第12章 活點地
第12章活點地圖
很快，又到了晚宴的時間。
平日裏晚宴的食品自然是不如開學晚宴那麼豐富，但即便如此，餐盤裏的食物也足以讓所有小巫師都吃飽喝足。
晚宴過後，林恩如約來到了四樓的獎品陳列室。
令人意外的是，弗雷德和喬治似乎已經在這裏等待許久了，兩人坐在地板上，中間的地面上則是放置着一個大糞彈，他們似乎在討論着什麼。
見林恩到來，二人便收起了大糞彈，拍拍屁股站起身來。
“終於來了，林恩！快過來，給你看看我們的大寶貝！”
喬治笑嘻嘻地說著，輕輕將獎品陳列室的門關上。
只見弗雷德誇張地從巫師袍里抽出了一張大大的正方形羊皮紙，這張羊皮紙似乎磨損得十分厲害，上面根本看不到任何東西。
任誰見到了這張羊皮紙，恐怕都會認為這只是一張普普通通的沒人要的垃圾罷了。
但林恩不同，熟讀原著的他，自然知道這羊皮紙就是傳說中的活點地圖。
“這是什麼？我能夠感受到這羊皮紙上的魔力波動，它似乎並不是普通的羊皮紙。”
林恩明知故問道。
“很有眼光嘛！這個啊，可是我們成功的秘密！”喬治珍愛地撫摸着羊皮紙，就像在撫摸自己的女朋友一般。
弗雷德說：“這是我們闖蕩霍格沃茨的秘密武器，它讓我們掌握了許多連費爾奇都不清楚的密道，並且讓我們在惡作劇的時候不被抓到。”
林恩聳了聳肩，示意二人展示一下。
喬治拔出魔杖，輕輕敲了敲羊皮紙，說道：“我莊嚴宣誓我不幹好事。”
剎那間，細細的墨水線條像蜘蛛網那樣從喬治魔杖尖碰過的地方蔓延開來，相互連接，縱橫交錯，擴展到羊皮紙的每個角落。
隨後，這羊皮紙的紙面上顯現出了字樣，是綠色的花體大字：
月亮臉、蟲尾巴、大腳板和尖頭叉子，專為魔法惡作劇製造者提供幫助的諸位先生，隆重推出——活點地圖！
這張地圖繪出了霍格沃茨城堡和場地的所有細節，但最不同尋常的是，有許多小黑點在圖上移動，每個都用極小的字體標出了名字。
在這活點地圖上，林恩能夠看到斯內普教授在魔葯課教室里走動着，似乎在取魔藥材料；格林教授在黑魔法防禦術教授辦公室里一動不動，或許在進行某樣煉金實驗；鄧布利多教授在校長辦公室走了兩步，隨後消失得無影無蹤，林恩猜測他是通過鳳凰福克斯的火焰移形離開了。
除了霍格沃茨城堡外，林恩還能夠看到一些奇奇怪怪的通道，而這些通道的共同點，則是它們都通往霍格莫德。
“這些通往霍格莫德的通道一共有七條，其中費爾奇知道這四條，”弗雷德比劃着活點地圖上的通道，“我相信另外這三條只有我們倆，哦不，我們仨知道。盡量別使用五樓鏡子後面的那條，那條通道看起來已經有些鬆動了，我打賭它用不了五年就會塌掉。”
“還有這一條，入口就在打人柳根部，估計沒有人使用過。至於剩餘的這一條，入口就在那間教室外邊的獨眼老太婆的駝背，穿過它，就可以直達蜂蜜公爵的地窖，這是我們最經常走的一條。”
弗雷德向林恩介紹着霍格沃茨的密道。
林恩微微點頭，他打算下次將打人柳密道通往尖叫棚屋的事情告訴韋斯萊雙子，至於現在，他才剛剛得到活點地圖，他沒有知道這件事的理由。
“月亮臉、蟲尾巴、大腳板和尖頭叉子，”喬治拍着地圖的標題感嘆，“多虧了他們啊。”
“高尚的人啊，為幫助新一代違紀學生而不知疲倦地工作。”弗雷德莊嚴地說。
“對啊，”喬治輕快地附和，“別忘了用完之後要消掉——”
“——不然別人都能看見的。”弗雷德警告道。
“只要再敲敲它，念道：‘惡作劇完畢！’它就又變成一張白紙了。”喬治一邊說著，他再次用魔杖點了點活點地圖，將活點地圖上的字跡消去。
弗雷德笑着對林恩說道：“如果你有需要活點地圖的話，隨時可以找我們要，當然，我們也可以一起用它溜出去玩。話說，我們打算這周六通過密道去霍格莫德的佐科笑話店，你要不要一起？”
霍格沃茨的小巫師在三年級之後，可以憑藉監護人的簽字條，在每個星期的周末前往霍格莫德遊玩，但韋斯萊雙子今年才二年級，沒法通過正規渠道前往霍格莫德，於是這活點地圖所記載的密道便成了他們前往霍格莫德的方法。
林恩搖了搖頭，說道：“這周六中午我和格林教授有約，他願意在鍊金術上給我一些指導，如果伱們不嫌棄，我也可以將我學到的鍊金術知識教給你們。”
聞言，二人皆是有些驚訝，他們沒想到林恩竟然已經搭上了格林教授這條路子。
“酷！法國著名鍊金術師親自指導，真不愧是林恩！”
“你厲害，我給你大拇哥！”
弗雷德和喬治同時鼓掌道。
弗雷德說道：“既然這樣，那我們就周天再一起去霍格莫德吧。林恩，別忘了給我們帶鍊金術知識哦！”
林恩笑着點頭道：“嗯，狗富貴，互相汪！”
雖然林恩的話讓二人有些摸不着頭腦，但二人知道林恩的意思，便也開懷大笑起來。
“對了，你們的鍊金術書我可能還需要借用一段時間，麻煩你們和那位拉文克勞學長說一聲。”林恩說道，他手中的書籍畢竟是韋斯萊雙子從別人那兒借來的，他也不好意思心安理得地將其佔有。
弗雷德和喬治對視一眼，隨後喬治說道：“這你不用擔心，就在昨天的晚宴過後，那個拉文克勞的學長找上了我們，說直接把書送我們了。所以這些書你儘管看，我們再去借一本就是了！”
那位拉文克勞的學長已經六年級了，三年級的古代如尼文課本自然早就淘汰了，而他家裏沒有兄弟姐妹，這些書籍也失去了廢物利用的空間，於是那位拉文克勞學長尋思着與其將這些書籍荒廢，不如做個順水人情送給韋斯萊雙子。
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