第100章 共生智慧
第100章共生智慧
李道顯隱約覺得，或許……病毒是一個非常好的切入點。
一方面，病毒已經是自己的特性，自己有天然的優勢，另一方面，從目前病毒的反應來看，似乎有和詭異氣息對抗的可能。
事情也的確向著李道顯預估的方向發展。
在和詭異氣息的交鋒中，變異存活下來的新病毒不斷自複製。
與此同時，舊病毒的複製能力有意識的衰弱，並且縮短了自己的生命周期，一片一片的舊病毒有序地失去活性，對詭異氣息更具抗性的新病毒補充了數量。
病毒就在這樣的交替中，完成了進化和疊代。
正因如此，新病毒對詭異氣息的抗性增強，在吞食詭童侵襲的氣息時，不僅病毒死亡率大大降低，甚至就連吞食的速度也越發地快了。
身體上扭曲的血肉被病毒撫平，附着的氣息被吞噬一空。
並不滿足的病毒順着氣息的來源，下一刻，出現在了詭嬰的血液裏面。
李道顯輕輕頷首，果然如此。
在病毒能夠反向侵染詭嬰的氣息的時候，就能夠意識到一個關鍵問題——異世界怪物雖然沒有靈魂，但是卻具備精神屬性。
病毒可以通過精神聯繫傳染侵入到了詭嬰血液中，毫無疑問就證明了這一點。
李道顯抓住的模糊靈感，在目前正在逐漸的清晰……
病毒出現在詭嬰的血液中，立刻激起了血液中力量的反撲。
但，論傳染入侵，病毒也同樣是專業的。
並且在李道顯的有意控制下，病毒更是充分發揮了自身的優勢，不僅開始利用自身原有特性竊取信息和權限，同時也利用竊取到的信息開始不斷修補和推進偽裝。
李道顯能夠感覺到，在詭嬰血液中的病毒仍舊和自己有着某種程度的聯繫，並且聯繫沒有減弱。
感受着病毒傳遞給自己的反饋，李道顯又有了新的思路。
“既然如此，是否可以強化這種聯繫呢……”
李道顯看着自己的角色面板，自身掌握的“律”中，有一個或許可以派上用場——【思維掌控】，這個消化了斯內普天賦帶來的“律”。
既然服用的魔葯都可以作為媒介手段，那麼自己和病毒的聯繫是不是也可以作為媒介？
而侵入到詭嬰身體中的病毒，是不是也能作為媒介？
於是，李道顯有意地將“思維掌控”的律，覆蓋在病毒共生的聯繫上……
效果立竿見影。
原本病毒通過共生聯繫傳遞給自己模糊的、簡單的反饋，在“律”的作用下，閱讀和觀察到屬性被發揮到了極限，更多的信息，更全面的感受，也隨之被解析閱讀。
這種提升的跨幅之大，等於是從信號不好的收音機，轉換成了電視的效果。
幾乎在同時，系統也發來提示。
【個人特性發生新的變化，請注意查看。】
自己的腦海里還真是熱鬧啊……
李道顯打開了個人面板，在【病毒共生】的特性下面，除了共生連接之外，多出了一個子特性：共生智慧。
“通過維繫與病毒的聯繫，強化意識層面的感知連接，獲得一些獨特洞察視角，病毒會基於你的意識做出調整，你也會基於病毒的行為汲取信息。”
在這個子特性出現的瞬間，李道顯能夠感覺到自己原本的魔力瓶頸又鬆動了，對於魔力的容量進一步提高。
這是自己的認知發生了變化，這種變化同時也引發了“律”的變動和系統的變化。
不僅如此，通過對自身意識的檢查，對於自身魔力的評估，此刻，李道顯距離高階巫師，也只差一步……
自己在系統的幫助下，完成了“律”的融合么……
共生連接+思維閱讀=共生智慧？
原來天才角色卡中，對於已經消化的天賦，其中衍生出來的律，可以作為原料，對個人的特性進行提升？
這個發現讓李道顯對於系統的功能有了新的認識。
此刻不是深究的時候，將這件事記下，注意力也回歸病毒和血液的爭鬥……
利用【共生智慧】，李道顯細細地感受着病毒帶給自己的信息，同時有意識地引導病毒在往更有利的方向變異。
不得不說，這種變異性，如果是針對自己時，難纏到讓人厭惡，可是在可以被自己利用的時候，只要有兩個字……
真香。
……
“有選手好像遇到了一些麻煩……”麥克指着莉澤羅忒。
此刻的莉澤羅忒正獃獃地站在原地，身上的皮膚有開始扭曲的跡象……
這種畸變情況，麥克非常熟悉。
這種被影響扭曲，特殊的異化現象，被稱為“詭異畸變”，也簡稱為“畸變”。
在研究這種詭異怪物的過程中非常常見，觸發頻繁，並且觸發方式也非常廣泛。
根據被影響的同事描述，這種特殊的異化過程，和以往的魔力失控、元素同化等導致的異化完全不同。
以往的異化，往往能夠感受到自己的損傷，知道自己的狀態異常，這種傷害對於精神的刺激是持續的，中途完全有清醒的可能。
但是詭嬰這類怪物引發的畸變，會讓你產生一種自己在進化的感覺。
異化者身上的血肉會不斷的強化，儘管伴隨着扭曲，體內的規律在沸騰強化，儘管也伴隨着扭曲。
如果拋開“扭曲”的狀態不談，這的確算得上一種進化。
在這種情況下，人們會沉浸這種進化的快樂中，根本不會在意到自己畸變成什麼樣子。
如果沒有外力的作用，陷入這種異化的巫師是非常難以清醒的。
戈登也同樣注意到了這種情況，輕聲說道：“先確保自身的安全，再嘗試處理材料，任何時候都應該如此。”
薛謙說道：“我覺得她危險了。”
……
莉澤羅忒隱約聽到了嬰兒哭聲……
她下意識地被集中注意力，尋找聲音的來源，那斷斷續續的哭聲突然清晰起來。
隨着注意力被吸引，那本來單調的“哇——哇——”的哭聲，出現了變化。
更多的，更豐富的意思，似乎透過哭聲傳遞出來……
“媽媽……”
“救救我……”
“好痛……”
“我會聽話的……”