐一個筆記本，讓她記英語筆記，又囑咐梧桐好好學習英語，然後就讓梧桐上班了。
可是就這樣一個舉動，很快班主任又把梧桐叫到了他的辦公室。
仔細詢問梧桐去英語老師的辦公室都做什麼了，英語老師都說了什麼，好像還要做記錄似的。
胡老師還把英語老師給梧桐的筆記本拿過來仔細看了又看，似乎是想找到什麼，但是他失望了，因為本子是空的，是一個新本子，所以一個字都沒有，因為英語老師僅僅是給梧桐一個筆記本而已。
梧桐敘述了在英語老師辦公室的所有的情節，班主任似乎有些不理想，覺得梧桐說的話不夠滿意，講得不夠具體，但是梧桐的確沒有什麼可說的了。
因為這次梧桐被英語老師叫到辦公室，送給她一個筆記本，班主任竟然毫無理由地撤掉了梧桐的英語課代表。
當然班主任的意思很明確，是不讓梧桐河英語老師單獨接觸，所以送作業這樣的事情就讓別的同學去做。
英語學得最好的梧桐被班主任撤掉了英語課代表，同學們嘀嘀咕咕地看着梧桐，似乎梧桐是個犯人一樣。
英語老師也很不理解為什麼班主任撤掉了他的課代表，但是班主任的態度似乎是不允許英語老師提出異議。
英語老師很有成見地看着班主任，因為年齡，英語老師似乎把班主任看成長輩，所以沒有和梧桐的班主任計較，但是很明顯，他很不贊成梧桐的班主任這樣的工作方法，這樣對待梧桐的態度。
英語老師無奈地看了看胡老師，臉上寫着兩個字“荒唐！”