第477章 學習生涯

“校長，你能明白嗎？如果光從他們體內的魔力來看，他們都是普通到不能再普通的巫師學徒。可是在接觸了魔法之後，每一個人，我是說每一個人，沒有任何一個例外，他們都輕而易舉地施展出來了鏡像術、護盾術……”

“他們學習的速度太快了，簡直一點就通，我教的模型，不僅下一刻就能夠做到，甚至還能舉一反三。”

“他們幾乎都能夠在原有的模型基礎上進行優化，尤其是叫卓玲的那個人，她竟然在鏡像術的模型上構築出來了原始的操控模型，還是在沒有任何人教導的基礎下。”

一下課，加西亞衝進了校長辦公室，迫不及待地和李道顯說起來了今天上課的感受。

他幾乎沒有停歇，興奮地說道：“他們都是天才，如果可以好好培養的話，他們的未來不可限量。”

這時候加西亞沒有在學生面前，不用壓抑自己對他們的欣賞。

如果不是擔心太過絕對，他甚至想說，這些人百分百都會成為高階巫師。

李道顯坐在辦公桌後面，笑着說道：“你對他們信心就好。我之前已經說過了，他們每個人，都是我精挑細選的。”

“抱歉，校長，我不是有意質疑你……”加西亞停頓整理了一下措辭，“但是我完全沒有想到，竟然會有這樣的學生。”

“我的教學計劃可能要大幅提前了，我申請，之後的課程，帶學生外出執行任務，畢竟想要戰鬥，實踐永遠是第一位的。”

“當然可以。”李道顯對玩家們的成長能力從不擔心。

……

在經過了周一的魔法史和戰鬥魔法之後。

周二是心靈魔法和契約魔法。

這兩節課都由李道顯帶着玩家學習。

當李道顯推開教室的門時，一陣低沉的威壓像潮水般湧進，學生們不由自主地屏住了呼吸。

他沒有穿華麗的長袍，只是普通的黑色斗篷，但那種讓人無法忽視的存在感讓人心驚膽戰。

他走到講台前，目光隨意地掃過眾人，彷彿能穿透每個人的靈魂。

“心靈魔法，或者也可以叫做精神魔法”他的聲音低沉且富有磁性，彷彿在腦海里回蕩，“是你們能學到的最危險，也最微妙的力量。它沒有火焰的爆裂，也沒有風暴的狂暴，但它能輕而易舉地摧毀一個生物——從內到外。”

他舉起手指，輕輕一劃。

在他身前的虛空中突然出現了一道巨大的裂縫，宛如潮水般的能量涌動着。

“他想要幹什麼？”

“那裏面好像有東西……”

玩家們有些緊張，也有些興奮，仰起頭，瞳孔中反射出裂縫的倒影，屏息注視着眼前的情況。

李道顯笑着說道：“各位，請注意看。”

隨着他的話語落下，空氣彷彿被撕裂了一般，一股狂暴的力量從陣中噴涌而出，壓得學生們幾乎無法抬頭。

一個巨大的身影緩緩從陣中浮現，它的身體由熔岩與閃電交織而成，雙臂如同山嶽般粗壯，周身環繞着不斷爆裂的能量漩渦。它的眼中燃燒着淡紫色的火焰。

雙手抓住縫隙的邊緣，佝僂着身子，探出的身軀，如同小山一般，岩漿傾斜而下，淤積在地面上，雷電和風暴纏繞在他的身上，聲勢駭人。

他緩緩出現。

原本高大的傳送門，此刻在對比之下竟顯得有些窄仄。

坐在前排的玩家頭髮都炸起來了，不由自主地身體後仰，靠在椅子後面，下意識想要躲開眼前的龐然大物。

“吼——”

元素領主低沉而憤怒的聲音如雷霆般響起。

明明只是單純的低鳴聲，但是所有玩家的腦海中都能聽到一個聲音：“是誰在召喚我……”

它燃燒着火焰的目光鎖定了李道顯，身軀微微前傾，他從眼前的巫師身上感受到了強烈的威脅。

李道顯對着學生笑着說道：“這是一個元素領主，如果你和元素簽訂過契約，你就可以嘗試召喚他們，不過要注意，如果你沒有特別大的把握，在召喚的時候，要盡量選擇一個溫順的元素，當然，如果你有把握，就沒關係了。”

李道顯微微抬頭，語氣平靜，卻帶着令人無法抗拒的力量。

他隨意舉起右手，一縷無形的精神波動在空氣中擴散開來，直擊元素領主的意識。

元素領主感覺到威脅，咆哮道：“你竟妄圖控制偉大的——”

