第159章 進擊的四人組（二）
當大家發現在一起練習歸元一氣的時候，效果要比單獨練來得更好，本來還打算回家各練各的，這下就要求在一起到老大家去練。
主要是為了因為剛剛才開始練，萬一有什麼事老大可以來個緊急救援。對此小悅悅表達了強烈的鄙視——明明是覬覦周叔叔和端木阿姨的飯了，還說得如此冠冕堂皇。
神朝四人組看到這一幕的確是眼饞了。小葉子舔着臉湊過去問某旭。“老大，有沒有適合我們的啊？”
周小旭當然想到了他們四個，要是能讓他們更快成長，不是對自己更有利嗎？
“你們四個趕緊的，在一起練習一下冥想1”
就在四人練習的時候，周小旭不斷地在用神識掃描他們的運功狀況，並和啟蒙班的相比較。
雖然是四人一起練，但並沒有產生共振的情形。一想，應該是頻率不對。這四個人使用的是較初級的版本，運行的速度較低，同時發出的頻率也較低。這樣就達不到共振的要求。
不過這的確有點小麻煩，因為他們的水平就只能練這個，這就產生了一個無解的循環，如果他們不改變運行速度的話。
“你們先等等，容我想想。”說完周小旭就懶在卧榻上了。
四人正在心焦地等待着呢，夜悅說，“你們趁現在先干別的，別乾等着，不知道他要想到什麼時候，說不定要幾天呢！”
大家想想也是，就各自去修鍊了。壯壯還是按照既定計劃在一步一步地修鍊他的精神力。
在四個人中間，壯壯，反正某旭怎麼說他就這麼做，連一點腦子都不想動，事實上他也不需要動腦子，他的所有的小夥伴里就大雄和他較為接近，但其他人的腦子都比他好使。
而且大家都對他很是照顧，啥事都幫他想到了，連吃個飯都有人幫忙，這種生活對於這個在通天教長大的孩子，是無論如何都不敢想的日子。他還要去動啥腦子？
小葉子本身是一條鹹魚，本想將有限的生命投入到無限的對藝術的追求上去。但自從被老大給教育后，明白了一個道理。
“美要靠實力去發現——廢柴怎麼能上到險峰之巔，領略一覽眾山小呢？”
“美要靠實力去維護——敵人要摧毀你心中的美好，沒實力怎麼能保護？”
“美要靠實力去創造——用強大的力量打破腐朽的桎梏，再造新的美好！”
不為別的，只為那傳說中的美好，小葉子都要奮力一試。他也知道自己目前就是個拖後腿的。不過他已經痛定思痛，決定要用力趕上。
還好他遇到了個好老大，各種想都不敢想的功法，寶貝那都是觸手可及啊！就幾天時間他的實力已經飆升至原來的1倍以上了。
現在他完全有把握能在一年之內跨入煉神境。到時候，作為煉神境高人的自己出現在家人面前那該多……啊！想到這點小葉子不禁自嗨了起來！
嗯，自己一旦成為煉神高人，一定要把葉嘉瑩抓起來，狠狠揍她的小屁屁！這個死丫頭仗着自己的修鍊資質好，一舉修鍊到煉體鍛骨境，哼，那嘚瑟的小臉！竟然還敢‘毆打’她大哥。報仇雪恨的時間還用久等？
小葉子突然驚醒了過來，意識到現在的他還是弱雞一隻，對於自己妹妹的強烈‘報復’之火在熊熊燃燒。一定要努力，努力，更努力！
想到這裏，他又一次不要命地投入到訓練中去。就連小球球看到他這麼拼都有點吃驚。所以有信念就是一件好事。
而且他為了完美地完成周小旭交給的任務，他竟然現學現用，將剛剛學到的知識運用到造船中去。
現在基本上是一天一艘船，而且越造越好！
所以沒幾天他就完成了從換血到煉肉的轉變，這讓他在一年之內突破到煉神境信心更大了。
而且竟然還不認為上次出現的‘和煉神境高人掰掰腕子’的想法是過分自信了。
“喂，小綠，你這是受到啥刺激了？不是我把你的腦子給打壞了吧？”
“啊呸，死圓圓，就你那點跟牙籤那麼細的雷？再過一段時間我就不怕了！我告訴你，我可是報復心很強的哦！”
PS：葉子是綠色的，球是圓形的。各自給對方起的綽號。
“行啊，就憑你，呵呵，報復？我等着啊！正好這幾天我雷放得少，你得多多給我機會啊！”
在一邊鬥嘴中，小葉子瘋狂地折磨着自己。很快他的造船的熟練度任務就差不多了。
一開始他還不明白老大為啥叫他們造船，這種事情以後他們又不會去做，幹嘛浪費時間精力在這上面？
但當他對造船的各道工序都有了自己的了解后發現自己看問題的方法有了長足的進步！
