第六十五章 聽取蛙聲一片
聽到仁理的詢問，黃老終於轉身看向仁理：“沒看你，你不開心啦？”
黃老臉上疊着戴了三副認知濾鏡。最外面那副的橙色鏡片，更是在面向仁理的同一刻，喀嚓一聲裂了條縫。
“你身上的字。剛才波老師和我，已經配合著錄進電腦咯。”黃老說著，指向病房中央。
那裏有一張辦公桌，其上還擺着一台老式大屁股顯示器。顯示器泛着熒光，由藍天、白雲、草地組成的復古壁紙映襯下，仁理看到了幾個顯眼的桌面圖標：《林雪清-體檢報告》《辟邪窗花圖案大全》《徐雅頸部CT掃描圖像》《劉隆-死亡證明》《至高神性的社交人生（仁理印刷·黃芩編審·波利譯制）》。
見自己身上的字，真的被記錄了下來。仁理暗自鬆了口氣，現在他可以放心的讓「共生彩龍」把身上這些紋身都清理掉。
又看了眼那《辟邪窗花圖案大全》，心中吐槽：體檢中心的業務範圍還挺廣泛。
仁理便鬆開了一直握在眼球吊墜上的手。剛才他發現秦松子送的這條項鏈，即使不戴在脖子上。只要觸碰，就能發揮強化視力的作用。
“黃老…”確認完要事，仁理打算再說些感謝的話。卻發現黃老趁自己沒注意時，已再次轉過了身。
看了眼黃老腳下的一地墨鏡碎片，又想起胡主任自始至終都閉着眼。
仁理就算再遲鈍，也該意識到…
他身上的紋身，有問題！
回憶起在「子敘事層」閱讀原版正文時，那些衝破屏幕的血肉觸腕。一個念頭自然浮現在仁理腦中：
這些文字，被紋到我身上后。保留了超自然的特性？而且黃老她們也能看到？
仁理想着，撇了眼指尖的破折號和省略號。在他眼裏，這只是些還在結痂的普通紋身，遠沒有在「子敘事層」那多看一眼就會爆炸的視覺衝擊力。
難道是紋身把威力稀釋了？
思緒至此，仁理想起了黃老剛才的那句：“波老師和我，配合著錄進電腦咯。”
聽黃老那意思…
難道波利部長閱讀了他全身上下七萬多字的紋身？
就算文字的威力被稀釋過…
他突然很擔心那位社恐部長的健康狀況，於是小心的確認着：“波老師，還健…不是。波老師人在哪裏？”
仁理硬是把《確認波老師是否健在》的話語憋了回去。
“波利呀。”黃老仍舊背朝仁理：“他在隔壁科室洗眼睛呢。”
“奧…”
仁理應聲，他鬆了口氣：“人沒事就好。”
隨後病房內，氣氛微妙了起來。
現在的氣氛，很適合討論那個話題。
而仁理也覺得，是時候直面那個話題了：“黃老。你們不奇怪我的紋身，是怎麼來的嗎？你們不好奇，紋身的內容是什麼嗎？”
開會時，仁理借口去了趟廁所。前後不到十分鐘功夫，再見面時他全身上下都紋滿了字。
這可比空手接飛刀、大變活蛙等魔術範疇的才藝表演精彩多了。堪稱絕活都不為過。
再看此時的病房裏：一邊是胡主任，和正舔腳趾的箭毒龍蛙。另一邊，則是黃老這位慈祥的老人。
如果是現在，如果是黃老的話…
仁理願意賭一賭，他相信黃老。
就算委員會的人，真的在騙他。
對仁理「視如己出」的黃老，也會告訴他真相吧。
而黃老也並未辜負仁理的期望，她捂着眼睛，再度轉身面向了仁理。
隨後開始說了起來：“你身上的字呀？波老師看了直喊絕！老波還說有機會讓你引薦他，去見見這些字的原作者。他想討教討教，運用破折號作畫的技巧呢。”
不對…
黃老說的話不對！
這種時候…這種話題…
按黃老的性格，她絕不會用這樣的語氣和方式回答我！
仁理想着，額頭已蒙上了一層冷汗。
他也終是意識到了一個問題…
不是委員會的大家，在欺騙他。
而是大家的言語，也遭到了「敘事層」的修飾！
去過「子敘事層」的仁理成熟了很多。現在的他，已不再是從前那個可以自信的說出：《總不可能這車窗外的整個世界，都是「敘事層」修飾出來的吧？》的青年了。