元素領主的話戛然而止，它龐大的身軀猛然一震，雙拳攥緊，發出雷鳴般的巨響，似乎在竭力抵抗某種無形的束縛：“不……不！”

“如果你們掌控了他人的心靈，就能掌控他人的一切。”

李道顯笑着說道，語氣溫和，可是玩家卻能夠感覺到元素領主的恐懼。

元素領主的掙扎逐漸減弱，它那燃燒着怒火的雙目逐漸黯淡，取而代之的是一種近乎臣服的光芒。

“比如這樣，我們可以給他簽訂契約。”

李道顯輕輕一揮手，一串串符文出現，符文光鏈轉化為金色的契約印記，沒入元素領主的身上。

元素領主的眉心就出現了蛇之眼的標誌。

巨大的元素領主緩緩跪下，它那龐大的身軀低垂，宛如一座山嶽般，此刻卻在向李道顯鞠躬致意，低沉的聲音緩緩響起：“我將為您而戰。”

玩家們看着眼前的一幕，喉嚨發乾，卻一句話也說不出。

強大與弱小，此刻展示的分外鮮明。

李道顯輕聲說道：“你們想一想，為什麼它會失敗？”

“它不會心靈魔法？”一個學生小聲說。

“勉強正確。”李道顯看向那名學生，淡淡一笑，“但真正的原因是，他的心靈防線被擊穿了，他的意志被控制，所見所聞所感都會被混淆，它現在看到的，只是我想讓他看到的。”

“他的行為，他的生死，都在我的掌控中。在這個過程中，我沒有動用超過這個大傢伙的魔力。”

李道顯看着眼前玩家們紛亂的思想，笑着說道：“你們可以選擇不去支配他人的精神，但是你們必須要做好防止他們控制自己的準備。”

有些玩家很是興奮，但是也有些玩家皺眉，操控他人，這種行為並不是每個人都能接受，但是不論如何，他們也不得不承認，李道顯這樣簡單直白的力量展示，讓他們對於心靈魔法的重視程度提到了最高。

畢竟沒有人想要像眼前這個大傢伙一樣，空有一身強大的實力，神志完全被人控制，顯得很是可悲。

當然，在對心靈魔法有了一個大體的認知之後，玩家們的第一步，還是要先了解自己的精神，這一部分牽扯到了基礎冥想。

其中一部分之前就修行過蛇之眼冥想法的玩家，此刻有一定的優勢。

李道顯在課程設計上，並沒有和尋常的魔法學校一樣，設立基礎魔法課，而是按照魔法分類，在課程中涉及到不同更多魔法部分。

冥想和生物辨析會在心靈和契約魔法課接觸到。

符文、魔法材料會在由嘉芙蓮教授的煉金課接觸。

至於模型構築，則是在所有課程都會學習掌握。

下午的契約課上，李道顯則是教導每個玩家文字。

玩家的人物模版中自帶巫師通用語，但是在這個世界上，使用的文字卻不止是巫師通用語一種。

龍語、精靈語、惡魔語、元素語言，這些都是天然帶有魔法和規則的語言，在很多場合，這些語言都能夠發揮出特殊的效果。

尤其是在契約之中，掌握不同的語言，就能夠更準確的表達契約的約束，在召喚魔法中也極其有效。

第一節課玩家們學習的是元素語言，這可以幫助玩家理解元素魔法的咒語，因為語言中有很大一部分韻律都直接和元素的脈動相關聯。

同時只要稍加掌握，就可以作為“召喚元素”魔法的鑰匙。

“每個人這一堂課的內容，就是召喚一個元素幼體，元素種類不限。”

李道顯創造了玩家的身體，對他們了如指掌，所以他準備的課程內容，剛剛好。

在嘗試了幾次之後，玩家們就利用剛學會的元素語言和契約術，構築形成了平等契約。

下課的時候，每個人身邊都圍繞着一個小小的元素生物。

這種體驗讓玩家們感覺很是新奇。

後面幾天的魔法課程，也讓玩家們倍感充實。

變形魔法的老師是一個叫做費爾南多的巫師，可以用符文詮釋萬物，同時通過符文表達，完成變形。

葉澤在這節課上眼前一亮，藉著變形課學會了不少進階符文，原本已經掌握的大量基礎符文，也有了用武之地。

煉金魔法的老師是嘉芙蓮，在開始的第一節課，就給大家以極快的速度學習《認知一千種魔法晶體》，預計一周時間結束，在過程中，還可以隨時列舉出魔法晶體在煉藥或者煉金中的魔法應用。