一分通而萬法通！原來老大打的是這個主意。
原來認為造個東西，先把各個零件打造出了，然後再拼裝好不就得了！但是自己一上手卻發現出了問題，順序也很重要！
比如一開始他造完龍骨后，想要把大件裝好可能會更方便，於是先把船的驅動部分裝好了。但是等到後面卻發現這一部分卻妨礙了其他東西的安裝。
拆掉重建倒是簡單了，不過直接被老大給否決了，好不容易想到了另外的方法。後面他就能合理分配；甚至有些零件都是現場加工，就是為了根合理有效地安排。
最後還整出來一些葉氏心得，讓他自得不已。
小葉子的主管能動性被完全激發出來了，雖然在修鍊上仍舊是所有人中最菜的一個，但是他考慮問題的方式反而是最貼近啟蒙班的同學。所以論調教的完成度倒反而是他最高。
姒妹子當然厲害了，有着各種良好訓練及大陸最頂級的功法的加成，也許她在戰力上不一定勝得過別人，但別人卻一定拿不下她！
還有很重要的一點，她願意並且也有能力為了她的小旭哥哥做出改變。在周小旭看來，她體內的所謂‘皇者正氣’霸道無比，可以壓制其他的功法；其實是這種真元有個特定，即，它的消融性。
在對她原先的功法經過了修改後，並在夜悅的調教下，姒蓉婧的境界雖然沒有提高，但是卻格外的凝練起來。
其實就境界來說，啟蒙班的都不高，就連夜悅也才煉神初段而已。不過她可是經過了煉體7段而不是天瀾大陸上標準的5段升至煉神境的。
雖然姒蓉婧的境界是煉神境中段，但是說實話十個她都要被夜悅吊打；如果是生死相搏，這就不好說了，總之姒妹子來上一大群都是給悅悅送人頭的。
雖然處於‘敵對’關係，但是以後都是周家人，差距太大不僅某旭沒面子，就連她這個大婦也沒啥光彩的。所以該給姒蓉婧提高能力還是得提高。
就這樣，夜悅還是很盡心地幫助了姒妹子。至於她思考問題的方式，先讓她自行領悟，等到回到家后，再關起門來調教。“即使自己調教不好，不是還有阿姨和大姐嗎？”
從根本上來說，老破其實是最難搞定的，因為他的所學是和周小旭的應該是不在同一個頻率上。但是周小旭卻很歡迎。首先老破受的教育是直奔道主去的，這應該是大陸最強的教育之一了。有了這種不同的思考方式未必不是壞事，反而更能看清事物本質。
所以周小旭給老破的任務就是讓他學習不同的東西，這樣可以從不同角度來看待問題。
至於修為什麼的，對他來說反而是次要的。
可以看出這些人的努力是多麼的巨大，不說全部吧，至少也在某一方面有了長進。
當然這種進步不是一下子就能體現出來的，但在以後會逐步影響他們的。
這不周小旭在一段時間后搞了個測試，讓這4個人共同制定一個在暴風雨天的單舟接敵預案。
周小旭吩咐他們要在三十分鐘內給出一個結果，然後自己溜出去打盹去了。會議室里就只剩下他們和夜悅5個人了。
一開始還比較平靜，但10分鐘都不到，房間裏就開始有爭吵聲了，隨後聲音越來越大。
姒蓉婧可謂巾幗不讓鬚眉，好幾次都是一挑三還不落下風。
而在討論中竟然還出現了壯壯的聲音！這絕對是進步！
但在規定的時間之前，四人組就討論出了結果。但是當他們把結果遞交給還在躺椅上的周小旭后，他卻把寫着結論的紙往旁邊一放！
這時夜悅也走了過來，也遞給周小旭一張紙。這張紙他倒是看得非常仔細，等他看完后，示意4人過來一起看。
這其實就是一張事前確定好因素的調查表，一共35個因素，每個因素從1到5共五個變量。夜悅在每個因素上面都有打鉤，並有最終的統計結果。
“你們有沒有看明白這張表？你們討論了30分鐘不到，但這裏面一共35個因素，每個因素代表了你們討論的方方面面。”
“其實我對你們得出什麼樣的結論一點都不感興趣！我重視的是你們的討論過程！而這張表格就反應了你們的整個討論過程。”
“為什麼是過程，而不是結果？因為過程是你們思想的碰撞，是你們提出問題角度，思考問題的方法。”
“總之，我對你們這次的討論非常滿意！你們完全將最近的所學和以往的知識，經驗相結合了，而且效果很不錯！”
“哦對了，像這種調查表並不是分數越高越好，所以別糾結於分數了！”