第六十五章 人才OR 蠢才

教練還是那個怪脾氣，看到我就訓，真的是對我橫看豎看各種看不順眼，我這個學生時代倍受老師寵愛的優等生，在我教練那裏莫名其妙就徹底成了“超級差生”。

他常常挖苦嘲笑我：“還本科畢業生呢，不如我收的初中生。這麼簡單的東西都學不會？”

我感覺他有點刻意貶損我，就不搭理他，我心想他雖然嘴賤一點，但是他跟其他教練比起來有一個最大的優點就是，其他教練年輕愛玩不怎麼負責，他很負責，學員練車的時候，他最起碼人都在。

媽媽也勸我：“既然錢都已經交了，上了賊船你也下不來了，就讓着點人家，人家畢竟是師傅。”我想想也是，所謂一日為師，終生為父，畢竟老頭就是靠這門手藝吃飯的，他現在要把這門吃飯的絕活教給你，你學會了就是終生獲利的，給你擺擺臉色訓你幾句也是難免的事。

“怎麼說也是我的師傅，我就應該尊敬他，他年紀大又沒啥學歷，嘴巴臭我就不跟他一般見識，師傅嘛總是高高在上的，要從人家手裏學技術的，總要忍忍人家臭脾氣的。”這麼想着，我心裏就舒服了好多，也沒那麼氣他了。

可是時間長了我就發現，他並非對每個學員都這麼凶，他不是天生不懂說好話鼓勵學員，他對個別學員就特別客氣，特別禮讓，還會經常誇讚。

如果說他對所有人都一視同仁，我還能理解他天性如此，但是他區別對待，我就覺得有“貓膩”。

果然，我看到有人給他遞煙，說話都順着他，陪着小心，他就對那個人特別好。還有幾個學員，是專門從其他師傅那轉到他那裏學的，另外送錢給他，各種吹噓遛馬說其他師傅不行，誇他教得好，他就十分受用，對那幾個徒弟也特別上心，即使有失誤都不會高聲責罵。

其他學員，沒有送禮的，他幾乎每個都罵，有一個小男孩大學還沒畢業，跟我一樣從未給他送過禮，教練就各種心理暗示說小男孩很差勁，考過的希望很小。

有時候即使我們一套動作完成得較好，他也總能挑出一點小毛病，在那邊誇張得叫囂。你要是真的因為一時慌亂做錯了動作，他還會彪髒話，甚至動手打你。他有一次把我手臂上都打出了淤青。

以至於我每次看到他人都感覺頭痛，心慌，胸口發悶，因為很多時候我自己都知道我已經完成得很好了，他也照損不誤。

有幾次我實在受不了這個氣，就對教練說：“我才剛學，你怎麼就斷定我表現最差？你剛才教我的，你才教一遍，我也剛上來練習第一遍，第一次學肯定生疏的，你也不能把話說得那麼難聽吧。您是師傅，我敬重你，但你也不能罵人啊。”

自從我反抗后，教練一看到我就一副特別無奈的樣子，我估計他很想說我，但又覺得說我會被我懟回去，於是本來皮膚就黑的他，每每看到我去駕校練車，他那張臉就更黑更臭了。

迫於無奈，我只好也給他送禮，給他微信發紅包，他不收，雖然我信息說得很委婉客氣，他還是不敢收，我覺得他是怕我日後反悔留下證據，因為我後來買了四五百的好煙，直接拿去用黑色袋子包嚴實了，放在他辦公室里，他收下了。收下煙之後，對我態度有明顯改觀。

有一次練完車，準備回去，他突然問我：“成亦菲，你有男朋友了嗎？”

我說：“還沒有。”

他又對我說：“你知道男人都喜歡怎樣的女人嗎？”

我一臉莫名其妙，你一個教練，跟我聊啥男女戀愛話題。我直覺狗嘴裏必定吐不出象牙來，這死老頭多半是又想變着法子來損我了。

果然他停頓了一分鐘，佯裝用特別語重心長的口吻對我說：“你要知道男孩子都喜歡那種溫順聽話，性格乖巧的女孩子。包括我家的孩子，都是對我說一不二的。你這種性格脾氣要改改啊！不要說我看到你怕了，是男人看到都要怕的。其他學員只要我說話，他們從來不說啥的...”

