萃星篇章(97)
按照這個標準的話,精靈和金矛紅獅以及這些野獸的身體更加強大,所以施展的魔法普遍等級更高,由於伈的機體更加強大,所以只要靈魂對於魔法的熟練度足夠多,那麼使用的魔法也是可以超過十級魔法的,按照這個標準,那麼戰鬥伈如果可以實現釋放魔法時解放情感封印,那麼超過伈的魔法也是可以實現的。
〈其實這些魔法基礎知識我大致知道,但是魔法釋放的問題,我還有些不太了解,為什麼同樣都是釋放魔法,每個人釋放的魔法都不太一樣?即使是十級魔法,我看好像也沒有重複的情況。〉我問道。
〈這個問題問得好,因為釋放什麼樣的魔法取決於你的想像力,做到魔法的基礎以後,假如你要施展火焰魔法,那麼魔力與情緒都準備好了以後,就要在腦海中實現你所想要塑造火焰魔法的樣子,越是具象化,魔法釋放的就越快,而每個人想像力是不一樣的,同樣是火焰魔法,假如兩個人體質,魔力都一樣,釋放同等的火焰魔法也會因為想像力的不同導致火焰魔法的不同。這就是魔法方便的地方,假如我只是想用火取暖,直接想像火焰以什麼樣的形式點燃柴火就好了。具象化一點,那就是你眼中看到了火焰已經燃燒,已經達到你取暖的目的和想像了。當然你想讓它熄滅也是同樣的原理,魔力調動情緒,將你想像的火焰已經熄滅具象化,這樣就可以收回魔法,或者用其他魔法去制衡,都是可以的。〉玄福一邊在一旁施展魔法,一邊講解道。
這樣的話我多少有些明白了,不管是什麼樣的魔法,靈魂的精神力(魔力),以及靈魂的情緒,還有載體的強度,都是密不可分的使用魔法的基礎,而將魔法具象化則是需要足夠的想像力……那麼只要伈足夠強大,靈魂的精神力足夠強大,情緒調動的熟練,想像力足夠豐富,這樣的話什麼魔法都可以使用了。
〈原來是這樣,所以基礎知識才是尤為關鍵的,對於那些沒有見過的魔法也都是因為想像力么……為什麼您可以使用這種讓時間停止的魔法,別人卻無法使用?〉我就像一個學生,對於魔法的一切都不了解,卻充滿好奇心,不停的詢問玄福。
〈嗯……這個問題,其實每個魔法裏面所用到的力量和想像力都不一樣,如果可以參透魔法的真理,使用什麼樣的魔法都不奇怪,至於能否成功還是要看魔力和情緒是否達到了那個魔法的要求,如果是一個只能使用三級魔法的普通人來說,即便是他可以具象化十級魔法的場景,也無法使用這樣的魔法,所以會導致魔法失效,什麼也不會發生。所以只有達到了一定的力量,才能使出某種魔法,而這個時間魔法是我偶然發現的,我看到體型大的生物周圍的時間會有一些緩慢,而體型很小的生物周圍的時間卻有一點快,並且大部分體型龐大的生物都活的很久,體型小的生物壽命卻很短,當然也有個例,然後我就想着放大自身周圍的環境質量,最後發現時間果然要比其他地方的時間慢了很多,按照當時的條件,施展這樣的魔法起碼要達到能熟練使用七級魔法的能力才能做到。所以很多人究其一生,即便是理解了時間魔法也是很難實現的。每個人對魔法理解的不一樣,而且受限於身體素質以及靈魂的精神力,所以限制了才能,就拿木槿來說,她對冰魔法是有獨特的理解的,所以她更擅長使用冰魔法,別看森只能使用七級魔法,但是如果換上你說的伈,那麼森對於樹木以及生長魔法一定是非常出色的,絕不會遜於木槿。〉玄福解釋道,看他的臉上流露出喜悅,看來他真的很看重他的這個學生,有個有天賦有思想的學生,恐怕沒有哪個老師會不愛吧。
我想,現在玄福一定特別期待帝國可以與他們達成共識,早早實現智慧共享,這樣一來許多空有獨特的魔法理念卻無法實現的人.也終於可以實現自己的願望了。這樣的話,帝國就會形成雙贏的局面,一旦有新的魔法開發出來,帝國就會多掌握一個新的力量,而那些有了伈的人,也實現了曾經無法實現的魔法,實現夢想……真是不錯呢。
〈看來您真的很器重您的學生啊,等到帝國將伈的機體送過來,森精靈一定可以實現她現在無法使用的魔法了。〉我對玄福說道。
〈當然,畢竟是我的學生,不過嘛,森也是有許多不足的地方,還是需要不斷的加強學習的。〉玄福略顯高興的說著。
〈那麼現在我還有許多要學習的,尤其是關於祝福和詛咒的魔法,這一種魔法我只是聽到過,卻沒有真正的見過。〉我問道,雖然洲在系統裏面模擬了很多,但是歸根結底也只是模擬,對於這些實質上的理論基礎和副作用還沒有得到最真實的答案。
〈詛咒?!……這可以是一個非常危險的魔法,與其說是危險,不如說是失敗率非常高的魔法。〉玄福有些面帶愁容的說道。
〈?為什麼這麼說?我聽說“同命”這個魔法很厲害啊!〉我說道。
〈但是你不知道的是,“同命”的失敗率也同樣致命。詛咒魔法是一個非常特殊的魔法,它和祝福魔法一樣,是作用於自身與他人之間的。如果只是作為自身的話,那麼成功率還是非常高的,但是作為他人的話,就會變得極低。〉玄福說道。
我有些好奇,連忙問道,〈為什麼?〉
〈你有害怕的時候嗎?或者說,你擔心別人的報復嗎?〉玄福幽幽的問道。他的眼神里充滿了鋒利。
〈害怕?〉此時我突然就想到了苗苗,要說害怕,恐怕除了她以外,沒有什麼能讓我害怕的了。