點石成金這件事也在學生眼前實現了。

只不過點的石是魔晶石，金也是魔金。

玩家們也是很有用興趣。

畢竟在另一個世界，逐步掌握魔法，一點一點的看着自己變強，這樣的感覺是會上癮的。

在了解到未知之後，往往會有更多的未知。

滿足自己的好奇心，同時滿足自己的收藏欲，同時讓自己變得更強大，這三者在《巫師學院》中完全不衝突。

所以儘管每一節課，課後都會留有作業，但是所有學生都完成了，並且還自行前往圖書館學習。

每個人都為了考核而戰。

因為在經歷了幾節課的學習之後，他們發現，一開始以為入學儀式獲取魔杖是第一次分班考核，但實際上，考核是考核了，但是所有人都通過了。

所以所有人都是領袖班。

領袖班天然附帶增幅buff熱誠，極大提高了學習效率。

而且根據蛇印提示，每一次考核，領袖班都會得到更多的buff加持。

體驗過熱誠效果的玩家，就不會願意放棄這個優勢，所有人都在牟足了勁學習。

只不過，儘管如此，考核到來的時候，仍舊會將玩家們分成兩個班級。

這一次，可不會全員晉級。

考核的目的，是從玩家中篩選出來優秀的人，儘管他們每個人都很優秀，但仍舊需要優中選優。

每一門課的考核內容都不同。

加西亞的戰鬥魔法課，給了玩家十分鐘準備，然後直接是持續不斷的低級巫師程度的標準範圍魔法。

堅持的越久的玩家，評分越高。

在這一節課中，幾乎所有的玩家都完成了超水準的發揮，最少的一個也抗住了三輪魔法轟炸。

以巫師學徒的身份，抗住標準能級的低級級範圍魔法，換做是其他學院，都能被稱作“金鱗豈是池中物”、“此子恐怖如斯”的天才。

但是在這裏，只能說“還要多練”，因為要抗住七輪才算良好，十輪才算優秀。

卓玲以防守了二十一輪標準中級魔法位居榜首，要不是魔力耗盡，恐怕可以一直堅持下去。

變形魔法的考核最為普通，只需要將物體便形成體型更大的物體就可以及格，變形物沒有原來物體的特徵為良好，精緻而具有新的特徵就可以是優秀。

心靈和契約魔法考核合併在了一起。

在考核中，良好難度是抵抗幼體眼魔的精神控制，良好難度是反過來撕開眼魔的心靈防線，優秀標準是和眼魔簽訂主僕契約。

誰是主？當然玩家要是主才行……

煉金魔法課第一次考核沒有實操，純粹筆試，十七本煉金和魔葯的基礎書籍，上面的內容混搭出現，即使是對這些只是湧入腦海的玩家來說也是一種特別的考驗。

記住不等於掌握，在得到提醒之後想起來和腦海中的只是成體系的出現，是完全的兩個概念。

總之，憑藉著系統讀取知識能力，認為煉金課不需要複習的玩家，在這一項考試上吃了大虧。

在魔法史的考核比較另類。

還是在那個幻境一樣的世界中，玩家需要選擇一種身份，成功活過五十歲。

在四十歲就一定會被視為“褻瀆神靈”而獻祭的黑暗時代，想要活過五十歲，要麼有着足夠的力量，要麼要有足夠的權利，要麼足夠會躲藏，至少要能躲過審判所的目光。

不過好在玩家不需要真的在幻境中生活五十年，只需要不斷進行選擇，規劃好人物的未來行動，就可以跳過瑣碎的步驟，得到結果。

儘管如此，做到這一點的人很多，但是達成優秀的人很少。

最秀的還是豆笛，憑藉著驚人的腦洞和對時代的了解，豆笛提前控制着自己的行為。

引導光明教會圍剿了一隻臨世的邪神，然後趁邪神力量被削弱到極致的時候，豆笛控制人物上前，以肉身聖痕容納邪神，成為封印的容器，經過光明教會的聖潔浸淬，化為了人形聖遺物。

邪神的不滅特性保留了豆笛的肉身不滅，光明教會的聖遺物製法保留了人物純粹的精神信仰。

結果就是以保守估計一萬三千年壽命，這個遠超五十的數字，拿到了魔法史考評的第一名。

所有考核結束之後，雖然每個人玩家信心滿滿，認為自己一定可以留在領袖班，可實際上，第一個月的考核，就淘汰了將近一半的玩家。

被淘汰的玩家，都一同被降級到了普通班……

不過讓他們慶幸的一點是，雖然降級到了普通班，但是和之前的區別並不大，只是少了班級的特殊加成，原有的理解和學習能力沒有影響。