我打斷他的話，假裝哈哈大笑：“那女人最喜歡的也是溫柔親切，說話和氣、行為紳士的男孩子呢，哈哈哈......個性強勢的男人，女人一般都怕的。我覺得我脾氣還算比較好的吧，不用改啥吧，你知道的我這人至少比較講道理，不會無故發火發脾氣，我只是比較直爽，肚子裏有話藏不住。我說的不太對的，教練你千萬別往心裏去。”

說完這句，教練還想再說啥，我從後視鏡里看到他的臉瞬間又黑了，張了張嘴巴，但是無言以對，又閉上了.......

其實我的個性成年後跟我媽媽蠻像的，如果理在我這，你要來欺負我，不好意思，我不會坐視不理，我會當場還擊。

我爸爸性格過分老實，在外面受到欺負，都會自己憋在心裏，當時不以牙還牙，事後回到家裏唉聲嘆氣獨自生悶氣，遇到大的委屈，常常把自己憋出內傷。

我青春期的時候，有段時間心理抑鬱，變得跟我爸爸一樣，凡事都放在心裏不說出來。後來我意識到這樣的個性，其實是在拿別人的錯誤懲罰自己，會把自己氣出毛病來。

與其自己不爽不舒服，別人都不知道。不如說出來讓大家都“了解了解”。當然這種做法有一個前提，那就是確實別人對你做了不好的事，傷害到你的底線了。

如果坦誠相告，彼此都能各退一步，那皆大歡喜。如果說出來，仍然不能解決問題，那就順其自然，你愛咋咋滴，你要怎麼想我管不着，但最起碼我已經向你表明了我的真實態度。

走上社會後，自己行走江湖，見到形形色色的人，開始學會自我保護，面對語言暴力或者不公正的待遇，面對想要欺負我的人，漸漸學會了當場反擊，正面迎戰。

我一直覺得我的反應其實沒有我媽那麼靈敏，因為我還有一半的個性像我爸爸，總是把別人想得很好很善良，總是覺得自己凡事應該懂得退讓，給別人一個面子，還老是下意識得覺得別人不會那麼壞，不會無故來攻擊我吧？

然後等我反應過來的時候，這事都已經過去有一會了，我再提出來，別人就覺得是我的問題，會說：你這個人好奇怪啊，都過去的事還要拿出來再說一遍。然後還倒打一耙說我較真，其實我只是反應慢了半拍，給別人鑽了空子。

有一次我打的去駕校練車，我唉聲嘆氣帶着一臉“沮喪”的表情上了車，“的車”師傅好似看出了我異樣的情緒狀態，問我：“姑娘是去駕校學車嗎，學車學多久了？”

我就如實相告，說還在學科二。

老師傅說：“我以前也是教練，後來年紀大了就不做教練，才出來開車的。”

我說：“哦，師傅，原來你以前也是教練啊。”

然後在駕校練車心情十分憋屈的我，就把我在駕校遇到的事跟“的車”師傅“吐槽”了一番，我說我問問題經常被罵，教練不回答，我只好自己上網查。

老師傅說：“你們這位師傅素質不行啊，是不是自己沒讀過書，在你身上發泄私憤，找存在感來了像你這樣認真好學的學員我最喜歡了，理論來自實踐，實踐之前都沒把理論講解清楚，讓學員怎麼自己領會呢，首先要懂原理，上手才更容易融會貫通啊。你千萬別聽你這位師傅瞎說，我一看你就是那種腦子聰明，愛開動腦筋的好學員，只要勤加練習，將來一定會是個好司機。”

聽完這位老師傅的一席話，我真的感覺他簡直是上天派來開導我的“天使”爺爺，給了我學車練車的信心。

人跟人差距就是這麼大，一位好的老師，懂得因材施教，鼓勵式教育，一個差的老師，只知道一味打擊，鞭笞型教育。小部分人皮糙肉厚，適用打擊式教育，大部分人更喜歡被鼓勵肯定。跟學生時代接受九年制義務教育一樣，學生如果遇到好的班主任跟好的老師，真的能改變一生的命運。

本來想在年前多學幾天車，結果教練沒空，大家都要提前回老家過年，我只好作罷，晚上收拾好衣物，第二天便踏上了回鄉的路程。