第二章最愛紅色蘿蔔乾

話說兩人剛跑回位置沒多久，只見老師拿着個籃子帶着股仙氣走進來，老師瞬間在小安橘的心目中就變成神仙姐姐了。小安橘還心想籃子裏裝的是不是仙桃嗎？（看來她還是《西遊記》的腦殘粉呢！一點也不誇張）就在小安橘的心緒剛要被勾到神界時，就被老師發下來的各色彩紙給拉回啦！看，虎頭虎腦的她正托着腮幫子在望着自己桌上的彩紙和剪刀，又望了望方靜，不知為何。這時，老師說：“這節課是剪紙課，老師教小盆友們剪愛心圖樣，希望大家都能成為一個愛心的小盆友，好不好。‘’大家齊聲的回答說好，好不震驚。（可小安橘就想什麼是剪紙啊！什麼是愛心啊！為什麼要做有愛心的小盆友呢！）然後，只見老師就拿出一張彩紙出來，對摺，拿出一把比在上面畫了一筆，拿出剪刀順勢剪開，就神奇的出現了愛心圖樣了。同學們也逐步跟着老師的步驟，剪出各式愛心了。當然，我們的小安橘小盆友還提留在如何拿剪刀這個步驟。但不用擔心，方靜剪完愛心，就開始教她嘍!呼呼!在她的幫下，終於出現了小安橘式愛心，雖然有些歪曲，但屬於小安橘的勞動成果，可開心了呢！她就拿在手上晃來晃去，沒一會兒，就被自己手上的汗水給滲透了，小安橘只好把它攤在桌上晾晾。就這樣一節課就過去，當然也就是萬眾期待的放學時刻的來臨。大家都拿起小書包，踏着歡快的小腳步走出了教室。有些小盆友是在家長來接送，有些小盆友是自個兒直奔回家，還有一小部分是直奔小賣部......當然我們的小饞貓也是屬於後者。

只見放學后的小賣部就擠滿了人，可以用兩個成語形容——人山人海、水泄不通，真的是一點也不為過。就算你有幸能夠擠進去，也很能擠出來的。但不用怕，小安橘小盆友，憑藉著自己的小身板還是相對比較容易的。看沒一會功夫，她就在眾多零食麵前了，一下就被紅色蘿蔔乾給吸引住了（那是用小袋子包裝的，打開就是一條條紅色蘿蔔乾，吃起來酸酸甜甜的，具體叫什麼名字給忘了），就用一小手從口袋掏出兩毛錢，一隻小手拿起小零食，兩手舉高高的。然後老闆示意了，就從她手上拿走兩毛錢，小安橘就撲騰撲騰的忙着打開包裝，嘗嘗美味，在往外擠出去。出來時，又拿出一些玩嘴裏塞，感覺味道真不錯，就開心的邊跑邊跳着回去。你以為她到家裏還能剩一兩條蘿蔔乾，才不呢，到家時，連渣都被她吃完了。而且，還蠻懂事似的用自己的手搽去自己嘴邊的殘渣，又一副小大人的模樣。然後就屁顛屁顛的往家裏小跑着進去，來到房間門口，就順勢取下書包扔進房間裏。最後沖往終極目標——廚房，嘴裏還咕嚕着：媽媽，我回來啦！（以為媽媽就在廚房裏，那心情有點溢出來似的，可開心了呢!)但理想喝現實還是具有一定差距的，廚房裏空空一人，連鍋里一點動靜也沒有。（那心情真有落個八度啊）可小饞貓才不管那麼多了呢!還是“嘴饞志堅”的爬到椅子上，看看飯桌上的菜肴。打開蓋子心情瞬間豁然開朗些許，因為桌上有好多她喜歡的菜式（爆炒蛤蜊，雞蛋羹，綠綠的菜），讓人好不動心呀！她就用小胖手拿了一蛤蜊往嘴裏放，順手把殼放在桌上。突然就發現了一張小便條，上面畫著綠綠的茶葉和一些天文字樣（小安橘是不是很厲害呀！連茶葉都認識呢!是不是很好奇，現在就告訴你們——因為之前夏天她經常和媽媽去茶園玩）。這時她就會意到，原來媽媽提前煮好飯菜，又是和奶奶去採茶葉。現在她不知道要幹嘛，就坐在椅子上，靠着牆，仰着頭，斜望着天空發獃。（她家裏房子有點像四合院一樣，就是房子當中，有一部分若空，會在家裏面看見天空）還有，小饞貓為什麼還不開動呢！這一點也不像她的風格，嗨，她正在等上小學的哥哥回來吃一起吃飯飯。就這樣她懶洋洋的斜望着天空，看着白雲一朵朵飄來飄去，好想用手親自去摸摸它，看看是什麼感覺。又想把它看成是棉花糖，嘗嘗是什麼味道。這時，肚子也咕咕的叫起來，實在是抵擋不住這美食的誘惑了，就又吃了一個小蛤蜊。好像整個人瞬間充滿能量，就跳下椅子，往門口方向跑去，然後就蹲在那裏等候哥哥了。可是一會就被地上的螞蟻給吸引了，瞧，一個個小傢伙背上馱着着小白點，整齊的往門外進軍。當她正在研究這個小白點事什麼？小螞蟻到底要往那裏去？這時，突然有人摸了摸她的頭，還聳了一下肩，下了一小跳。下意識的抬起頭來看，原來是哥哥呀!就開心的跳了起來，但還不忘問個個有關許多螞蟻的問題。哥哥沒辦法，就敷衍了一下，又說：小安橘餓了嗎？“（他知道只有吃能，幫他逃脫十萬個為什麼）這時，小安橘連連點了點頭，牽着哥哥的手往廚房跑去。呵呵!到了廚房，就立馬爬到椅子上，擺好筷子和調羹，等着，哥哥一起吃飯。只見，哥哥乘了兩碗飯和兩碗湯。然後兩人就開始，乎乎，吃飯了......然後就是午休，上課，下課，放學，看動畫片等等。

其實關於幼兒園的記憶真的不多，記憶比較深的還有兩件吧！一件事：星期五的時候，老師會給比較聽話的小紅花，每次小安橘領到小紅花時，心裏其實也是樂開了花的。而且回來時，還要爬到桌子上，揚起腳跟，用手把它放在房間最高的柜子裏。（小安橘自己也不知道為什麼）第二件事：就是那年的6.1兒童節，老師安排她們各自安圓形的樣式站好（其實她們全部人站好，遠看就是一個圓形樣式），然後就和周邊相鄰的同學牽起手來，就轉起一小會兒圈圈。突然，老師說：”今天是6.1兒童節，老師要給一些比較好的同學頒發獎狀。”然後，被念到名字同學就去拿了獎狀，老師還叫同學們鼓掌，小安橘也鼓起掌來，但心裏突然有些難過不知為何？（那時，她就想為什麼好的同學有獎狀？什麼是好的同學？為什麼我們要鼓掌？）但還沒一小會兒，早就煙硝雲散了，被“丟手卷”這個遊戲給深深的新引住了。就是一名同學把手絹仍在其中任意一個同學背後，如果被扔手絹沒有及時發現手絹或追上扔手絹的人，就要受懲罰“表演小節目”。對於幼兒園的小盆友，這些遊戲，真實好玩至極！個個都在那裏十足傻樂着呢!也許，你們也有跟小安橘相似或不相似的幼兒園的點滴經歷。但相信你們都是每天爆開心的，擁有爆開心的幼兒園回憶。那時的超級純真，超級容易開心，容易哭泣......不管如何，幼兒園只有這些回憶了，希望你們期待小安橘的小學經歷吧！