而同一時刻。身旁的黃老，還在語重心長的訴說著：《你今天這紋身表演，確實把大家嚇到了》《還好林狠進行了魔術揭秘》《你是事先紋好，又化妝遮住的對不對？》《為了才藝表演，你的犧牲可太大了》。
似乎…
所有不合理的言語，都被合理化了。
如此顯而易見的問題，我居然現在才發現！
與之相對。身旁的黃老，還在不停說著被修飾過的話語，這讓仁理感到更加無力。對方明明就站在他眼前，卻無法把想說的話語，傳遞到仁理的耳中。
生活在同一個世界，卻用着兩個頻道。仁理感受到了世界上最遠的距離。
追尋真相的路，難道仁理只能獨自走下去…
仁理思考着，沉默着。
察覺到問題的黃老，也不再言語。
又已知胡主任不說話。
求：最終打破病房中寂靜的會是誰呢？
答案是：疊嘍！
伴隨着一聲凄慘的蛙鳴，舔了五分鐘大拇指的箭毒龍蛙，終是冒着黑煙、肚皮朝上、蹬直了腿。咣當一聲滾落到了地板上。
最先反應過來的胡主任，焦急的撿起蛙蛙，將其遞給了仁理。
仁理隨即發現，此前一直活蹦亂跳的小傢伙，現在已是全身梆硬、膚色發黑、背生紅毛，脖頸處儼然還新長出了個畸形的小龍蛙腦袋。
蛙蛙竟是，舔紋身舔到瀕死了。
這紋身果然有問題？連升級成規則級權能的「共生彩龍」都消化不了？
仁理想着看向了胡主任，蛙蛙眼看着就不活了。而在場最精通獸醫知識的，顯然是飼育部長。
黃老總不可能會修蛙吧？
似是響應着仁理的猜想，在聽過蛙蛙的心跳后，胡主任迅速採取了專業的急救措施。
第一步，胡主任睜開眼，看向了仁理。而這一眼，導致化龍湖裏那些與她共享傷害的龍魚，集體感到了窒息。
第二步，胡主任端起了粥。
第三步，胡主任把粥喂到了仁理嘴裏。
咀嚼着皮蛋和瘦肉，仁理用眼神訴說著：《雖然很感謝你喂我喝粥》《粥很好喝》《但是蛙有病，不是我有病》
而神奇的是，當疑惑的仁理，把這口粥咽下肚的時候。四腳朝天的蛙蛙蹬了蹬腿。
這是什麼原理？
“再來。”仁理說著，又喝了一口。
蛙蛙翻了個身子。
見此，仁理接過碗一口氣把粥喝完。
這一下威力奇大。半死的蛙蛙，雀躍的蹦到了空中。接着它那新生的畸形小腦袋，便與身體完全分裂了開來。
再落回床單上時，蛙變成了兩隻。
疊嘍——疊嘍——
蛙鳴聲也變成了兩倍。
仁理記得「共生彩龍」的權能描述里，是有提到築巢後會產生新的「共生彩龍」。
但為啥自己喝粥，會促進新蛙出生？
帶着這個問題，仁理看向了“罪魁禍首”胡主任。她第一時間想到了喂自己喝粥，多半是知道原因的。
隨即，在胡主任把雙手舉到腦袋邊“嗷嗚”的比劃着。又再發出了些“咻——”“砰——”之類的擬聲詞后。仁理竟是明白了這位拼團對象的抽象派描述。
蛙蛙的變化，是那【優勝劣汰】附帶的子權能【物競天擇】引起的。
所謂的：“進行捕獵、進食…行為後，會向著更有利於生存的方向進化。”居然對仁理的「共生彩龍」，也有用。或者說，是權能被視為了「仁理」的一部分。
這新能力，如此快就派上了用場。
看着身上，加倍努力的舔着紋身。背生紅毛、膚色黝黑，化龍趨勢越發明顯的兩隻蛙。
仁理一掃心中陰霾，嚴肅的看向黃老：“再來一鍋粥…不，再來五鍋粥。”
之後的時間…
黃老開始端着鍋，撥着費勁的密碼鎖，在隔離病房進進出出。
對應的，是昨天只吃了一碗油潑面的仁理。在病床上先後喝了十斤皮蛋瘦肉粥，期間還吃了五對油條。
仁理喝完第一鍋粥時，蛙蛙們又分裂了兩次。
從：疊嘍——疊嘍——
變成了：疊嘍——疊嘍——疊嘍——疊嘍——疊嘍——疊嘍——疊嘍——疊嘍——
當仁理就着油條，喝完第五鍋粥時…
凌晨四點加班結束，路過湖邊的文職同事們。看到翻着肚皮的一湖大魚。聽到湖底傳來了陣陣“蛙鳴”。